2021-2022学年北京市顺义区九年级(上)期末语文试卷
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2021-2022学年北京市顺义区九年级(上)期末语文试卷
1.(问答题,6分)九年级某班开展“君子自强不息”语文综合性学习活动,请完成相关任务。
某小组搜集以下材料帮助同学们理解“君子自强不息”含义,请阅读并完成问题。
翻阅历史,中华文明上下五千年,走过夏商周秦汉,走过唐宋元明清,走过悠悠的丝绸之路,走过蜿蜒的万里长城,有青花瓷的雅致,有丝绸的柔美,有琴瑟的奇韵,有羌笛的悠扬[甲]这些中华民族优秀文化的背后,蕴含着一种古老的民族精神,那就是自强不息,厚德载.物。
“自强不息,厚德载物”(源缘)自《周易》:“天行健,君子以自强不息”(乾卦)[乙]“地势坤,君子以厚德载物”(坤卦)。
前一句意为:上天(即自然)的运动刚强劲健,君子处世,应像
天一样,发愤图强、刚毅坚车、永不停息。
后一句意为:大地的气势厚实和顺,君子只有像地一样,厚积德行,方能容载万物、承担事业。
这就告诉人们要效法天地,人要像地那样厚重广阔承载万物,也要像天那样高大刚被毅而自强不息。
“自强不息,厚德载物”作为中国传统文化
的重要内涵,体现了一种健全的人格,它集刚健和顺两种不同的特质于一身,标志着人格发展的一种全面性。
自强不息是中华民族生生不息的精神源泉之一,自古至今,已(融溶)入中
华民族精神的血液当中,在时代翻卷的洪流中屹立不倒。
(1)同学们在阅读中对加点字读音和横线上应写的汉字产生了分歧,下列判断都正确的一项
是 ___
A.《现代汉语词典》中“载”解释为:zǎi ① 年;② (动),记载;刊载。
zài ① (动),装载;② 运输工具所装的东西;③ 充满(道路);④ <书>又;且。
这里应理解为记载,
刊载,因此读作zǎi。
B.《现代汉语词典》中“劲”解释为:jìn ① (名),力气;② 作用,效力;③ 精神,情绪,兴趣;④ 神情,态度;⑤ 趣味。
jìng 坚强有力,力量大。
这里应理解为坚强有力,力量大。
因此读作jìng。
C.yuán应写作“源”。
róng应写作“溶”。
(2)结合语段上下文,同学们发现划曲线语句表达欠妥,请帮他们在下面横线上用正楷字修改。
修改:___
(3)上面文字[甲][乙]处标点遗漏,应填入的标点符号是 ___
A.[甲]逗号[乙]分号
B.[甲]句号[乙]逗号
C.[甲]省略号[乙]句号
D.[甲]省略号[乙]分号
2.(问答题,4分)某小组为大家提供了清华大学校训图片,请阅读并回答问题。
1914年,梁启超在清华大学任教时给学子们做了《论君子》的演讲,他引用了(周易)
上的“自强不息,厚德载物”来激励学子继承中华民族这一伟大精神。
此后,这八个字演变为清
华校训。
清华大学作为与北京大学齐名的顶尖学府,她那煌煌上庠(最高学府)的高贵气质,那水木清华的灵婉俊逸,那人才辈出的光辉校史,无不令著苦学子心驰神往,寤寐思服;她那看似平淡的八字校训——自强不息,厚德载物,又蕴含了几多耐人寻味的人生哲理。
清华大学石刻校训采用的是① ______字体,这种字体具有② _______特点。
结合材料理解清
华大学将“自强不息,厚德载物”作为校训对学子们有哪些期望。
① ___
② ___
期望:___
3.(问答题,4分)下面是某位同学“青少年要自强不息”主题演讲稿中的一段文字,请阅读并
回答问题。
______。
一个人有强烈的社会责任感和历史使命感,自食其力,得以生存和发展,面临挫折,不自卑,不自弃,不断学习,提高自己,这是自强不息。
一个国家民族,一个家庭、家族,一个企业、学校,任何一个社会组织,自力更生,艰苦奋斗,遭遇困难,不灰心,不懈怠,发愤图强、励精图治,也是自强不息。
我国自强不息的人比比皆是,正是如戚继光、林则徐、詹天佑等个人的自强自立,才有国家的不断发展。
也正是如“两弹一星”科学家团队,中国飞天的航
天中心团队,蛟龙号入海的各位英雄等社会共同体经历无数挫折,克服一次次困难,才有祖国今日的辉煌。
正是这种精神,正是从个人到各社会团体的不断努力,才是我们民族历经沧桑而
不衰,备受磨难而更强,豪迈地屹立于世界民族之林。
同学们,自强不息是对困难的蔑视,是对挫折的回应,是对成功的向往和渴望。
让我们一
起努力,自强不息,勇往直前!
