重庆八中2018-2019学年八下语文期末模拟试卷+(8套名校模拟卷)

重庆八中2018-2019学年八下语文期末模拟试卷
一．积累与运用(37分)
1．古诗文名句默写（11分）
（1）斯是陋室，_____________。

（2）浊酒一杯家万里，_________________。

（3）_________________，却话巴山夜雨时。

（4）春蚕到死丝方尽，_________________。

（5）_________________，病树前头万木春。

（6）为篱下，黄花开遍，____________。

（7）__________________，星河欲转千帆舞。

（8）浮光跃金，___________。

（9）_____________，猛浪若奔。

（10）耳闻不如目见，________________。

（11）__________________，不尽江滚滚来。

2. 阅读下面文字，按要求答题。

（5分）
文学是一个绚．烂迷人的世界。

文学是一幅意境高远的国画，你尽可流转明眸，欣赏蓝天白云、激流飞瀑；文学是一座诧紫嫣红的花园，你尽可敞开心fēi，呼吸玫瑰馥郁、秋菊清
香；，，、。

走进这个世界，我们能砥砺闪光的智慧，丰富纯洁的情感，熏陶高贵的灵魂。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。

（2分）
绚．烂心fēi
（2）文段中有一个错别字，请找出并改正。

（1分）
改为
（3）根据画线的句子，在横线上续写一句话，使之与前面画线句构成排比句。

（2分）
，，、。

3. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（2分）（）
A. 邻居李大妈生活方式极为健康，平时深居简出
．．．．，不是逛街就是跳广场舞，忙得不亦乐乎。

B. 台湾著名作家李敖是一个具有传奇色彩的人物，这位颇受争议的作家一直令大陆读者充耳不闻
．．．．。

C. 352省道东台西延段路旁的绿化带巧妙地结合了地形地势，形成了层次分明、鳞次栉比
．．．．的靓丽风景线，令人赏心悦目。

D.今年的政府工作报告指出，实施乡村振兴战略各地要因地制宜
．．．．，要大力发展绿色生态农业，带领农民走共同富裕之路。

4．下列句子中没．有．语病的一项是（2分）（）
A．日前开馆的盐城“好人馆”集中展示了数百位盐城好人事迹，深刻诠释了助人为乐、见义勇为。

B．为了避免校园欺凌事件不再发生，学校切实加大了教育力度，做到了警钟长鸣，防患未然。

C．影片《红海行动》的热映，再次展现了中国军人的精神风貌，折射了中华民族构建强国梦的坚定决心。

D．班级图书角的图书资源是否共享，是图书角良好运作的关键。

5．根据上下文的衔接，填写在横线上的语句语序排列顺序最恰当的一项是（2分）（）如何建立“生态乡村”？社会各界的观点和见解不尽相同。

；。

也就是说，“生态乡村”应当是自然生态、社会生态、经济生态综合协调发展和整体优化的乡村。

①也有人认为应当建立一套普遍适用的生态乡村规划建设标准
②有的人认为“生态乡村”就是植树种草，引水修路
③然而，乡村是一个复杂、开放的庞大系统，必须用“符合生态理念”来认识“生态乡村”
④依照这些观点，“生态乡村”似乎有一个共同的形象，那就是“屋舍整齐，绿树成阴，处处美景”的现代化新农村
A. ①②④③
B. ②①③④
C. ②①④③
D. ④②①③
6. 名著阅读。

（7分）
（1）到冬初，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。

忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。

第二天
“老迅，今天我们不喝酒了，我要去看看光复的绍兴。

我们同去。

”
文中A是谁？他的结局如何？(2分)
______________________________________________________________________________
（2）三人在庙檐下立地看火。

数内一个道：“这一条计好么？”一个应道：“端的亏管营，差拨，两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。

这番张教头没得推故了！” 一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个道：“张教头那厮！三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了，太尉特使俺两个央浼二位干这件事。

