幼儿园图书馆藏书借阅方案

幼儿园图书馆藏书借阅方案
幼儿园图书馆藏书借阅方案
一、背景分析
如今，随着社会的快速发展，人才的培养也得到了广泛关注，而幼儿
园阶段的学习与成长也将会直接影响到孩子未来的发展。

因此，图书
馆成为了幼儿园不可或缺的资源之一，它既是教育资源的重要组成部分，也是实现幼儿园教育目标的有效手段之一。

二、目标定位
幼儿园图书馆的目标是为幼儿提供安静、有趣、富有挑战的学习环境，并通过多种途径增强他们的阅读兴趣、阅读能力和阅读素养。

具体目
标如下：
1. 提高幼儿爱读书、读好书的意识；
2. 提高幼儿的阅读习惯和阅读能力；
3. 提高幼儿的阅读兴趣和阅读素养；
4. 扩大幼儿阅读领域，拉近幼儿与社会的距离；
5. 营造一个和谐、舒适的学习环境。

三、方案详细
1.组建图书馆管理小组
在幼儿园内组建专业小组，由专业人员带领志愿者共同管理图书馆，包括采购新书、分类整理图书、借阅管理、馆内环境维护等方面。

2.丰富图书馆藏书
图书馆管理小组要定期对图书进行检查和维护，以防止过时的图书在馆内滞留，同时也要及时采购新书，以充实馆内的资源。

同时，针对幼儿的阅读需求尽量精选图书，将其分为故事、童话、自然科学、生活常识、美术绘画等不同类别，以满足幼儿的不同阅读需求。

3.制定借阅管理制度
建立借阅制度，将每位幼儿的借阅数据进行登记管理，定期更换借阅
书籍，尽量避免重复或无用图书的借阅，并对外出借书籍进行严格管控，防止书籍遗失或损坏。

4.开展阅读活动
开展各种富有趣味性和活泼性的阅读活动，如读书分享会、阅读比赛、趣味阅读营、有奖阅读等，让幼儿在参与中快乐学习，了解外面的世界，开阔自己的视野。

5.建立家园联系
将图书馆的借阅和阅读情况在每月份的园刊和家长会上发布，与家长
建立积极互动的联系，让家长了解孩子在图书馆的学习情况，并依照
具体情况提出相应的建议，满足幼儿的阅读发展需求。

四、执行计划
1.组建图书馆管理小组，定期例会，负责图书的采购、分类、整理、借阅管理等工作；
2.制定图书馆借阅及阅读活动计划，包括各种阅读活动，如童话剧演出、
阅读比赛、诗歌朗诵等；
3.根据计划，定期检查和整理图书库存，及时补充新书和替换老旧图书；
4.建立幼儿园-家庭联系机制，在园刊和家长会上发布图书馆的阅读活
动和借阅情况；
5.制定图书借阅和阅读评估系统，对所借阅的图书进行成果数据评估，统计评估结果，为后续图书采购提供参考。

通过以上方案的实施，不仅能够提供丰富的阅读资源，还能够引导幼
儿们形成健康的阅读习惯，并培养他们的阅读兴趣和提高阅读能力，
符合幼儿园的教育指导思想，开创了一个新时代的幼儿园阅读教育。

同时，学生能在纯净的学习气氛下，无忧无虑地茁壮成长，是提高学
生玩乐兼备的阅读时光。