肇东小桔灯作文《我不想——》讲评课教案

提问：现在让我们一起来看看《我 不想放弃》这篇文章，请你过把当老 师的“瘾”，来帮助他该如何修改？
凌菲
向阳
沁水百合 朔夜寒星 沫化千羽 千秋雪 笔落飞雨 蓝色飞鸿
优点：1、细节生动，描写细致 2、语言优美，注重修辞 3、结构整齐，安排得当 缺点：事例不典型 微微丝语《我不想哭泣》 缺少真情实感 觅阳《我不想长大》 文不对题，偏离主题 弘毅《我不想珍惜》 行践《我 不想成为你 》 主题不鲜明，文章详略不当 长天一色《我不想活在山 林里》 优点：1、大胆创意，行文成熟 朔夜寒星 2、细节生动，如临其境 沁水百合 沫化千羽 3、学以致用，举一反三 千秋雪 4、真情实感，描摹细腻 笔落飞雨 缺点：1、内容不典型 雨桐《我不想长大》
仍然身残志坚强，积极向上，最终成为了一代名作家. 猫头鹰宁可背负‚不祥之鸟‛的骂名，也要不断铲除着 田鼠。如果不是猫头鹰舍弃了名誉，捕捉田鼠，那么中国 一年就会损失上吨的粮食。 鲨鱼之所以能成为海中的霸王，是因为它放弃了其他鱼 类都拥有的鱼鳔，而无法在海中停留，从而只能不断地游 动，才得到霸王之称。 ‚舍得‚，有舍才有得，让我们‚忘了珍惜，忘了回忆， 学会哭泣，铸就那不朽的传奇。‛一个国家如果墨守陈规， 最终迎来的只是自取灭亡。 要懂得，有舍，才有得。 提问1：这篇文章的题目你认为怎么样？ 提问2：内容回答了为什么不想珍惜的原因吗？
承受面前的指指点点，但我还是想融入这个集体的呀，难 道只要有着‚灾星‛的名号，我就永远不能和别的星一样 肆无忌惮地欢笑吗？灾星，这是我们天狼一族世世代代所 要背负的，难道我们就注定要引人注目，遭人非议，孤独 终老吗？ 不，我不要这样。相同、差异就一定要在银河存在吗？ 忽地，我想起了月亮的那番话：‚即使你是天狼，那颗人 人口中的灾星，你也依然耀眼夺目，这就是不争的事实， 纵使是灾，可是谁有权定义？做好你自己，演绎你自己的 风格，走你想走的路线，哪怕遭人嫉妒又如何？你就是你， 独一无二的你。‛ 别人的嫉妒是因为你太过强大。这句话，我现在才明白。 我就是我，独一无二的我。从今往后，我不会在意他人的 注目。只要能每天在天河中俯瞰苍生万壑楼，这未尝不是 一种幸福，因为：木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必 湍之，行高于人，众必非之。在注目中成长，是给长大的
小试牛刀： 续写训练： 一道数学题做了四五遍仍没有做出来，这时 候…… 我真棒 ！ （教师示范：爸爸走进来，看到我仍然空白的练习本，眉 头紧锁起来，手已捏成一个拳头。暴风雨就要来临了。） （二）真情实感来源于环境渲染 （1）时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静 中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动 弹。 ——莫顿•亨特《走一步，再走一步》 （2）我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的， 我不禁打了个寒战。 ——张之路《羚羊木雕》 （3）旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散 落落的很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修 剪、捆扎和施肥。 —林海音《爸爸的花儿落了》
共处，化干戈为玉帛呢？为什么你们非要把我们赶尽杀绝 才罢休呢？确实，我们无猫之乖巧，无狗之忠诚，无兔之 可爱，更无牛羊之肥美，但尺有所长寸有所短，我们也有 我们擅长的领域啊！ 我们家族中有位老者说过：‚臵之死地而后生，我们鼠 正因为这‘灭顶之灾’才得以存活到现在。‛这番话颇具 道理，但与人类共享一片晴天下不也是一种美的享受吗？ 我们可以在森林里，街道旁嬉戏，呼吸新鲜的空气。这样 就不会再传播病毒，人类对我们的态度大大转变，甚至我 们也可以欣赏日出的壮美，明月的皎洁、流行的绚丽…… 多么美丽的梦啊！ 就在这时，一声猫叫打断了我的思路，我惨遭袭击！