不想而今完备了！”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个道：“这早晚烧个八分过了。

”又听得一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪！”又一个道：“我们回城里去罢。

” 一个道：“再看一看，拾得他两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。

”
①语段选自《》，作者是__________ （朝代）人，其中“三人” 是指差拨、________（人物名）和富安。

（3 分）
②语段中画横线的“这一条计”是指什么计？“好”在什么地方？（2 分）
_______________________________________________________________________________
7.综合性学习（8 分）
古人曰“腹有诗书气自华”，高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，读书可以增长见识、陶冶情操，可以与古今中外的名人对话，可以明白做人的道理。

在 4 月 23 日“世界读书日” 来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，晨阳学校准备开展以“读书伴我成长”为主题的活动。

请你根据要求，完成
下列任务。

(1)请你根据本次主题活动，仿照示例设计两种活动形式。

（2 分）
示例:活动形式一:举办读书故事交流会
活动形式二： ________________________
活动形式三：_________________________
（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读情况调查表，请根据相关数据，用简洁的语言
写出你的两个发现。

（2 分）
晨阳学校学生阅读情况调查表
你的发现：______________________________________________________________________
(3)假如你是这次活动的主持人，请你设计一段简洁的开场白。

（要求：至少运用一种修辞手法，不少于 50 字，4 分）
_______________________________________________________________________________
二．阅读理解（53分）
（一）阅读下面一首古诗，完成8—9题。

（6分）
春日野行〔唐〕温庭筠
雨涨西塘金堤斜，碧草芊芊晴吐芽。

野岸明媚山芍药，水田叫噪官虾蟆①。

镜中有浪动菱蔓，陌上无风飘柳花。

何事轻桡②句溪客③，绿萍方好不归家？
注：①轻桡，即轻舟。

②句(gōu)溪客:指诗人自己。

③官虾蟆：对蛤蟆的戏谑之称。

8．请用生动的语言描绘颈联的景色并分析其表现手法。

(3分)
9．这首诗以什么为线索，描绘了西塘美丽景色，表达了怎样的感情？（3）
（二）阅读下面的文言文选段，完成10—13题。

（16分）
【甲】幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝
饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

【乙】江革，字休映，济阳人也。

幼而聪敏，早有才思，六岁便解属文。

九岁父艰。

孤贫傍无师友读书精力不倦。

十六丧母，以．孝闻。

服阕(期满)，诣．太学，补国子生，举高第。

吏部谢朓雅相钦重(平素就对某
(任命官职)都官尚书，将还，民皆恋惜之。

赠遗无所受，惟乘一舸。

船既不平，济江甚险，当移徙重物。

革既无物，乃于西陵岸取石十余片以实之。

其清贫如此。

10．解释加点词的意思。

（4分）
（1）同舍生皆被．绮绣（）（2）幼时即嗜．学（）
（3）以．孝闻（）（4）诣．太学（）
11．请用“／”标明下面句子朗读停顿。

（共两处）（2分）
孤贫傍无师友读书精力不倦。

12．用现代汉语翻译下列句子。

(4分)
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（2）乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。

13．阅读【甲】【乙】两文，回答问题。

（6分）
（1）请用四字词语概括【甲】文行文内容。

先叙，再述行路之苦，最后写。

（2分）
（2）【乙】文中写谢朓夜访江革一事，用意何在？(2分)
（3）两文都告诉我们读书成就人生的道理，【甲】文主要记叙宋濂读书的事迹，【乙】文还颂扬了江革官品。

