关注“综合运用”,应对上海中考语文新变化

关注“综合运用”，应对上海中考语文新变化
“取消小作文，新增综合运用”这样的语文考试你适应了吗？
一模考前，许多学校的老师和同学都在讨论一个话题——中考语文的新题型，普遍的说法是：将原来的8分“小作文”和3分的默写题取消，新增11分的综合性学习这种新题型。

这类题到底以何种形式出现在语文试卷中？难度怎样？怎样去解答这类题？作为第一届面对这种新题型的2014届初三考生，这些问题让大家费解。

一模考结束后，虽然大部分的区县语文试卷并没有发生改变，但是也有一些区的语文试卷率先改革，考查综合性学习这类新题型。

今天我们就一起来讨论这种新题型，为即将到来的中考做好充分的准备。

一、2014上海中考语文考试手册中关于新题型的说明
2013年上海中考语文考试手册中确立的考试目标只有三大点：
1、文言文阅读能力
2、现代文阅读能力
3、写作能力
2014年上海中考语文考试手册中的考试目标为：
1、文言文阅读能力
2、现代文阅读能力
3、综合运用能力
(1)能结合具体语言环境和现实生活，运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。

(2)能根据要求进行仿写、扩写、缩写、改写、续写。

4、写作能力
新增加的内容，将原来的8分题加默写的3分并为综合语文学习能力的考查。

此部分注重学生运用语文知识解决实际问题的能力。

和全国卷中语文综合能力学习部分的要求基本一样，比较灵活，对学生的语文综合能力要求较高，需特别关注。

二、部分区县一模考语文试卷中出现新题型示例
例题一：
24. 综合运用（10分）
潜浮
⑴小说稿子写出来以后，我找到的第一个读者就是舰队司令。

倒不是拍马屁，手头这部反映潜艇部队的东西，得以写成，这位中将确实帮了不少忙，有他说句话，体验生活、采访乃至创作便都遇上了绿灯。

其实，他并不是对我情有独钟，钟情的是他钻了二十多年的潜艇。

⑵中将破例在家里给了我一个小时，谈他连夜看完稿子后的看法。

‚昨晚他翻了大半夜的身。

‛老伴在一边表示了对我的不满，于是我非常感动，连忙掏出了笔记本。

⑶临到谈话结束，司令顺手又翻了翻稿子，再合上，看一眼而后不经意地问：‚就用这个标题?‛我点了点头。

对这个题目我是非常得意的——《沉浮的国土》，拿这个来比我们的潜艇，最贴切不过了。

‚我提个建议，能不能把这个‘沉’字改成‘潜’字?‛司令依旧是随意说说。

⑷我没有吱声，想了一会儿，说：‚我觉得还是用‘沉’字好。

‛
⑸‚‘潜’字也不错，让人一下子看出写潜艇的。

‛⑹我沉默着。

大概是见我没有点头，他又说：‚我这只是参考意见，还是你们作家定吧。

‛⑺我也赶紧说：‚我回去一定认真考虑首长的指示。

‛⑻‚不是指示，是意见，仅供参考。

‛司令更正道。

⑼话虽这样说，回去后我还是费心思琢磨了半天，想来想去还是觉得用‚沉‛字比‚潜字好。

首先，‚潜浮‛不符合一般读者的语言习惯，拗口。

用‚沉‛字感觉上比较凝重，不仅表现了潜艇的运行状态，也喻示了新中国潜艇事业的坎坷历程。

换了‚潜‛，是可以很快让人明白写的是潜艇生活，但这恰恰是小说题目的大忌，没有了悬念和想像的空间，自然失去了应有的诱惑力。

而且文学味．．．和作品气势也要受到影响。

⑽我把自己的意见给出版社的编辑说了，他也有同感，还说：‚
要是真依他改了，没准书的征订数要下降。

‛看来，只能用原来的题目。

可是，司令那儿怎么交代呢。

编辑笑了：‚你也真是个实在人，你以为他那么大一个司令整天闲着没事，老是惦着你这个题目呢?他那样说，不过是表示一下对创作的关心，再则，也显示一下他在这方面不是外行罢了，这种事兄弟见得多了。

