语文答案(8.16)
苏教版八年级下册语文第16课孔乙己阅读题答案课堂作业课后练习题
苏教版八年级下册语文第16课《孔乙己》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版八年级下册语文第16课《孔乙己》阅读题答案课堂作业课后练习题达标训练1、给下列加点字注音。
咸亨酒店( ) 随声附和( ) 羼水( ) 荤( )坐享其成( ) 风和日丽( ) 搀和( ) 蘸( )2、填空题。
①鲁迅原名，代的、、，他的短篇小说集《》，散文集是《》，杂文集在初中阶段接触到的是和。
②<孔乙己)是一篇讨伐和的战斗檄文。
“我”在文章中起的作用。
3、下列加点字的注音完全正确的一组是( )A．惊觉(jué) 呓语(yì) 伸颈(jìng) 既而(jí) B．犬吠(fèi) 倾斜(qīng) 未几(jǐ) 曳屋(yè) C．叱责(chì) 少顷(shào) 意少舒(shǎo) 咳嗽(sòu)D．抚尺(fú) 屏障(píng) 几欲(jǐ) 许许声(x ú xú)4、解释加点词在句中的含义。
①奋袖出臂②几欲先走③不能名其一处④两股战战⑤群响毕绝⑥以为妙绝⑦满坐宾客⑧宾客意少舒5、指出下列加点词的词类活用现象，并解释其含义。
①京中有善口技者。
②会宾客大宴。
③妇抚儿乳。
④不能名其一处。
6、解释下列加点词。
课内阅读：阅读短文，回答问题①没错过，抓住了；错过了，溜走了。
这正是人生的经纬线，见证着我们斑斓多味的存活。
②没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味暑灵魂堕入了颟顸的渊薮。
③能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。
④有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！⑤有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竞能从惆怅中升华出憬悟。
苏教版八年级语文上册第16课小石潭记一课一练阅读题答案课课练习题
苏教版八年级语文上册第16课《小石潭记》一课一练阅读题答案课课练习题苏教版八年级语文上册第16课《小石潭记》一课一练阅读题答案课课练习题课前预习1．给加点的字注音篁()竹卷()石底以出为坻()()然不动寂寥()无人翕()忽幽邃()犬牙差()互2．填空①．《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可，是属于的范畴。
②．《小石潭记》的作者，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写，本文是他的第四篇。
课内练习3填空：③．本文的写作顺序是：发现小石潭、、、潭中的气氛。
④．从文中可知同游小石潭的共有人⑤．下面各组词的意义和用法相同的一项是()A为为坻为屿B之乃记之而去为宫室器皿余闻之也久C乃乃记之而去D尔尔远逝乃不知有汉惟手熟尔课内练习4阅读下列语段,完成相关练习从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
金石以为底，近岸，卷石底以出，为，为，为，为。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，然不动；尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽连。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
3．在文中的横线上填写所缺的语句。
4．解释下列带点的词解释错误的一项()A潭中鱼可百许头（大约）B斗折蛇行（像蛇一样）C不可久居（居住）D影布石上(映)5．翻译下列句子①全石以为底。
②不可知其源。
6．结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。
7．找出文中你认为最精彩的句子，并说说理由。
[课后评价]未到三里外，一匹练从天下，恰无声响。
及前谛视，则二十丈以上是瀑，二十丈以下非瀑也，尽化为烟，为雾为轻绡为玉尘，为珠屑，为琉璃丝，为杨白花。
既坠矣，又似上升；既疏矣，又似密织，风来摇之，飘散无着；日光照之，五色佚丽，或远立而濡其首，或逼视而衣无沾。