（2分）
（三）阅读下面文章，完成 14—18 题。

（13 分）
我们为什么要阅读
①我们为什么要阅读？
②先讲一个真实的故事。

一个迎亲的车队，一群人围在接新娘的头车前急得团团转。

上前一看，一个轮胎瘪了。

新娘马上就要下楼，宝马失前蹄，要误大事。

正当大人无解时，这个孩子上前说：“没事，你使劲用脚踹它。

”司机半信半疑，大家顾不了许多，一顿乱脚。

奇迹出现，轮胎渐渐饱满。

人们齐问：“这是怎么回事？”孩子慢慢道来：“这款车的车胎被扎后有自充气功能，只要用脚踹踹就行，还可延长行驶很多公里，确保你能开到维修地点。

”父亲大奇，“你怎么知道？”“家里不是订有《汽车族》杂志吗？没事闲看来的。

”这是阅读的作用。

阅读让你长知识，让你聪明。

③要问我们为什么要阅读，其实不如先问一下为什么要吃饭。

人是由物质和精神组成的，不吃饭不能长身体，会肉体死亡；不阅读不会有思想，要精神死亡。

正如营养不良，会造成身体发育的缺陷：面黄肌
瘦、腿细脖长、鸡胸龟背等等，不读书也会造成精神方面的缺陷，如自私、狭隘、孤独、浮躁、虚荣、骄傲、多疑、胆怯等等，生活得不阳光、不自信、不幸福。

有什么样的阅读，就有什么样的收获。

它决定着人的知识、思想、意志、审美、情趣。

这是从人自我丰富的一面来说。

④如果你不只是为“美食”，又从阅读而进入了创造，比如写作，就更知阅读的重要。

熟读唐诗300首，不会写诗也会“偷”；背得美文200篇，不会作文也会“搬”。

偷什么？从经典中偷来火种，点亮自己；搬什么？搬来救兵，充实自己的文章。

古人有集句写诗之法，全用别人旧句。

那是一种在阅读基础上的积木式训练。

作文虽不能全篇集句，但借词、借句、借典、借气、借方法，还是需要的。

这一切都要通过阅读来解决。

当然，这只是以写作为例。

三百六十行，不管干哪一行都得先从阅读入手。

因为阅读是启蒙，是积累，是钥匙，是开关。

那个十多岁男孩如果对汽车一直阅读研究下去，也许会成为汽车发明家、汽车大王，正如伽利略、达尔文、歌德小时就开始对物理、生物、文学的阅读。

⑤忽然想到一个故事。

第二次世界大战期间，美国为克服军营的枯燥冷寂，提高士气，向军队提供了
1.2亿本“军供版”图书。

战争打赢了，这些图书功劳不小。

一个战士，配发枪支、罐头的同时还配发图书，这再次说明，不管在和平年代，还是战争岁月，精神与物质同样不能少。

⑥我们为什么要阅读？为了健康那一半的生命
．．．．．．。

（作者：梁衡本文有改动）
14.本文开篇讲了一个生活中真实的事例，用意何在？（3分）
_______________________________________________________________________________
15.第3段作者是怎样论证自己的观点的，试作简要分析。

（3分）
_______________________________________________________________________________
16.本文第4段从哪些方面论述了阅读的重要作用？（2分）
_______________________________________________________________________________
17.结尾划线句中的“那一半的生命”指什么？（2分）
_______________________________________________________________________________
18.本文作者认为“阅读可以丰富自我”，谈谈你读了高尔基的《童年》之后，有何收获。

（3分）
_______________________________________________________________________________
（四）阅读下面文章，完成 19—23 题。

（18分）
自白
铁凝
⑴有一次在邮局寄书，碰见从前的一个同学。

多年不见了，她说咱们俩到街上走走好不好?于是我们漫无目的地走了起来。

⑵她所以希望我和她在大街上走，是想告诉我，她曾经遭遇过一次不幸：她的儿子患白喉死了，死时还不到四岁。

没有了孩子的维系，又使本来就不爱她的丈夫很快离开了她。

这使她觉得羞辱，觉得日子是再无什么指望。

她想到了死。

她乘火车跑到一个靠海的城市，在这城市的一个邮局里，她坐下来给父母写诀别信。

这城市是如此的陌生，这邮局是如此的嘈杂，无人留意她的存在，使她能够衬着这陌生的嘈杂，衬着棕色桌面上浆糊的嘎巴和红蓝墨水的斑点把这信写得无比尽情——一种绝望的尽情。

