五年级数学上册第6单元《多边形的面积》（铺甬路）教学建议冀教版

五年级数学上册第6单元《多边形的面积》（铺甬路）教学建
议冀教版
五年级数学上册第6单元《多边形的面积》（铺甬路）教学建议冀教版
教学目标：
1、经历讨论铺地砖的相关问题和选地砖、做预算等解决问题的过程。

2、能够综合运用所学知识解答铺地砖中的实际问题。

3、积累解决实际问题的活动经验，提高解决问题的实践能力，体会数学与生活的紧密联系。

教学建议：
◆铺甬路问题
1、出示教材中的铺甬路问
题，让学生结合示意图理解题
意。

2、提出“议一议”中的问
题，让学生充分发表自己的意
见，得出要解决“选地砖”、“计
算地砖块数”等主要问题。

◆选地砖
1、出示两种方形地砖，提
出兔博士的问题，让学生思考并
选择。

教师提示：要考虑铺1
米宽的甬路用哪种瓷砖合适。

2、交流学生思考和选择的
结果。

说一说是怎样想的，形成
共识：选用边长25cm的瓷砖合
适，并算出1平方米正好用16
块。

3、讨论：如何计算甬路所需的地砖？给学生充分交流不同算法的机会。

然后出示教材中①、②、③三幅示意图，让学生选择自己喜欢的方法计算出需要多少块地砖。

4、交流不同的计算的方法，得出需要846块地砖。

5、教师给出地砖单价，让学生计算出需要的钱数。

◆写报告
1、教师说明，在选好地砖、计算出需要的块数和钱数以后，还要写出购买铺甬路地砖的报告。

然后讨论：写购买铺甬路地砖的报告需要写哪些内容？让学生发表意见，教师给予指导。

2、学生自主写报告，然后交流，可以请语文老师帮助评价。