其故由于落处太高,崖腹中洼,绝无凭籍,不得不随风作幻,又少所抵触,不能助威扬声,较石梁绝不相似.大抵石梁武,龙湫文；石梁喧,龙湫静；石梁急,龙湫缓；石梁冲荡无前,龙仇如往而复：此其所以异也．初观石梁时,以为瀑状不过尔尔,龙湫可以不到；及至此而后知耳目所未及者,不可以臆测也.8．解释下列加点词及前谛视()此其所以异也()或远立而濡其首()以为瀑状不过尔尔()9．按要求用课文原句填空①大龙湫恰无声响飘散无着的原因是②游览大龙湫给作者的启示是.10．“为雾，为轻绡，为玉尘，为珠屑，为琉璃丝”这句话中用到了怎样的修辞手法,并分析其作用.苏教版八年级语文上册第16课《小石潭记》一课一练阅读题答案课课练习题课前预习1．给加点的字注音篁()竹卷()石底以出为坻()()然不动寂寥()无人翕()忽幽邃()犬牙差()互2．填空①．《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可，是属于的范畴。
部编版语文八年级下册补充习题答案-16庆祝奥林匹克运动复兴25周年
初中语文补充习题(八年级下册)参考答案16庆祝奥林匹克运动复兴25周年【夯实基础】1. B [ A.劫难(nàn) C歧途(qí) D.迄今(qì)]2. A3. C【研习文本】•一、整体把握1.人类正处于历史的转折关头。
人类渴求进步但又常常因夸大某种正确思想而误入歧途。
青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。
作者期望通过重启奥林匹克时代来改变现状。
2.大众参与,促进社会和平、公平和促进教育，推动社会的进步。
3.例:课文第5段，将当时对青少年的错误教育和作者提倡的教育观进行对比, 有力地证明了重启奥林匹克时代、复兴体格训练,通过体育竞赛和奥林匹克精神教育青年的重要性与必要性。
二、片段研读1.顾拜旦认为“奥林匹克精神包括但又超越了竞技精神"。
纯粹的竞技精神只能带给运动员心理上自得其乐的悦乐感,奥林匹克精神带给人们的将是美感、荣誉感。
①“喷涌"是喷射涌流的意思，一般用来写液体，这里用来写愉悦的感情向外流露，突出了愉悦的程度之深。
②运用反问，语气强烈，流露出顾拜旦的强烈不满，表示旗帜鲜明地反对“将大众排除在奥林匹克精神之外",有力地强调了“奥林匹克运动需要大众参与3. 运用比喻的修辞，“狂风骤雨"喻指目前严峻的时势，“破晓的黎明”“沉甸甸的金黄麦穗”喻指奥林匹克运动的光明的前景，表达了作者对奥林匹克运动的强烈信心，生动形象，给人以无限的鼓舞。
【拓展阅读】1. C（既注重经济发展，又理解和追求国际社会的普遍价值观）2. 金牌榜不能等同于国家实力排行榜，更不能等同于国际地位排行榜。
1984年的中国，无论是经济实力还是国际影响力，都还没有上升到金牌榜所在的位置。
3. ①咖啡是指国家实力（经济实力和普世价值）;伴侣指奥运或奥运成绩;②运用比喻,阐述了国家经济实力、普世价值与奥运成绩之间的关系，生动形象，浅显易懂。
八年级语文上册课后习题参考答案
部编版八年级语文上册课后习题参考答案八年级上册第二单元6.藤野先生鲁迅思考探究一本文是一篇回忆性散文。
看看文章记录了作者留学过程中的哪几件事，试为每件事拟一个小标题。
参考答案：离开东京之缘由，仙台求学受优待，初识藤野先生，添改讲义，先生纠正解剖图，关心解剖实习，了解女人裹脚，匿名信事件，看电影事件，离别先生。
二阅读课文中作者与藤野先生交往的部分，说说为什么他“在我的眼里和心里是伟大的”。
参考答案：藤野先生治学严谨，教学认真，没有狭隘的民族偏见，能以公正之心对待来自弱国的学生，而且给予了极大的关心、鼓励和真诚的帮助，在当时的历史背景下，能够做到这些尤其难能可贵。
作者评价说：“他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
”这段精要的议论性文字，直接表明了藤野先生的伟大。
他是一个对来自“弱国”的学生及其贫弱的祖国抱着同情与尊重，而又矢志于医学事业的正直学者。
所以，虽然他只是一个普通的日本人，但他在“我”的眼里和心里是伟大的。
三本文题为《藤野先生》，可是作者还用了大量篇幅写和藤野先生无关的见闻和感受，你认为写这些内容有什么作用？参考答案：这可以从两个层面来分析。
第一，从整篇文章的结构看，全文是围绕藤野先生这个中心人物来组织材料的。
写对东京学习环境的厌恶，离开东京到仙台，是写与藤野先生结识的前因，接下来写仙台的学习生活，基本上都与藤野先生有关。
而且，作者着力正面描述了与藤野先生的交往，写“爱国青年”的寻衅和看电影所受到的刺激，这些事或是与藤野先生有直接关系，或是衬托出藤野先生的公正、真诚在那种环境下的难能可贵。
