中学职称评审工作实施方案

中学职称评审工作实施方案
一、前言。

中学教师的职称评审工作是对教师专业水平和教学能力的一种全面评价，对于
提高教师的教学质量和教育教学水平具有重要意义。

为了规范中学教师职称评审工作，提高评审工作的科学性和公正性，制定本实施方案。

二、评审对象。

本方案适用于中学教师职称评审工作对象，包括中学各类教师职称的评审对象。

三、评审条件。

1. 申报职称的教师应当具有中学教师资格证书，且在校工作满一定年限；
2. 具有一定教学工作量和教学成绩；
3. 具有一定的科研成果或教学研究成果；
4. 具有一定的教育教学改革成果。

四、评审程序。

1. 提交申请，教师根据学校的职称评审工作安排，填写相关申请材料，并提交
给学校评审机构；
2. 材料审核，学校评审机构对提交的申请材料进行审核，符合条件的教师进入
评审阶段；
3. 学术评审，学校组织相关专家对教师的教学、科研、教改成果进行评审；
4. 综合评审，根据学术评审结果，学校评审机构进行综合评审，确定是否给予
教师相应的职称；
5. 公示，评审通过的教师名单进行公示，公示期内接受学校内外师生和社会公众的监督；
6. 确定职称，公示期结束后，学校评审机构根据公示结果确定职称，并颁发职称证书。

五、评审标准。

1. 教学成绩，包括学科教学成绩、学生教育教学成绩等；
2. 科研成果，包括发表的科研论文、科研项目、获奖情况等；
3. 教育教学改革成果，包括教学改革项目、教学成果等；
4. 师德师风，教师的职业操守、教书育人的态度和行为等。

六、评审结果。

1. 评审通过，学校颁发相应的职称证书，并在教师档案中做相应记录；
2. 评审不通过，学校向教师说明评审不通过的原因，并指导教师进行改进。

七、评审工作监督。

学校聘请相关专家对评审工作进行监督，确保评审工作的公正、科学和规范。

八、总结。

中学职称评审工作是一项重要的教育教学管理工作，对于提高中学教师的教学水平和教育教学质量具有重要意义。

本实施方案的制定和执行，将有利于规范中学职称评审工作，提高评审工作的科学性和公正性，促进中学教师的成长和发展。