我 流下了生平第一滴眼泪，希望人类也能倾听我的心声，我， 抑或是我们真的不想蜗居在黑暗中，做一个永远的宅男， 这样我就死而无憾了！ 孙老师评语：构思令老师耳目一新，别具一格的构 思，成熟而又雅炼的语言，怎一个‚美‛了得？但人物的 对话缺少，所以让文章只有‚色‛而无‚声‛。 我不想放弃飞翔 肇东市小桔灯文化培训学校：沫化千羽 我是一只鹰，不准确地说，我是一只风烛残年的老鹰， 每当我看到同伴们在空中 飞舞，我很羡慕但也很难受，我不能接受苍老的我，我 要飞翔！我一定能飞上蓝天！ 同伴们劝阻我，都说我不可能像以前那样和他们在狂风 中展翅在云层中穿梭在山谷间怒吼……我看着苍老的羽毛 和那不锋利的爪子，萌生了一个想法，我拔掉我身上的羽 毛，每拔一根都很痛，同伴们劝我放弃，我也动摇了，可 是心中一直有一个声音告诉我：‚我是一只鹰，天生就要 飞翔与蓝天为伴，一只苍老的鹰没有什么存在的意义，除
提问1、同学们你知道包公为什么断定这个汉子 是小偷呢？ 提问2、我们重新梳理一下这桩案件的前因后 果，这件事情的结果是什么？
提问3、包公是怎样进行断案的呢？ 提问4：你知道这种方法运用到作文中叫什么吗？ 提问5：我们上次课的作文题目是我不想————，虽然 是半命题作文，大家分析一下，题目的内容应该是事情的 结果还是原因呢？ 思路一：（记叙文） 结 果 《我不想———》 起 列举事例： 升华主题 经 结 因 过 果
思路二：散文 结 果
＋ ＋
《我不想——》 感悟 感悟 感悟 文
原因一： 原因二： 原因三： 收 束 全
＋
思路三：议论文
结果
《我不想——》 正面提出论点
论据一：
论据二： 论据三：
+ + +
联系自己 总结扣题
事例分析 事例分析 事例分析
思路四：寓言
思路五：编写故事
病文诊断： 《我不想珍惜》 俗话说：‚身在福中要知福。‛说的是要珍惜现在 的美好生活。然而，一句歌词唱得好：‚我忘了珍惜忘了 回忆，学会哭泣，铸就那不朽的传奇。‛ 抗日时期，中国人民在毛主席的领导下，夺回了中 国，但在当时，每一处战争的洗礼过的大地，都躺着无数 具英豪以及侵略者的躯体，他们的牺牲为今天的美好生活 打下了坚实的基础。 没有付出就没有回报，如果当时的中国人一个个都 贪生怕死的话，那中国也不会成立。 如果没有那些英豪 舍生忘死，为人民的解放而斗争，我们又怎会享受到今天 的幸福生活？ 天将降大任于斯人也，必先苦其，劳其筋骨，饿其体 肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所 不能。海伦凯勒是一个生活在无光、无声世界中的坚强女 性。她没有被先天残疾而打到，没有向艰难困苦而低头，
有四个人到了渡口，要到彼岸去。 这四个人，一个是有钱的，一个是大力士，一个是有 权的，一个是作家。他们都要求渡河。 摆渡人说：‚你们每一个人谁把自己最宝贵的东西分 一点给我，我就摆；谁不给，我就不摆。‛ 有钱人给了点钱，上了船。 大力士举举拳头说：‚你吃得消这个吗？‛也上了船。 有权的人说：‚你摆我过河以后，就别干这苦活了， 跟我去做一点干净省力的事儿吧。‛摆渡人听了高兴，扶 他上了船。 最后轮到作家开口了。作家说：‚我最宝贵的，就是 写作。不过一时也写不出来。我唱歌个儿给你听听吧。‛ 摆渡人说：‚歌儿我也会唱，谁要听你的！你如果实 在没有什么，唱一个也可以。唱得好，就让你过去。 " …… 作家就唱了一个。 摆渡人听了，摇摇头说：‛你唱得算什么，还没有他
同摆渡一样，目的都是把人渡到前面的彼岸去。 提问：同学们通过这则寓言我 们能够悟出什么道理？ 病文诊断： 《我不想放弃》 门外的雨下得淅淅沥沥，好像是在弹奏一支忧伤的乐曲， 雨滴一颗颗落下来，敲打着安静的大地。 看着窗外阴暗的天空再看看我手里布满红叉叉的试卷， 它像恶魔一样冲着我张牙舞爪地咆哮着，使我的心凉了 大半截，我不停地问自己，这是几次失败了，该怎样再 向爸爸、妈妈倾诉，说明这是最后的一次？我不知道该 怎样面对我的父母，我也不能说这是最后一次，因为我 只要努力了，我也不能说这是最后一次，因为我只要努 力了，我就能成绩上升，成绩上升就能考上大学，考上 大学就能挣钱，挣钱了就能养育父母。