可以说，写作者自己的生活经历和感受，也都与写藤野先生有关联。
第二，回忆性散文的基本特点，便是时时处处都有“我”的存在，表现“我”的生活经历和感受。
这篇散文的另一条线索，就是“我”的爱国之情，具体表现为“我”弃医从文的心路历程。
人教版八年级语文上册第16课《大自然的语言》同步练习及答案
人教版八年级语文上册第16课《大自然的语言》同步练习及答案内容预览：《大自然的语言》同步练习一、给加粗的字注音销声匿（）迹连翘（）翩（）然农谚（）差（）异孕（）育二、根据拼音写出汉字1．冬季南北温度xuánshū（）。
2．特别是这两季的早晨，极为xiǎnzhù（）。
3．1962年的山桃、杏花、苹果、yúyèméi（）、西府hǎit áng（）、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右。
三、为下列加粗的词选择正确的义项，将义项的序号填入括号内1．物候观测使用的是“活的仪器”。
（）活页月刊（）大地出现了一片春耕的活气。
（）A．生动活泼；不死板。
B．生存；有生命。
C．活动；灵活。
2．各种花次第开放。
（）改革开放（）A．（花）展开。
B．解除封锁、禁令、限制等。
3．这是植物孕育果实的时期。
（）这本书是他的劳动果实。
（）A．革命斗争或劳动生产得到的胜利品或收获。
B．植物体的一部分。
四、下列各句中说明纬度差异的一项是（）A．济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。
B．根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。
C．在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
D．在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。
五、下列说法正确的一项是（）A．“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。
B．草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。
C．本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。
D．纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。
六、阅读，然后回答问题（一）立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。
部编版八年级语文下册16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》(同步习题解析版)
16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（同步习题）(解析版)一、选择题1．下列加点词语的注音全都正确的一项是（）A．萦．绕（yíng）襁褓．．（qiáng bǎo）阐．述（chán）浩劫．（jié）B．枷．锁（jiā）歧．途（qí）拙劣．（lüè）允．许（rǔn）C．湛．蓝（zhàn）姊．妹（zǐ）嵌．入（qiàn）沉甸．甸（diān）D．气氛．（fēn）分崩．离析（bēng）召．唤（zhào）凋．零（diāo）【答案】D【解析】A.襁qiáng-qiǎng，阐chán-chǎn；B.劣lüè-liè；允rǔn-yǔn；C.甸diān-diàn；故选D。
2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．祈祷野蛮伽锁相辅相成B．目睹赋予岐途无所畏惧C．萦绕严峻厚待自园其说D．湛蓝挚爱秩序分崩离析【答案】D【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
A项“伽”应改为“枷”；B项“岐”应改为“歧”；C项“园”应改为“圆”。
故选D。
3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A．他们性格不合，说话总是针锋相对．．．．。
B．改革的浪潮席卷全国，其势如暴风骤雨．．．．，迅猛异常。
C．语文老师油嘴滑舌．．．．，性格谦和，平易近人，同学们都非常喜欢他。
D．他就义前说：“帝国主义和一切反动派行将就木．．．．，他们横行霸道的日子不长了。