这时有一位拿着
邮包的老人走过来对她说：“姑娘，你的眼好，你帮我认上这针。

”她抬起头来，跟前的老人白发苍苍，他那苍老的手上，颤颤巍巍地捏着一枚小针。

⑶我的同学突然在那老人面前哭了。

她突然不再去想死和写诀别的信。

她说，就因为那老人称她“姑娘”，就因为她其实永远是这世上所有老人的“姑娘”，生活还需要她，而眼前最具体的需要便是她帮助这老人认上针。

她甚至觉出方才她那“尽情的绝望”里有一种做作的矫情。

⑷她认了针，并且替老人针脚均匀地缝好邮包。

她离开邮局离开那靠海的城市回到自己的家。

她开始了新的生活，还找到了新的爱情。

她说她终生感激邮局里遇到的那位老人，不是她帮助了他，那实在是老人帮助了她，帮助她把即将断掉的生命续接了起来，如同针与线的连接才完整了绽裂的邮包。

她还说从此日子里有了什么不愉快，她总是想起老人那句话：“姑娘，你的眼好，你帮我认上这针。

”她常常在上班下班的路上想着这话，在街上，路过一些熟悉或者不熟悉的邮局。

有时候这话如同梦一样地不真实，却又真实得不像梦。

⑸然而什么都可能在梦中的街上或者街上的梦中发生，即使你的脚下是一条踩得烂熟的马路，即使你的眼前是一条几百年的老街，即使你认定在这条老路上不再会有新奇，但该发生的一切还会发生，因为这街和路的生命其实远远地长于我们。

⑹我们曾经在公共汽车上与人争吵，为了座位为了拥挤的碰撞。

但是永远也记不住那些彼此愤怒着的脸。

记住的却是夹在车缝里的一束小黄花。

那花朵是如此的娇小，每一朵才指甲盖一般大。

是谁把它们采来——从哪里采来又为什么要插在这公共汽车的窗缝里呢?怨气冲天的乘客实在难以看见这小小花束的存在，可当你发现了它们才意识到胸中的怒气是多么地没有必要，才恍然悟出，这破旧不堪的汽车上，只因有了这微小的花，它行驶过的街道便足可以称为花的街了。

⑺假若人生犹如一条长街，我就不愿意错过这条街上每一处细小的风景。

⑻假若人生不过是长街上的一个短梦，我也愿意把这短梦做得生意盎然。

【选自铁凝的《一千张糖纸》】
19.结合全文，谈谈作者同学和作者的自白分别是什么?(4分)
_______________________________________________________________________________
20.从人物描写的角度，赏析文中第⑵段画线句子。

(3分)
她抬起头来，跟前的老人白发苍苍，他那苍老的手上，颤颤巍巍地捏着一枚小针。

_______________________________________________________________________________
21.仔细阅读第⑷段内容，谈谈作者的同学为什么说“不是她帮助了他，那实在是老人帮助了她”?(4分) _______________________________________________________________________________
22.最后两段话在结构和内容上各有什么作用?(4分)
_______________________________________________________________________________
23.文中有很多富有哲理的精美语句值得我们赏析和积累，下面两个句子请任选一句理解句子的含义。

(3分)
A、有时候这话如同梦一样地不真实，却又真实得不像梦。

B、假若人生不过是长街上的一个短梦，我也愿意把这短梦做得生意盎然。

_______________________________________________________________________________ 三.作文。

（60分)
24．以“触动心灵的______”写一篇作文。

【提示或要求】
⑴请你从“瞬间”“故事”“歌声”“友情”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

⑵可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

⑶600字左右。

初二语文试卷答案
一．积累与运用(37分)
1．古诗文名句默写（11分）
（1）惟吾德馨（2）燕然未勒归无计（3）何当共剪西窗烛
（4）蜡炬成灰泪始干（5）沉舟侧畔千帆过。