四、优秀范文
我不想做永远的宅男 肇东市小桔灯文化培训学校：沁水百合/文 夜幕又一次降临了，又到了我最期望又最厌恶夜晚， 我又缓慢地走出了我的小窝，满怀期盼和绝望地前进。 为什么我这么说呢？听一听我的心声你就知道了。 作为一只老鼠，我只能整日躲在窝里，不敢出头，到 了夜晚觅食时又有可恶的猫，猫头 鹰等很多‚潜伏着‛， 为什么？苍天如此不公！我只能做一个名副其实的‚宅 男‛。 其实，我们老鼠也很多益处。我们的皮很保暖，死后可 以做成大衣；我们嗅觉灵敏，可以用于机关破案；我们善 于钻洞、打洞，可人类也有很大贡献，我的近亲---白鼠， 不是时常以身试验，做试验台上的试验品吗?还有北极旅 鼠，人类不也从他们身上学了很多吗？ 我们并不想与人类为敌。伟大的造物者创造了一切，其
一、真情实感来源于细节
片段一：我把我的爪子一点点拔掉，把身上的羽毛一 根根啄掉，一阵冷风吹来，因为没有羽毛我被冻得哆哆 嗦嗦，没有了爪子，我只好饿着……经历了一个悲惨的 寒冬，春天终于来了，当第一缕阳光照进我的窝里，我 感到无限的生机与活力 -----我又“活”了，我梳理着新 提问 ：这些优秀片段表达的感情是什么？ 生的羽毛决定展翅高飞，当初那些嘲笑我的同类此刻正 这些片段都采用了什么手法？ 在赞赏地看着我。-----沫化千羽《我不想放弃飞翔》 片段二：我拖着沉重的步子走向班级，回想着自己近 日白天不分黑夜的努力都成了破碎的泡沫，平日里在同 学家长心中的形象毁于一旦，班级的荣誉就这样被自己 给丢掉，就觉得心里不是滋味，有一种莫名的酸楚，眼 睛里流出了两股咸咸的液体。-----凌菲《我不想再流泪》
淋漓尽致，心理活动细腻入微，内容极其丰富，语言诙谐 幽默，你的思维可谓是独树一臶！ 我不想引人注目 朔夜寒星/文 浩瀚的银河里，有着许多闪闪发亮的星，他们或是 成群结队地嬉闹，或是三三两两地说笑，而我，只是独自 地在银河中闲逛。 只因为我太过引人注目，远远亮过其他的星，树大 招风，我懂。可这并不是主要原因---天狼，我的名字，人 人口中的灾星。背负着这种骂名的我，自是引人注目，不 过目光，不是恐惧就是鄙视，我的外表虽然明亮，可是内 心却满是尘埃。 我不想与别人争抢，更不想引人注目，其实我还是很 羡慕那些微亮无名的星---哪怕是那些星，也是有朋友的。 我虽然冷眼面对别人的避之不及，听着背后窃窃私语，
提问：这些精美语句表达的感情是什么？这些语句都 采用了什么手法？
小试牛刀： 续写训练： 一道数学题做了四五遍仍没有做出来，这时 候…… （教师示范：……我望向窗外，已是深秋了，梧桐叶枯黄 地耷拉着脑袋，无精打采的。） （三）真情实感来源于心理刻画 小试牛刀： 续写训练： 一道数学题做了四五遍仍没有做出来，这时 候…… 教师示范：我心乱如麻，如果半途而废，整整一下午的 时间就白白蹉跎了，不行，我一定要淡定，重头再 来……
从我上了初中，成绩居一直下降、再下降，成绩一直处 于五六十分这个阶段，始终攀不上我理想的顶峰。但我 每次也都想过想要放弃，但是我由我的家人，从老到小 都说我一定行，我不能放弃。 父亲对我说过：“儿子，不管你以后学习成绩怎样，你 只要想起你以前努力过，这些才是最重要的。” 我被父亲的这句话鼓励了，我一直向前，坚持不懈，让 我学会自己不能放弃，仰望明净的天空，我朝着成功的 彼岸，快步向前走去…… 提问：这篇文章同学们说说主 要的问题是什么？那么如何写 出真情实感呢？
（指有权的）说的好听。‚说罢，不让作家上船，篙子一 点，船就离了岸。 这时暮色已浓，作家又饿又冷，想着对岸家中，妻儿 还在等他回去想办法买米烧夜饭吃，他一阵心酸，不禁仰 天叹道：‛我平生没有做过孽，为什么就没有路走了呢？ ‚ 摆渡人一听，又把船靠岸，说：‛你这一声叹，比刚 才唱的好听，你把你最宝贵的东西——真情实意分给了我。 请上船吧！‚ 作家过了河，心里哈哈笑。他觉得摆渡人说得真好， 作家没有真情实意，是应该无路可走的。 到了第二天，作家想起摆渡人已跟那个有权的人走掉， 没有人摆渡了，那怎么行呢?于是他就主动去做摆渡人。 从此改了行。 作家摆渡，不受惑于财富，不屈从于权力；他以真情 实意待渡客，并愿渡客以真情实意报之。