”【答案】C【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。
要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
C项的成语使用有误，“油嘴滑舌”形容人说话油滑轻浮，爱耍嘴皮子。
2020-2021学年新教材语文部编版必修下册课件：8.16六 国 论
苏洵擅长散文，尤其擅长政论，议论明畅，笔势雄健，著有《嘉 祐集》二十卷，及《谥法》三卷，均与《宋史本传》并传于世。
一门父子三词客；千古文章四大家。
2．写作背景 北宋建国以后，实行中央集权制度，由皇帝直接控制禁军，将 地方的政权、财权、军权都收归中央。这样的措施虽然杜绝了军阀 拥兵作乱，但是也造成军事上的衰颓。政治上的专制腐败，军事上
思维发展与提升 一、合作讨论
思考 1：作者认为六国灭亡的原因是什么？ 答：_____________________________________________
明确：“赂秦”是六国灭亡的原因。作者排除“兵”“战”原 因，最终归结到“赂”上。
思考 2：第①段中使用设问的修辞手法有什么表达效果？ 答：_____________________________________________
(2)团结一心，其利断金。 两点构成一根直线，三点构成一个平面，四点构成一个立体。 两点少一点，直线不成，三点少一点，平面不见，四点少一点，立 体不稳。在一个团体中，每个成员都有他固有的岗位，所有成员坚 守岗位，大家共同进退，则这个团体将是牢不可破稳如泰山的团体。 相反，如果其中有个别人目光短浅，临阵退缩，放弃了自己的阵地， 则很易将团体置于万分危险的境地，战国时六国先后为秦所灭，即 是明证。苏洵大声慨叹：“向使三国各爱其地，……并力西向，则 吾恐秦人食之不得下咽也。”铿锵之声，言犹在耳，我等今日之中 国人，面对美国的强权，面对日本的挑衅，如能团结一心，其利必 定断金。
的骄惰无能，带来 外交上的极端软弱 。到苏洵生活的年代，北宋
每年要向契丹纳银二十万两、绢三十万匹；向西夏纳银十万两、绢 十万匹、茶三万斤。这样贿赂的结果，助长了契丹、西夏的气焰， 加重了人民的负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。
初二八年级上册语文第16课大自然的语言一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
初二八年级上册语文第16课《大自然的语言》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题初二八年级上册语文第16课《大自然的语言》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题16.大自然的语言一、积累与运用1.给加点字注音并读准它们。
①差异（）②差遣（）③差劲（）④参差（）⑤连翘（）⑥翘起（）⑦观测（）⑧玄妙观（）2.根据下面各句话的意思，分别写出相应的词语。
①消失了声音，藏起了形迹（）②不情愿又没有办法（）③难做的事情居然能做到，值得宝贵（）④衰败的野草无边无际与天空相连（）3.填空。
这篇课文把无比丰富的比作“大自然的语言”。
从具体、生动的说起，条理分明地说明了的、和。
二、阅读（考试链接）(一)立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
1．在语段中横线上填上恰当的词语。
立春过后，大地渐渐地沉睡中_______（A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花_________（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中____（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。
2．解释词语销声匿迹：翩然：次第：3．这段文字的说明对象是（）A．物候现象 B．气候变化 C．物候规律 D．四季景色变化4．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？5．本段主要表达方式是，这样写好在哪里？6．题目是“大自然的语言”，实际指什么？这样命题好不好？为什么？7、根据语境，续写句子。