（6）秋容如拭
（7）天接云涛连晓雾（8）静影沉璧（9）急湍甚箭。

（10）目见之不如足践（11）无边落木萧萧下
2. 阅读下面文字，按要求答题。

（5分）
(1)xuàn 扉（2分）（2）诧姹（1分）
（3）示例：文学是一支清脆悦耳的乐曲，你尽可侧耳凝神，倾听莺歌燕语、溪流叮咚。

（2分）
3. D
4.C
5.C(各2分,计6分)
6. 名著阅读。

（7分）
（1）范爱农酒醉落水而死或酒后投水自尽（各1分）
（2）①水浒传元末明初陆谦（陆虞候）（每空1分，计3分）
②火烧草料场，烧死林冲。

“好”在林冲即使不被大火烧死，侥幸逃脱，也会作为草料场的看管者，因为失职，免不了死罪。

（每点1分，计2分）
7.综合性学习（8 分）
(1) 示例:举行读书根告会、举办新书推介会、举行课本剧展演、办一份读书主题手抄报等(活动形式设计合理即可) （2分）
(2)示例:晨阳学校喜欢阅读的学生人数逐年增长(或:不喜欢阅读的学生逐年减少)；喜欢电子阅读的学生人数增长最快(或:喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢)。

（2分）
(3)示例:亲爱的老师、同学们:大家好！书是我们的良师益友，读书能让我们丰富知识、摆脱愚昧，读书能让我们与圣贤哲人对话，读书能让我们畅游古今中外，要想成为一个有气质、有才华的人，就请读书吧！下面，让我们开启今天的“读书伴我成长”之旅。

（4分）
二．阅读理解（53分）
（一）8．湖面清澈如镜，本无水浪，但因菱蔓飘动，似有水浪；田间路上杨柳成行，纵然无风，柳花亦随处轻扬。

（2分）前句写水上之景，运用比喻，以镜喻静水，后句写岸上之景。

静中有动，动静结合。

（1分）
9．这首诗以诗人行踪为线索，（1分）表达了诗人对春天旖旎风光的喜爱和赞美(1分)，抒发（反衬）了作者的归家之思和羁旅之情。

（1分）
（二） 10. （1）通“披”，穿着（2）特别爱好（3）因为（4）到(4分,各1分)
11．孤贫／傍无师友／读书精力不倦。

(2分)
12．（1）因此人们大多数愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。

(2分)
（2）就脱下自己穿的短袄，并亲手割下半片毡给江革作为卧具才离开。

(2分)
13．（1）读书之难或抄录之苦生活之艰或生活之苦（意对即可） (2分,各1分)
（2）侧面衬托江革生活贫困，读书勤奋刻苦、孜孜不倦。

（意对即可） (2分)
（3）刻苦勤奋清正廉洁（意对即可）(2分,各1分)
（三）14.用一个孩子运用阅读所获知识，解决生活中大人无法解决的问题，强调
了阅读与生活的重要关系，引起读者对所论述问题的重视。

(3分）
15.拿吃饭和读书进行类比，人不吃饭肉体会死亡；不读书精神会死亡，从而论证读书对人而言，与吃饭同等重要。

(3分）
16.（1）阅读有助于提升读者的写作水平。

（2）阅读是一个行业入门的必然途径。

(2分)
17.精神生命(或精神生活）(2分）
18.示例：（1）阿廖沙童年的不幸遭遇，让我明白了我们现在辛苦读书实在算不上什么苦差事。

（2）艰难困苦的生活可以磨砺人的意志，让人变得坚强。

(3)在黑暗中也有光明存在，我们要学习主人公能够正视苦难，追求光明的高贵品质。

(答出一点即可,共3分）
（四）19.作者同学的自白是自己因遭遇不幸而想到自杀，后因遇到向她求助的老人开始了新的生活;作者的自白是不管生活遇到多大的不幸或烦恼，都应坦然乐观地面对。

(意近即可)(4分,各2分)
20.这句话是对老人肖像和动作的描写，准确地写出老人的年迈和动作的艰难，写出老人向作者同学求助的原因，为下文作者同学开始新的生活做铺垫。

(4分)
21.作者的同学只是帮助老人认了针，替老人缝好邮包，但老人却让作者的同学认识到自己的重要，让自己重新树立活下去的理由和信心，所以，作者的同学认为是老人帮助了她。

22.结构上总结全文，画龙点睛;内容上表达了作者积极乐观的生活态度，在漫长的时间长河里，人生是非常短暂的，在这短暂的人生里，我们应该有自己的理想和追求，活出属于自己的精彩。