(1)填入上文开头划直线处最恰当的语句是 ___
A.我们青少年要以自强不息的精神,为自己积蓄成长的力量。
B.自强不息精神,既可以就一个人而言,也可以就民族国家等社会共同体而言。
C.自强不息精神是一个人走向成功的必要条件。
(2)仿照这位同学演讲稿的结尾,写一句激励大家自强不息的话。
(至少用一种修辞方法)仿写:同学们,___ 。
让我们一起努力,自强不息,勇往直前!
4.(填空题,5分)默写。
(1)沉舟侧畔千帆过,___ 。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2)___ ,月是故乡明。
(杜甫《月夜忆舍弟》)
(3)但愿人长久,___ 。
(苏轼《水调歌头》)
(4)在九年级“君子自强不息”语文学习活动中,同学们利用古诗名句来表现自古至今对这一
精神的理解,你想到了 ___ ,___ 。
(允许有一个不会写的字用拼音代替)
5.(问答题,5分)阅读《行路难》,回答问题。
行路难
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(1)下列说法有错误的一项是 ___
A.本诗前四句描写朋友设盛宴为李白饯行的场面,与生性好酒的李白离席拔剑、举目四顾、心
绪茫然的状态形成反差。
在强烈的画面冲突之下展现了李白内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。
B.李白诗歌想象神奇,以形象化的语言“冰塞川”“雪满山”来象征人生道路的艰难险阻,蕴含无
限悲慨。
C.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”一句运用典故,表达自己期望像姜太公、伊尹一样实现
自己隐居的梦想。
D.“行路难,行路难,多歧路,今安在?”四句节奏短促跳跃,完全是急切不安状态下的内心独白,传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。
(2)本诗尾句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”与刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》尾
句“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神”在表达情感上有异曲同工之妙,请结合诗歌内容加以说明。
6.(问答题,7分)阅读《岳阳楼记》,回答问题。
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象
万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾
楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁
青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧
其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
(1)下列加点词语意思都相同的一项是 ___
A.巴陵胜.状名胜.古迹引人入胜.繁华胜.地
B.薄.暮冥冥日薄.西山厚积薄.发义薄.云天
C.春和景.明触景.生情良辰美景.好景.不长
D.把酒临.风身临.其境君临.天下欢迎光临.
(2)下列对文中划线句子翻译和理解有误的一项是 ___
[甲]属予作文以记之。
翻译:嘱托我写一篇文章来记录这件事。
理解:好友滕子京为了宣扬自己的政绩,让作者来写一篇文章,用以宣传自己治下政通人和、百废具兴的功德。
[乙]迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
翻译:被贬的政客和诗人大多在这里聚会,看了自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧?理解:被贬的政客和诗人会因眼前之景触发自己内心或喜或悲的情感,他们会以物喜,以己悲。
[丙]子尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
翻译:我曾经探求古代品德高尚的人们的心思,或许不同于(以上)两种表现,为什么呢?