大自然的语言丰富多彩：从冰雪消融中，我们读出了春天的脚步；从归雁中的行列中，我们读出了集体的力量；。
(新)部编人教版八年级语文上册第16课《昆明的雨》同步习题(含答案)
《昆明的雨》同步练习1.下列加横线的字注音及词语书写无误的一项是( )A. 鲜腴(y ú) 密匝匝（z ā） 八卦 篱笆B. 绿釉(y óu) 乍一看 (zh à) 幕年 吆唤C. 炽红(ch ì) 择净 (z é) 苔痕 避邪D. 缅甸( di àn) 花骨朵 (g ū) 碟子 黄闷鸡2.在横线处填上恰当的词语。
（1）雨季则有青头菌、牛肝菌，味极 (鲜腴 鲜活)。
（2）她们的声音使得昆明雨季的空气更加 (柔软 柔和)了。
（3）草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的 (旺盛 旺季)。
3.下列句子没有语病的一项是( )A. “2016年国家机器人发展论坛”在重庆举行，其中的“智能机器人”板块，涵盖服务机器人、制造机器 人、运动机器人等许多大量内容。
B. 随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，几乎减少了一倍。
C. 《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。
D. 近年来，许多学校开展的“大课间”活动，既让学生锻炼了身体，又让校园充满了活力。
4.下列句中标点使用有误的一项是( )A. 约莫离敌人住的村庄有三、四里远的光景，我们在一座小坟园里停下了。
B. “喂，你撒谎，”我小声叫道，“我听见你的心跳啦！”C. 队长和善地告诉他说：“现在打仗不同往年一样。
现在——边是咱们中国军队，一边是日本鬼子。
你懂吗！‘差半车麦秸’？”D. “给小狗子做尿布了。
”他仿佛毫不在意地答道。
5.回答下列问题。
（1）题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？（2）分析文中画线的两个句子的表现手法和表达效果。
①卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着板尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声“卖杨梅——”，声音娇娇的。
她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。
【2019】部编版八年级下册语文课后习题答案汇总
【2019】部编版八年级下册语文课后习题答案汇总第1课社戏一、参考答案：平桥“乐土“一优厚待遇一戏前风波一一夏夜行船一船头看戏一归航偷豆一怀念好豆一怀念好戏。
解析：本文的线索是“社戏”，作者按照“盼社戏一看社戏一念社戏”的思路来写。
盼社戏，主要写了“我”在平桥村的生活；看社戏，主要写了看戏前的风波，看戏时的情景，看戏后的快乐；念社戏，主要是怀念好吃的罗汉豆，怀念那晚的好戏。
理清思路，抓住事情的核心，用四字短语概括即可。
二、参考答案：（示例）事例：看戏后归航偷豆（1）景物摘写：回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
作用：“同望”两字表现了“我”依依不舍的心情；“罩”字是通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，再次以仙境比拟社戏，与来时呼应。
这句充满了梦幻般色彩的描写，表现了“我”童年时眼中社戏的美。
（2）抒情、议论：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
作用：表达了作者对童年伙伴的怀念及对美好时光的留恋之情。
解析：课文主要写了“我“去赵庄看社戏的经过。
有戏前波折、夏夜行船、船头看戏、归航偷豆等情节，文中除记叙外，还大量运用了描写、抒情、议论等表达方式，特别是描写，有景物描写、语言描写、动作描写、心理描写等。
选择其中的某一情节，找出其中运用描写、抒情、议论的句子，结合上下文体会其作用。
三、参考答案：其实那夜的戏，看得叫人“打阿欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。
所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了“我”对天真烂漫、自由有趣的童年的美好回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表达了“我”对人生理想境界的渴望和追求。
