第17课《短文两篇——爱莲说》同步练习部编版语文七年级下册

统编版七年级下册语文文言文《爱莲说》专项训练
爱莲说—周敦颐
训练一：阅读下文，回答问题。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。

1.解释字词的意思：
2.词类活用：
②香远益清：；
3.翻译下列句子：
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

（3）可远观而不可亵玩焉。

（4）莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。

4.周敦颐以“莲”为托物言志的对象，表现了作者这样的生活态度？
答：“莲”表现了作者不与世同流合污、庄重、质朴、正直的生活态度。

5.文中以莲为歌颂对象，并多次用菊和牡丹就来衬托。

你认为这样写有什么好处？
答：文中以菊的隐逸、牡丹的富贵衬托莲的种种美德，以孤傲清高的赏菊者和追逐名利的牡丹者衬托爱莲的作者。

通过衬托，含蓄而突出地表达了文章的主旨和作者的思想感情。

6.本文称莲为“花之君子”，根据文章内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质？
答：作者心目中的君子，既不像陶渊明那样消极避世，也不像世人那样趋炎附势、阿谀奉承，而是能在污浊的世间独立不移。

即作者心目中的君子应该是不与世俗同流合污、不随波逐流、不哗众取宠，也不炫耀自己，他洁身自好、质朴、端庄、纯正端庄、品格高尚，因而声名远播，被人敬重。

7.如何理解“出淤泥而不染”的人生境界？
答：“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质。

周敦颐的这句话是一种人生观、价值观的诠释，是人生的一种境界。

在物质生活日益丰富的今天，我们应该始终保持这种操守，即使经历污秽，依然能保持己身，无论风风雨雨，都能纯洁如初。

8.读了本文你有什么启发？
答：许多人爱牡丹，追逐名利，周敦颐则只爱莲花，独守心中的那片净土。

追逐名利，似乎是人的天性，安贫乐道则不易做到，因为做一个精神上富有者是多么艰！让我们在商品经济的大潮流中，用莲的高洁品质来洗涤我们的心灵吧。

训练二：阅读【甲】【乙】两文，回答问题。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观
而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。

噫!菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

(周敦颐《爱莲说》) 【乙】吾生于乱世，长于戎马，流离播越①，闻见已多。

所值名贤，未尝不心醉魂迷向慕之也。

人在少年，神情未定，所与款狎②，熏渍③陶染，言笑举动，无心于学，潜移默化，自然似之;何况操履艺能④，较⑤明易习者也？是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也;与恶人居，如入鲍⑥鱼之肆⑦，久而自臭也。

墨子悲于染丝，是之谓矣。

君子必慎交游焉。

孔子曰:“无友不如己者。

”颜、闵之徒⑧，何可世得!但优于我，便足贵之。

(选自《颜氏家训·慕贤》) 【注】①播越:离散。

②款狎:指相互间关系亲密。

③渍:染。

④操履:操守德行。

艺能:本领，技能。

⑤较:通“皎”，明显。

⑥鲍鱼:咸鱼，气味腥臭。

⑦肆:店铺。

⑧之徒:那样的人。

1.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A.出淤泥而不染．染:沾染(污秽)
B.香远益．清益:有益处，有好处
C.不可亵．玩焉亵:亲近而不庄重
D.陶后鲜．有闻鲜:少
2.把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。

中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

译:
3.语段【甲】的作者是如何表现自己的人生志趣的？请结合内容分析。

答:
4.结合两个语段中画波浪线的句子，说说个人在成长过程中应该怎么做。

答:
训练三：阅读【甲】【乙】两文，回答问题。

[甲] 爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不
可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

[乙] 周敦颐传(节选)
周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。

有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。

邑人惊曰：“老吏不如也。

”部使者荐之，调南安军司理参军。

有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。

逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎！杀人以媚人，吾不为也。

”逵悟，囚得免。

(选自《宋史》) [注] ①任：推荐。

②手版：笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。

③仕：指做官。

1.下列句中加点词解释错误的一项是( )
A.亭亭净植．(竖立)
B.有狱．久不决(案件)
C.有囚法．不当死(法律)
D.将弃官去．(离开)
2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.予独爱莲之．出淤泥而不染敦颐独与之．辩
B.可远观而．不可亵玩焉人不知而．不愠
C.以．舅龙图阁学士郑向任杀人以．媚人
D.乃．委手版归乃．不知有汉，无论魏晋
3.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)
(2)
4.甲文，借“莲”表达自己的志向和情操；乙文叙事写人，通过“速决一狱”和“____________________”两件事分别表现了周敦颐______________________、__________________的特点。