理解:作者探寻古代道德高尚的人的政治追求,与政客和诗人们以物喜、以己悲的表现进行对比,分析其中的原因,并借以表明自己的追求。
(3)概括原文及下面两则材料,在后面语段的横线处填上合适的内容。
材料一
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐,人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(选自人教版九上教材《醉翁亭记》)材料二
既至杭,大旱,饥疫并作。
轼请于朝,免本路上供米三之一,复得赐度僧牒① ,易米以救
饥者。
明年春,又减价粜② 常平米,多作饘③ 粥药剂,遣使挟医分坊治病,活者甚众。
轼曰:“杭,水陆之会,疫死比他处常多。
”乃裒④ 羡⑤ 缗⑥ 得二千,复发橐⑦ 中黄金五十两,以作病坊,稍畜钱粮待之。
(选自《宋史•苏轼列传》,有删改)注:① [赐度僧牒]朝廷赐下可以出家为僧的执照。
② [粜]tiào,卖。
③ [饘]zhān,稠(粥)。
④ [裒]póu,果。
⑤ [美]多余。
⑥ [缗]mín,古代钱的计量单位。
⑦ [橐]tuó,一种口袋。
拥有强烈的社会责任感,把自己的幸福同人民幸福、国家和民族利益联系在一起是儒家思
想的主要特征。
它既是本文作者范仲淹① ___ 的政治追求,也是材料一欧阳修② ___ 的思想,更是材料三中苏轼③ ___ 的行为,是我们后世要不断传承和发扬的价值观。
7.(问答题,5分)结合你读过的名著中的人物事迹,谈谈对《艾青诗选》中“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这句话的理解。
8.(问答题,7分)阅读以下三则材料,回答问题。
材料一
红墙碧瓦、胡同蝉鸣……
这些已成为首都北京名片的景致早已深入人心。
而随着新时代北京的快速发展,一大批富
有时代精神的北京新名片应运而生,引人关注,给新时代的北京增添了不少靓丽的色彩。
10月25日,在市政府举行的“北京培育建设国际消费中心城市”媒体通气会上,海淀、顺
义两个区的领导介绍了建设“北京国际消费中心城市”的方案。
据悉,海淀区将在“科技消费示范区”方面取得突破。
区政府将充分利用中关村自主创新示
范核心区、中国(北京)自由贸易试验区科技创新片区和国家服务业扩大开放综合示范区“三区”叠加的政策优势,推动中关村科技时尚消费圈、公主坟-五棵松沉浸式数字消费体验区、五
道口活力时尚新消费聚集区等具有高度科技含量的消费区,用科技力量满足高端大众的消费需求。
坐拥首都国际机场,有“国际桥头堡”之称的顺义,将以此为核心,向东、西、南、北四个
方向做区域消费功能的培育和引导,打造“空港+临空+腹地”国际消费圈。
带动老城区传统商圈、新城商圈、河东新市镇商圈的发展。
预计5年内,年服务旅客能力达1亿人次以上,国
际旅客占比达到20%以上,货邮吞吐量突破200万吨;培育形成2至3个重点商圈、5至8
个网红打卡地;吸引国际国内知名品牌在顺义开设首店、创新店、旗舰店100家以上。
材料二
今年南起奥林匹克森林公园,北至42公里的骑行慢跑绿道实现贯通。
这条长达4220公里的骑行慢跑绿道,将串联起多个郊野公园。
途经东小口森林公园、贺新公园、太平郊野公园、霍营公园、沙河湿地公园十三陵水库,北至苹果主题公园。
工程建成后,这条安全连续、覆盖广泛的“骑行+步行”网络体系,将促进自行车、步行与公共交通的无缝衔接,为市民绿色出行
提供更好的选择,也将进一步推动北京2035年建设成为“步行和自行车友好城市”目标的实现。
边骑行,边赏景,慢下来的出行方式,让整个城市通行效率快起来了。
截至2021年9月,本市共享单车总骑行量又创新高,达到6.73亿人次,日均246.63万人次,_____。
可以说,随
着北京市政府大力推进慢行绿色交通示范路,步行自行车友好道路还会越来越多,绿色慢行已成为城市出行的新风尚。
材料三
大兴机场作为北京文化的一个新地标,是市政府在文化建设方面的重点项目。
航站楼在设计上非常注重文化内涵。
它的外形呈流线放射状,由楼中心向5个方向延伸的指廊,宛如中国古代一个美好的神话形象——凤凰展翅。
它的中心顶部设计了巨大的六边形天窗,5条指廊顶部也设计了条型天窗,实现了自然光的进入,浪漫灵动,直延伸至5个指廊末端的露天庭院。
5个露天庭院分别为丝园、茶园、瓷园、田园、中国园,让旅客在候机时可以体验到儒家思想中“仁山智水”的乐趣。