解析：“我”所难忘的是平桥村的老人孩子那种纯朴、善良、真挚的品质，再加上特有的农村风光、自由的空气、人与人之间和谐亲密的关系，这一切都是“我”童年时代在城镇未曾遇到过的，在以后的人生路上也很少遇到的。
部编语文八年级上册第16课散文二篇(基础训练)(解析版)含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第16课散文二篇【基础训练】一、选择题1．下列加点字注音有误的一项是（）A．洗涤（dí）忘却（què）炫耀（xuàn）B．飓风（jù）濒临（pín）俯瞰（kàn）C．暂时（zàn）卑微（bēi）蔓延（màn）D．孤寂（jì）缩影（suō）深渊（yuān）【答案】B【解析】【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
部编版八年级下册语文(全册)教科书教材课后习题参考答案
第1课《社戏》课后习题参考答案一、通读全文，仿照示例，用四字短语概括本文所写的几件事。
→月夜行船点拨：整体感知课文内容，把握故事情节。
参考答案：平桥概况→伙伴游玩→无船出行→月夜行船→赵庄看戏→停船吃豆→深夜返回→再谈吃豆（以上答案不是唯一的，还可以有其他的层次划分和短语表述。
）二、作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。
以本文所写的某件事为例，具体分析这些表达方式各自的作用。
点拨：注意体会多种表达方式综合运用的效果。
参考答案：全文有几处出现多种表达方式综合运用的语段，如课文开篇一段，讲述了“我”的外祖母的家乡平桥村的情况，用的都是描述语句，大概说了几件事：一是“我们鲁镇的习惯”，二是“我”随母亲来平桥村的缘由，三是平桥村的地理概貌、村民状况。
层次非常清楚，语言非常简略。
“但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念‘秩秩斯干幽幽南山’了”，是充满感情的议论语句，尤其是“乐土”二字分外醒目，表达了“我”对平桥村的热爱和怀念，以及对自己在城里读书生活的厌倦。
又如课文最后两段，讲述了“我”再次吃豆的经历和感受。
六一公公不仅不指责孩子们偷豆，反而给“我”家送来新豆，并且夸奖“我”有见识，说明他这个人除了心地善良外，还有一些可爱的虚荣心，想博得他人的夸赞。
最后一段关于吃豆的议论，是全文的总结性议论，表达了“我”的内心想法：“我”觉得那夜的豆好吃，觉得那夜的戏好看，是因为有那种特殊的经历，让“我”感到愉快。
这一议论句起着点明主旨的作用。
三、豆是很普通的豆，戏也是让“我”昏昏欲睡的戏，但是文章最后却说是“好豆”“好戏”，对此你是怎样理解的？点拨：学会揣摩作品中人物的深层情感。
参考答案：“我”最难忘的是平桥村的环境和乡民。
一方面，平桥村有美丽的风光、自由的空气，还有朴实、率真的老人和孩子，人与人之间有着亲密和谐的关系。
“我”还目睹了他们的劳动本领、办事能力。
这一切都是“我”童年时在城镇未曾见到过的，在后来的人生旅途中也很少再见到。
高中语文部编版必修下册第8单元8.16.2《六国论》教案(1)
8.16.2 《六国论》教学设计《六国论》是人教版高中语文必修下册中的课文。
这是一篇著名的史论，作者苏洵在文章中评论战国时期六国灭亡的原因，说明“六国破灭，弊在赂秦”，意在讽谏北宋王朝以六国为鉴，不要为契丹、西夏“积威之所劫”，一味贿赂以求苟安，而要奋起抵抗。
文章借古讽今，切中时弊，论点鲜明，论证严密，语言生动，气势充沛。
学习本文有助于学生议论文的写作，有助于学生对国家兴亡的深入思考。
一、教学目标：1.掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象，正确译文。
2.梳理文章脉络，学习借古讽今的写作方法。
3.领会六国破灭的历史教训，以史为鉴，培养学生关心天下兴亡的历史责任感。
二、核心素养：语言建构与运用：积累文言知识，领会文句意思，通过朗读，揣摩词句的含义，品味文章的语言风格。
思维发展与提升：借助注释和词典，通过品读语言，学生能从历史评论的学习之中，进一步了解如何处理议论文中观点与材料的关系。
审美鉴赏与创造：学习本文围绕中心论点用多种论证方法逐层论证的手法和生动形象的语言特色。
文化传承与理解：领会苏洵关心国家、反对屈辱求和，主张抵抗外辱的思想，了解作者借古讽今的现实针对性，理解文章的现实意义，提高学生的人文素养。
