pep新人教版六年级英语上册第二单元教案
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（4）告诉学生应遵守交通规则。
2.学习let us try ,let us talk.
(1)听录音，完成学习中第一题，核对答案。
(2)跟读let us talk 内容，纠正发音，理解对话内容。
（3）表演对话内容，进行创编。
（4）make a survey.询问你身边的同学，他们的出行方式。
Play a chain game.
教师做动作，练习相应的短语。
1.听录音并背诵对话。
2.结合本课学习内容创编一个新对话。
Free talk
猜一猜
讨论交流
说一说
读一读回答问题
知道交通规则
理解对话
表演对话
练一练
板书设计
Ways to go to school
How do you come to school?
Usually,Icome by bike.
情感态度与价值观重点难点在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯
单元
二
课题
Ways to go to school
授课日期
第 4周
教学内容
Let us try let us talk
第1 课时
课型
新授
教
学
目
标
知识与
能 力
能够听说朗读how do you come to school?询问别人的出行方式。
Usually,Icome on foot.
作业设计
检查
记载
评价
等级
2.listen and guess.
播放小汽车的声音，让学生猜是什么交通工具。
3.讲解by+交通工具的用法。
（1）main scene学习。
（出示）main scene的教学挂图，让学生观察：where are they？
（2）让学生观察图片，展开合理想象并回答老师提出的问题。
（3）听录音，模仿朗读，理解对话内容。
过程与
方 法
能够听说表演let us talk的内容，并在场景中进行交流和运用。
情感态度与价值观
在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯。
重
难
点
重 点
掌握四会短语。/
难 点
学生能够运用how do you come to school?询问别人的出行方式。
教学方法
合作交流
教学准备
教 学 策 略 设 计
教学环节教师活动预设学来自活动Warming up
Presentation
Consolidation
Homework
1.Show a part of a picture and let the studentss guess.
引出单词bike。学习词组by bike.
2.学习let us try ,let us talk.
(1)听录音，完成学习中第一题，核对答案。
(2)跟读let us talk 内容，纠正发音，理解对话内容。
（3）表演对话内容，进行创编。
（4）make a survey.询问你身边的同学，他们的出行方式。
Play a chain game.
教师做动作，练习相应的短语。
1.听录音并背诵对话。
2.结合本课学习内容创编一个新对话。
Free talk
猜一猜
讨论交流
说一说
读一读回答问题
知道交通规则
理解对话
表演对话
练一练
板书设计
Ways to go to school
How do you come to school?
Usually,Icome by bike.
情感态度与价值观重点难点在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯
单元
二
课题
Ways to go to school
授课日期
第 4周
教学内容
Let us try let us talk
第1 课时
课型
新授
教
学
目
标
知识与
能 力
能够听说朗读how do you come to school?询问别人的出行方式。
Usually,Icome on foot.
作业设计
检查
记载
评价
等级
2.listen and guess.
播放小汽车的声音，让学生猜是什么交通工具。
3.讲解by+交通工具的用法。
（1）main scene学习。
（出示）main scene的教学挂图，让学生观察：where are they？
（2）让学生观察图片，展开合理想象并回答老师提出的问题。
（3）听录音，模仿朗读，理解对话内容。
过程与
方 法
能够听说表演let us talk的内容，并在场景中进行交流和运用。
情感态度与价值观
在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯。
重
难
点
重 点
掌握四会短语。/
难 点
学生能够运用how do you come to school?询问别人的出行方式。
教学方法
合作交流
教学准备
教 学 策 略 设 计
教学环节教师活动预设学来自活动Warming up
Presentation
Consolidation
Homework
1.Show a part of a picture and let the studentss guess.
引出单词bike。学习词组by bike.