大兴机场文化新地标不仅成为北京的新名片,还能引领文化产业的蓬勃发展。
为了建设大兴机场文化新地标,丰富北京文化内涵,机场还携手首都图书馆共同推出书香公共阅读空间。
公共阅读空间以“龙凤呈祥”为设计主题,可以提供办证、文献借阅、公益性文化活动和电子阅览室上网等基本公共文化服务,万余册图书、20万余册电子图书、58万集有声图书、150万余首音乐作品为旅客提供惬意的体验,助力大兴机场文化新地标品牌形象。
(1)根据材料二文字内容和图表信息,在文中横线处填入内容最恰当的一项是 ___
A.市民充分享受绿色出行带来的快乐
B.市民绿色出行道路实现了全市覆盖
C.市民绿色出行的意愿逐年持续提升
(2)阅读材料三,大兴国际机场航站楼设计中,突出体现“北京新地标的中国传统文化要素”特点的有① ___ 、② ___
(3)从三则材料看出,为了打造富有时代精神的北京新名片,市政府采取的措施有① ___ 、② ___ 、③ ___
9.(问答题,10分)阅读小说《碎》,完成问题。
碎
张建春
吴三姐将手中的碗狠狠地摔向地面时,狂风暴雨袭来,闪电蛇样悬在半空中,雷突然间向大地劈来。
破碎的瓷片向空中飞,有几片正好溅进了刘老四的馄饨锅里。
刘老四受惊猛抬头,看到的是横眉竖眼的吴三姐。
吴三姐大声斥责:刘老四,你家是开盐
场的?想咸死姑奶奶呀。
早晨,街上正上人。
刘老四回过神来:不咸呀,小姐,口味好着呢,大骨头汤呢。
咸,咸死我了。
吴三姐嗓门越来越大,大得不像一个娴静的女士。
就在这时,几个黑衣人一拥而上,将吴三姐按压在地,枪顶着吴三姐的脑门。
吴三姐突然就安静了下来,只是按在地上的脸,被瓷片划破,血流了一眉眼。
轮到刘老四发愣了,转眼又筛糠样地发抖。
刘老四摆个馄饨摊,多年了,祖上传下来的手艺,皮薄,馅嫩,汤美,一地界有名。
吴三姐,刘老四不认识。
一定是头回客,这刘老四肯定。
刘老四做的大多是老主顾的生意,吃了上瘾,自然回头。
吴三姐来吃馄饨时,刘老四上心,因为是头回客,想着二回来。
没想到头回客就摔了碗,还被几个黑衣人抓起来了。
吴三姐被上了铐,黑衣人推推搡搡,吴三姐打了个踉跄,还是回过头来对刘老四浅浅一笑,笑还没满幕,目光就转向了地面。
地上是破碎的瓷,白白的,碎得大小不一,但都保持着坚硬的形状。
刘老四一上午心都在怦怦跳,眼前总是浮着吴三姐浅浅的笑。
那么浅浅的笑,刘老四看出
来了笑是给划老四的,笑有内容,是什么内容?刘老四没看出来。
下午刘老四就听到了风传,还知道了吴三姐的名字。
吴三姐,也是一个人的名字?吴三姐
是共产党,碰在了枪口上。
刘老四心中猛地有一个声响,碗摔在地上的碎裂的声音。
不是说共产党红眉绿眼吗?不像。
吴三姐摔碎瓷碗时,横眉竖眼,倒是让刘老四有些害怕。
刘老四在街面上混,见多了,对霹雷中兀自摔碗还是第一次。
刘老四前前后后地回忆心中
一惊——在吴三姐摔碎碗后,在猛抬头时,刘老四眼睛的余光里,有一个人影倏忽闪去,而就在这时几个黑衣人扑向了吴三姐。
再见到吴三姐时,她已不像个人样,被五花大绑在一柱子上,头耷拉着,长长的头发盖住
了脸,衣衫不整,血从胸前洇出,红得耀眼。
一盆水泼醒了吴三姐,吴三姐认出了刘老四来,浅浅的笑,缓缓地从嘴角漫出,刘老四的
心一缩,内容和上次的一样。
吴三姐的脸已不完整,如绽开了的馍头,暄腾,却是裂开的。
吴三姐浅笑间,血又一次从脸上的伤口涌出。
刘老四也被绑上了,就在绑上的瞬间,刘老四的心硬朗了起来。
鞭子抽过,烙铁烙过,能从刘老四嘴中迸出的只有三个字:不知道。
刘老四也确实不知道。
但刘老四把余光里的影子憋在了肚子里,烂了。
刘老四出狱时,没能见到吴三姐浅浅的笑容,吴三姐昏迷了。
吴三姐被枪杀了。
行刑时,队伍从刘老四的馄饨摊前经过,五花大绑、嘴中塞实毛巾的吴三姐走得沉稳。
到了刘老四的馄饨摊前,步伐放慢了,目光轻轻流连,刘老四又看到了吴三姐浅浅的笑,这笑是藏在眼睛里的。
刘老四看得明明白白,还是过去的内容,只有刘老四能看得到。
枪声响了,刘老四听到的是一个瓷碗破碎的声音。
过了多少天,刘老四记不得了。
一个夜晚,刘老四将要收摊的时候,一个半大的孩子来到馄饨摊,吃了碗馄饨,扔下一块银元,转身就走。
刘老四喊住孩子:太多了,太多了,太多了。
孩子头不回,丢下半句话:三姐留下的……
夜真的很黑,刘老四又听到了碗摔碎的迸裂声。
又过些日子,刘老四不见了,风样吹走了。