1.积累文言基础知识，理清文章思路，把握文章主旨。
2.体会作者借古讽今的写作意图。
《六国论》是一篇史论，重在说理，对高一学生来说，趣味性不强。
主题明确，课本注释十分详细，难点也不多，课前疏通文意以及文言基础知识整理部分较适合学生进行自主合作探究式学习。
《六国论》第一课时一、导入。
同学们都学过中国历史，大家知道，中国政治、经济、文化的第一个大动荡、大碰撞，也是大融合时期，就是春秋战国时期。
七雄争霸并于秦，后世英杰多扼腕。
对这段历史，后人多有评说。
宋代著名文学家、“唐宋八大家”之一的苏洵（苏轼和苏辙之父）就曾有过十分精辟的论述。
那就是《六国论》。
今天，就让我与大家一起来领略苏洵的精辟与广博。
“六王毕，四海一”，《阿房宫赋》里，杜牧用此六字概括了秦灭六国、一统天下的历史进程。
统编版八年级下册语文第16课、庆祝奥林匹克运动复兴25周年练习题(含答案)
统编版八年级下册语文第16课、庆祝奥林匹克运动复兴25周年练习题（含答案）第16课、庆祝奥林匹克运动复兴25周年积累与运用1．为下列加点字选择正确的读音。
(1)襁褓A．qiáng _B．qiǎng( )(2)绚丽A．xùn B．xuàn( )(3)拙劣A．zhuōB．zhuó( )(4)肤浅A．fūB．fú( )2. 下列词语中,没有错别字的一项是( )A.真谛通霄融为一体B.奠定追溯锋芒必露C.目睹默契欢乐祥和D.挚爱推崇一泄千里3．下列句子没有语病的一项是( )A．在火星乌托邦平原南部，“天问一号"探测器首次迈出中国足迹。
B．面对“谁来养活中国”，我们国家提出了“超级稻育种"的计划。
C．这些现象的产生，是因一些研究者科学精神的缺位密不可分。
D．新冠肺炎疫情发生以来，世卫组织和中国一直保持着沟通与合作。
4．下列各句中标点符号运用有误的一项是（）A．强健的肌肉是欢乐，活力，镇静和纯洁的源泉。
B．青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。
C．但待到日近中天时，阳光会普照大地。
黄褐色的玉米又将沉甸甸地压在收获者的双臂。
D．他愿意愉快地接受诸位对奥林匹克精神的赞美之词，而他个人，不过是这一理想的第一个仆从。
5.填在下面句子横线处恰当的一项是（）有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的_非得同他的家谱或钱包挂钩呢？A.肌肉力量、形体美、获胜的意志以及锻炼的毅力B.形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志C.锻炼的毅力、形体美、获胜的意志以及肌肉力量D.肌肉力量、锻炼的毅力、获胜的意志以及形体美6．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。
B．人类如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅，得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与万物的心灵交流。
部编版八年级语文上册第16课《三棵树》课后练习题(带答案)
部编版八年级语文上册第16课《三棵树》课后练习题（带答案）1.下列各项加点字注音全都正确的一项是（）A. 疾驰．（chí）乌桕．（jiù）石埠．（bù）瓦砾．（lì）B. 嫉妒．．（jì dù）黄桷．（jué）一抔．（póu）枇．杷（pí）C. 黝．黑（yǒu）摇曳．（yè）残垣．（huán）缺憾．（hàn）D. 怅惘．（wǎng）苦楝．（jiàn）悲悯．（mǐn）欺凌．（líng）2.下列选段中有两个错别字，请指出来，并改正。
树不做任何背判的决定，在长达七年的凝视下两棵树摸清了我的所有底细，包括我的隐私，但树不说，别人便不知道。
树只是凝视着我。
七年的时光做一次补偿是足够的了。
两棵树有点疲惫，我没有看出来，一场春雨轻易地把满树石榴花打落在地，我出门回家踩在石榴的花瓣上，对石榴的离情别意毫无查觉。
改为改为3.下列句中加点的成语运用有误的一项是（）A.“圆梦大学”义演现场，很多好心人为素未谋面．．．．的贫困学生捐款以帮助他们实现自己的人生价值和理想。
B.访问这种人家的时候，他们决定不登堂入室．．．．，只在门外谈一谈。
C.将近1941年初，他在维希政府的斥责下，郁郁寡欢．．．．地逝世，临终遗言，对我寄以厚望。
D.儒家传统中，孔孟总是形影相随．．．．，有大成至圣，则有亚圣，有《论语》，则有《孟子》。