训练三：阅读【甲】【乙】两文，回答问题。

[甲] 爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

[乙] 养竹记(节选)
竹似贤①，何哉？竹本②固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔③者。

竹性直，直以立身④；君子见其性，则思中立不倚⑤者。

竹心空，空以体⑥道；君子见其心，则思应用虚受⑦者。

竹节贞⑧，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。

夫如是，故君子多树之⑨为庭实⑩焉。

[注] ①贤：贤者。

②本：根。

③善建不拔：意志坚定不移。

④直以立身：凭着正直的本性可以立身。

⑤中立不倚：处事正直，不偏不倚。

⑥体：体悟。

⑦虚受：虚心接受。

⑧贞：坚贞。

⑨之：代词，指竹子。

⑩实：充实。

1.解释下列句中加点的词。

(1)香远益．清( ) (2)予谓．菊，花之隐逸者也( )
(3)陶后鲜．有闻( ) (4)固．以树德( )
(5)故君子多树．之为庭实焉( )
2.翻译下列语句。

(1)
(2)
3.甲文从莲的、、、品性四个方面赞美莲的君子之风，乙文是由竹的本固、性直、、节贞四个方面联想到君子之德。

4.从表现手法和表达方式上看，甲、乙两文相同之处各是什么？
表现手法：
表达方式：
训练四：阅读下文，回答问题。

爱兰说
兰之味，非可逼而取①也。

盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。

氲氲无所②，故称瑞③耳。

体兼彩④，而不极于色，令人览之有余，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。

其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？
(选自张大复《梅花草堂集》) [注] ①取：这里是嗅取(兰的香味)。

②氲(yūn)氲无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。

③瑞：祥瑞。

④兼彩：兼有各种颜色。

1.解释下列句中加点的词。

(1)而名．之不可( ) (2)即善．绘者以意取似( )
(3)莫能肖．也( ) (4)不可得而亲．( )
2.《古代汉语词典》中“逼”字有以下几个义项。

根据上下文，“非可逼而取也”中的“逼”最恰当的解释是( )
A.逼迫，胁迫
B.迫近，接近
C.狭窄
D.急迫，紧迫
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.体兼彩，而不极于．色吾十有五而志于．学
B.纯以．情韵胜屠惧，投以．骨
C.花之．富贵者也予独爱莲之．出淤泥而不染
D.其．真文王、孔子、屈原之徒其．人舍然大喜
4.对“善绘者以意取似”解说正确的一项是( )
A.擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。

B.善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。

C.善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。

D.擅长绘画的人已经描绘得很相似了。

5.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)兰之味，非可逼而取也。

(2)其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？
6.同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从《爱莲说》和本文中找出相应的句子填在下面的横线上。

(1)香味：莲——香远益清；兰——。

(2)品位：莲——可远观而不可亵玩；兰——。

7.文中将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰具有怎样的品性？
答: 训练五：阅读下文，回答问题。

闲情记趣(节选)
及长，爱花成癖，喜剪盆树。

识张兰坡，始精剪枝养节之法，继悟接花叠石之法。

花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得。

兰坡临终时，赠余荷瓣素心春兰①一盆，皆肩平心阔，茎细瓣净，可以入谱者，余珍如拱璧。

值余幕游于外，芸能亲为灌溉，花叶颇茂。

不二年，一旦忽萎死。

起根视之，皆白如玉，且兰芽勃然②。

初不可解，以为无福消受，浩叹而已。

事后始悉有人欲分不允，故用滚汤③灌杀也。

从此誓不植兰。

(选自沈复《浮生六记》) [注] ①荷瓣素心春兰：一种稀罕、名贵的兰花。

②勃然：充满生机。

③滚汤：开水。

1.解释下列句中加点的词。

(1)及．长( ) (2)芸能亲．为灌溉( )
(3)浩叹而已
．．( ) (4)事后始．悉有人欲分不允( )
2.用“/”为文中画波浪线的句子断句。

(限两处)
花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

(1)及长，爱花成癖，喜剪盆树。

（2）事后始悉有人欲分不允，故用滚汤灌杀也。

4.从文中可以看出沈复具有怎样的生活情趣？请结合文中兰花的遭遇，谈谈应怎样对待美的事物。

答:。