(1)本文巧设悬念,逐步展开情节,描写了共产党员对普通百姓的影响与改变:吴三姐① ___ ,刘老四心生疑惑;吴三姐是共产党的消息传来,刘老四② ___ ;吴三姐③ ___ ,刘老四深受影响保守秘密;吴三姐临刑前对刘老四浅浅一笑,刘老四明白她的意思;吴三姐就义前委托孩子赔偿刘老四。
(2)分析文中划线语句对文章主题和人物形象的表达效果。
(3)文章结尾写道“刘老四不见了,风样吹走了”,请你推测刘老四的去向,并依据故事情节的发展和人物性格说明理由。
10.(问答题,7分)阅读《让工匠精神深入人心》,回答问题。
让工匠精神深入人心
① 12月10日,习主席致信祝贺首届全国职业技能大赛举办,强调“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”“培养更多高技能人才和大国工匠”。
在长期实践中,我们培育形成了“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神”。
迈向新征程,扬帆再出发,急需大批具有工匠精神的劳动者,亟待让工匠精神在全社会更加深入人心。
② 不论是传统制造业还是新兴制造业,不论是工业经济还是数字经济,工匠始终是中国制造业的重要力量,工匠精神始终是创新创业的重要精神源泉。
中国制造、中国创造需要培养更多高技能人才和大国工匠,需要激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路,更需要大力弘扬工匠精神,造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的庞大产业工人队伍,为经济社会发展注入充沛动力。
③ 让工匠精神深入人心,就要发现更多“工匠故事”。
做好电线电缆“守门员”的叶金龙,「甲]_____,与马达结缘一辈子的吴玉泉,以精湛技能完美诠释“钳工”意义的赵永林……一批批
国家级技能大师,坚守产业报国的初心,在平凡的岗位上成就了不平凡的业绩。
深入贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针,完善工匠政策,提升工匠地位,落实工匠待遇,才能为广大技能人才提供更广阔的舞台,推动更多工匠竞相涌现。
④ 让工匠精神深入人心,还要进一步讲好“工匠故事”。
工匠精神是在生产实践中凝聚而成的可贵品质,充分展现着劳动之美、精神之美、时代之美。
讲好“工匠故事”,能让人们从大国
工匠身上感受到劳动的光荣、精神的魅力。
开展以弘扬工匠精神为主题的宣传教育,把崇尚工匠精神纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面,才能让一个个“工匠故事”激励青少年乃至更多人追求卓越。
⑤ 自2019年起,杭州将每年的9月26日设为“工匠日”,成为全国第一个为工匠设立专
属节日的城市。
设立“工匠日”,是为了激励工匠们创新创造,也是为了培厚工匠精神的土壤。
无论是开展“杭州工匠”评选与表彰、打造劳模工匠文化公园与工匠元素特色街区,还是创立“杭工云课”等线上线下教学平台、建立健全“工匠带徒”制度,众多举措让工匠有荣誉感、成就感,让崇尚工匠精神成为一种时尚。
⑥ 时代发展需要大国工匠。
站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,全社会都要大力弘扬工匠精神,让崇尚工匠精神的理念深入人心,让每一位劳动者在新时代书写出更多更精彩更动人的“工匠故事”。
(选自《人民日报》,有改动)(1)本文从习主席的贺信入笔,结合我国实际,提出 ___ 的论点。
(2)下列对选文的论证思路梳理正确的一项是 ___
(3)用一句话概括下面材料,补写在文章第三段横线[甲]处作为论据,并说明可以作为论据
的理由。
【材料】
高凤林,就是一个为火箭焊接“心脏”的人。
中国航天科技集团公司第一研究院国营厂特种
熔融焊接发动机零部件焊接车间班组长,特级技师。
30多年来,高凤林先后参与北斗导航、
嫦娥探月、载人航天等国家重点工程以及长征五号新一代运载火箭的研制工作,一次次攻克发动机喷管焊接技术世界级难关,出色完成亚洲最大的全箭振动试验塔的焊接攻关、修复苏制图154飞机发动机,还被丁肇中教授亲点,成功解决反物质探测器项目难题。
高凤林吃饭时拿筷子练送丝,喝水时端着盛满水的缸子练稳定性,休息时举着铁块练耐力,冒着高温观察铁水的流动规律;为了保障一次大型科学实验,他的双手至今还留有被严重烫伤。