4.给下面的句子排列正确的语序。
①另外,树木的年轮里,还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。
②人们所熟知的年轮,是树木的年龄。
③因此,科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。
④一棵树被锯倒了。
数一数树墩上有多少圈条纹,人们就知道这棵树有多大年龄了。
阅读课文，回答问题。
5.联系全文看，“三棵树”的含义是什么？6.下列对文章内容的分析不正确的一项是（）A.本文是一篇充满感性色彩和伤感情调的抒情散文。
高考语文广东专版8月参考答案
高考语文广东专版8月参考答案第5期第3版《连贯题专项训练》参考答案基础训练1.B〔第一句，应承接前面的主语“街道”，以保持对象的一致性；第二句，“龙吟虎啸”应该用来修饰“狂风”，而不能用来修饰“屋瓦”。
〕2.D〔四个选项都有色彩，A项突出的是金辉，B项突出的是色彩缤纷，C、D两项都突出了绿色，然而C项只说江水，不如D项从“江水”到“天空和地面”，视角由近及远，更能突出“绿”的范围之广，且与后文“就连我自己也在那闪闪绿色之中了”衔接更自然紧密。
〕3.D〔第一句，从句式上来说，“这疼痛也是我的”与前后文是统一的，且音节更和谐；第二句，应紧接着句前的“幸福”来谈，然后再谈“对幸福的感觉”。
〕4.B〔此题注意语句的照应即可。
根据语意，“敬而不畏”与“高尚”对应，“亲而不亵”与“喜欢”对应，句①处，根据先“高尚”后“有情趣”的顺序，不难选出正确答案；句②处，由先“味”后“效”的顺序可知，应先说“甘美可口”，再说“营养丰富”。
〕5.B〔第一句，注意句式与下句保持一致即可做出正确的选择；第二句，整个语段强调的是“有没有”的问题，而不是“浓不浓”的问题，只有句③与之相吻合。
〕6.D〔此题主要考虑句式结构的一致性即可。
〕7.C〔根据“而且”这一关联词看，前后分句之间应为递进关系，这样可排除B项〔有表因果的关联词〕和D项〔不能构成递进〕。
而整段文字的关键词是“顿悟思维”，很显然C 项是正确的。
〕稳固提升1.D〔根据文段和下面五句话的意思来看，海浪应该是由“咆哮”到“安静”，再由“安静”到“怒吼”的，再根据“有时又”这一与“有时”相对应的词和“继而”、“再后来”等表时间的词来推断，前四句话的排列顺序为①③②④。
句⑤中的“像森林呼啸”与第一条横线前的“像大炮轰发”较吻合，应排在最前面。
〕2.A〔文段论述的中心话题是高科技与艺术的关系。
句②紧承李政道的话，应排在最前面。
在展开论述时，为照应前文，后面应先谈“智慧”，再谈“情感”，所以应先①后③；而④是对①③两句的比喻性总结，所以应放在①③后面。
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2012年初一语文入学调研考试试卷答案
书写要求字迹清晰、美观，有一个错别字扣1分。
1~10 DCCCAAABBD
11（1）不要人夸好颜色只留清气满乾坤。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
桃花潭水深千尺
拂堤杨柳醉春烟
（2）常建潭影空人心（2）
12.略
13.掩耳盗铃
14. 他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住（继续敲）。
【译文】范氏逃亡的时候，有个人趁机偷了一口钟，想要背着它逃跑。
但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。
谁知，刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声。
他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。
害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。
15．不能贪小便宜更不能自欺欺人/对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实、脚踏实地。
学习得一步一个脚印……
16．蓄势待发
17．秋天一到，候鸟又来了，它们千里迢迢飞渡海洋到台湾做客。
18．随北风到处流浪的落叶，寻找妈妈的候鸟，螃蟹爸爸和螃蟹妈妈离婚后的小螃蟹，难过得要命的枫叶。
19．思念妈妈，不愿爸爸妈妈离婚。
20．略
21. 略。