你放心好了，他在军事上是天才，在文学上就比你差远了。

‛
⑾于是我有些脸红，觉得自己过于自作多情了。

是呀，一个舰队那么多兵那么多舰艇，每天有多少事他都忙不过来，哪里还会有空惦记着我这本书的题目?退一万步，即使他果真还记得，不改也没什么了不得，他不是说仅供参考吗?原来还想多让几个人看看提提意见，算了吧。

就这样，稿子进了印刷厂。

⑿大概是半个月之后，编辑突然来电话，说小说的题目变了，‚沉‛字改成了‚潜‛字。

我吃了一惊，忙问是怎么回事。

原来，司令亲自给出版社的头头打了一个电话，就是为题目上的那个‚沉‛字。

他依旧是提出了那个参考意见。

可是社里却不敢不认真地‚参考‛，马上通知改变书名。

⒀我不由倒吸一口凉气，没想到这老头子会在这件事上较上劲，何苦呢?这么大的首长，这样干未免有些太那个了吧?终于我明白了：他开了口，我却不尊重他的意见，事情虽小，却确实有个面子问题。

只是他这样做……
⒁我也是个有个性的人，自此再也没去找他。

书出来了以后，也没给他送。

当然，出版社自然会给他寄的。

看着这封面上的那几个字，我心里总像塞了什么似的。

⒂半年后，一位潜艇艇长到北京出差，顺便来看看我。

他说那本书他们都看了，都反映说不错。

还说，他们的老首长，舰队司令都说这个作家怎么不见了，连书也不送一本来。

‚首长惦着你，你有机会到舰队去看看他。

‛他说。

⒃他这么一讲，我更是气不打一处来，一激动就把改题目的事讲了出来。

⒄‚当然是用‘潜’了。

你知道不知道，自从一次潜艇触礁下沉后，潜艇兵都不再说‘沉’字，就像舰艇兵吃鱼时不说‘翻过来’、航空兵不说‘一路顺风’一样。

‛舰长说。

⒅我一愣，好半天说不出话来——幸好没用那个‚沉‛字! ⒆‚他怎么不跟我讲明呢?‛
⒇‚你也不想想，这些忌讳都是没有科学根据的，他那么大的首长，怎么能说呢?‛
19. 请概括相关内容，填在划线处（8分）
______________①__________________——→司令提出将题目中的“沉”改为“潜”——→______________②__________________——→编辑与我有同感，打消了我的顾虑——→______________③__________________——→司令的做法使我心里很不舒服——→______________④__________________ 20. 《沉浮的国土》这个题目的“文学味”（第⑨段加点词）具体体现在哪里？（4分） __________________________________________________________________________ _____ 21. 将第⑾段中的画线句改为陈述句。

（2分）
_______________________________________________________________________________ 22. 用简洁的语言完成下面的题目。

（4分）
（1）第⒅段表现了“我”当时______________的心理？（2分）（2）听了第⒇段艇长的话，“我”又会想些什么？（2分）
_______________________________________________________________________________
23. 对于司令这一人物形象，下列说法最恰当的一项是（）（4分） A. 司令性格固执，对潜艇和海军，情有独钟。

B. 司令执着较真，体察官兵心声，令人尊敬。

C. 司令爱憎分明，维护海军声誉，树立威信。

D. 司令和蔼可亲，能够宽容他人，深受爱戴。

24. 综合运用。

（10分）
司令想为自己的后半生写一部自传，确定的书名是《游泳》。

能完成下面的题目。

（1）司令说“游泳”二字是有出处的，出自《岳阳楼记》中的“___________，___________。

岸芷汀兰，郁郁青青”。

《岳阳楼记》的作者是________________。

（3分）（2）请你为司令的自传《游泳》再加一个副标题。

（3分）——____________________________________________
（3）司令在自传中打算详细写一写那次潜艇触礁下沉的事，引来两种不同意见：一种认为不应该写，理由是____________________________________________________________；另一种认为应该写，理由是______________________________________________________。