给人启迪和教益。

(4分)
23.A、老人的话在作者同学的生命中只有一次，所以“同梦一样地不真实”，但对作者同学却产生了深远的影响，所以“又真实得不像梦。

”表意简洁含蓄，耐人寻味。

B、在漫长的时间长河里，人生是非常短暂的，在这短暂的人生里，我们应该有自己的理想和追求，活出属于自己的精彩。

(任选一句赏析,共4分)
三.作文。

建议切入分47分,其它以中考标准为依据（60分)
2018-2019年八下第二学期语文期末模拟试卷
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用（27分）
1. 下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）（2分）
A. 钦．佩（qīn）跻．身（jī）匀称．（chēng）拈．轻怕重（niān）
B. 秀颀．（qí）反诘．（jié）亵．渎（xiè）强聒．不舍（guō）
C. 伫．立（zhù）狭隘．（yì）迥．异（jiǒng）不省．人事（xǐng）
D. 摒．弃（bìng）精湛．（zhàn）作揖．（yī）卷帙．浩繁（yì）
2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（2分）
A. 妙手偶得见议思迁心怀坦荡盘虬卧龙
B. 不折不饶精益求精赫赫战功坦荡如砥
C. 默默无闻海市蜃楼万紫千红不省人事
D. 不屑置辨优柔寡断栩栩如生面面相去
3. 请从括号中选出一个最符合语境的填写在括号里（）（2分）
（1）当命运的绳索无情地缚住少年刘伟的双臂，当别人的目光叹息他生命的悲哀，
他依然（顽固、固执）地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信
自己。

（2）三秦大地，（五光十色、水光山色、五彩纷呈）相得益彰；陕南山青水绿，风
景如画；陕北黄土悠远，浑厚质朴；关中风景秀丽，气象万千。

4. 下列文学常识表述正确的一项是（）（2分）
A.《敬业与乐业》的作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，此文选自《饮冰室合集》。

B.《范进中举》节选自《儒林外史》，作者吴敬梓，字敏轩，清代小说家。

《儒林外史》是一部编年
体长篇讽刺小说。

C.《核舟记》选自《虞初新志》，作者是清朝的涨潮。

D.《马说》《陋室铭》的文体分别是“说”“铭”，其作者都是宋朝人。

5. 下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）（2分）
A. 中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍
．．．．，竞相报道，佳作纷呈。

每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。

欣赏是一缕春风，
班级要召开“我看小事”主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，需要你去解决。

（1）你所在的小组讨论后认为：小事有时决定大事的成败，小事往往反映人品修养的高下。

大家想拟一个能突出这一中心的演讲标题。

你拟的标题是什么?（不超过8个字）（1分）
（2）小组推选李明在班会上演讲。

为了写好演讲稿，李明请大家为他列举一种不重视小事的生活现象，并提供一句关于不可轻视小事的名言。

（2分）
你列举的生活现象是：
你提供的名言是：
（3）李明准备先谈小事与大事成败的关系，再谈小事与人品修养高下的关系．这两部分内容之间需要用一两句话来衔接。

请帮他写出这个过渡句。

（1分）
（4）演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想结合班会主题对他们提出忠告，你会说些什么?（80字左右）（2分）
三、阅读理解（37分）
（一）阅读【甲】【乙】两则文选，完成1～5题。

（12分）
【甲】
①既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

②今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
板桥幼随其父学，无他师也。

幼时殊①无异人处，少长，虽长大，貌寝陋②，人咸易③之。

然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗；由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区④，以自畅⑤其性情才力之所不尽。

人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。

板桥每读一书，必千百遍。

舟中、马上、被底，或当食忘匕箸⑥，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。

如是默诵，书有弗记者乎？（节选自《郑板桥集·板桥善诵》）
注释：①殊：特别。

②寝陋：丑陋。

③易：轻视。

④赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。

⑤畅：酣畅。

⑥匕著：调羹和筷子。

1．解释下列加点的词语。

（2分）。