司令想为自己的后半生写一部自传，确定的书名是《游泳》。

能完成下面的题目。

（1）司令说“游泳”二字是有出处的，出自《岳阳楼记》中的“
___________，___________ 。

岸芷汀兰，郁郁青青”。

《岳阳楼记》的作者是
________________。

（3分）
（2）请你为司令的自传《游泳》再加一个副标题。

（3分）
____________________________________________
（3）司令在自传中打算详细写一写那次潜艇触礁下沉的事，引来两种不同意见：一种认为不应该写，理由是____________________________________________________________；另一种认为应该写，理由是______________________________________________________
——2014黄浦区一模语文试卷
例题二
三、综合运用能力（11分）
（一）阅读以下内容，完成24-25题（7分）
前些日子，江浙沪雾霾肆掠。

有网友言：
江苏省宿迁市名：找不到家了，只能用卫星导航仪来找家。

上海市名："魔都"变"雾都"，阿凡达要在上海拍吗？
杭州大学生：我已经看不到对床的室友，只因为昨晚没关阳台门。

南京的网友：早上我一拉开窗帘，还以为自己突发白内障。

杭州市名：世界上最遥远的距离是许仙站在"杭州断桥上"，却找不到白娘子。

24.假设雾霾天气越来越多的话，下列哪一选项会成为现实？（）（3分）
A.宿迁市教委规定：学生必须带导航仪上学，以免迷路。

B.上海"魔都"变"雾都"，成为全球科幻影片拍摄基地。

C.南京的白内障患者越来越多，治疗白内障的医生大量"缺口"。

D.游人看不见杭州西湖的美景，游人减少，旅游业逐渐萧条。

25.你能像以上的网友一样，用一句话表达对雾霾的感受吗？不超过30字。

（4分）
（二）按要求填空（4分）
26."日"是象形字，本义指"太阳"，如"日出"；引申义是太阳东起西落的一段时间，即一天或每天，如"日新月异"；再引申泛指时间、光阴，如"日月如梭"。

"日"各义项的变化如下：
日，本义：太阳（如：日出）→引申义：一天或每天（如：日新月异）→引申义：时间、光
阴（如：日月如梭）
请按以上事例填空：
气，本义：云气（空气）→引申义：________(如：气喘吁吁)→引申义：人的生命活力或精神状态（如：________）
——2014闵行区一模语文试卷
这两道例题只是一个简单的展示，一模中还有比如闵行区考到了“光盘行动”的综合运用题等等，在这里我们就不再一一列举了。

三、新题型的特点及解答技巧
（一）语文综合运用的中考题型特点
语文知识与语文能力的综合运用书本学习与实践活动的紧密结合
传统文明与地方特色的共同渗透知识积累与个性创新的融会贯通
（二）考点整合
1、口语交际
2、音韵修辞
3、理解探究
4、规范书写
5、拟写仿写
6、文学积累
7、活动策划8、图表解读
（三）综合运用答题原则
1、头脑一定要清楚：不管用什么外壳，内在的核心是语文素养和语文能力。

2、审题一定要认真：审清每道小题之间的内在联系，审清每道题的考点，审清题干和材料中的重要信息。

3、表述一定要清晰：不管是口语交际还是理解探究还是仿写拟写，最终都要落实到语言的表述，要言之有物，语言简洁，逻辑清楚。

（四）综合运用复习备考
1、关注生活，多看多听多思。

生活中的广告、标语等体会其创意、思考其内涵、关注其修辞。

2、回归教材：对课下注释中重要的文学常识要有基本的了解，教材中出现的文学常识要基本掌握。

3、紧抓考点。

通过对典型考题的剖析，从中总结出行之有效的解题思路。

4、强化训练。

选择典型试题，实战演练，有针对性的强化解题能力。

虽然大部分的区县在一模中并没有涉及综合运用的考查，但根据考试手册的精神以及逐渐与全国卷接轨的目标，相信这一新题型一定会出现在上海语文中考的语文试卷中。

我们广大初三考生如果及早关注这一考点，了解和掌握这类题的解答技巧，多做这类题的强化训练，一定对接下来的二模考及终极目标中考有所帮助。