重庆九年级下学期入学考试-语文-(含答案解析)

九年级下学期入学考试-语文
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写（本大题共1小题，共4.0分）
1.根据下列句中的汉语拼音写出汉字。

如果我是一位画者，我将用手中的画笔临描一fú（）嘉陵江边的雾景。

那轻yíng（）飘miǎo（）的雾影，绰约的山迹，隐隐的楼林，和飞架于江pàn（）穿行于楼林中的轻轨……何尝不是浑然天成的淡墨山水画。

二、默写（本大题共1小题，共10.0分）
2.古诗文默写。

（1）春蚕到死丝方尽，。

（李商隐《无题》）
（2）人生自古谁无死，。

（文天祥《过零丁洋》）
（3），夜泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》）
（4）海内存知己，。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5），草色遥看近却无。

（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（6）山重水复疑无路, 。

（陆游《游山西村》）
（7）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

，。

（陶渊明《桃花源记》）
（8）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中从切身体验推己及人，渴望为天下贫寒之士解除痛苦的句子是：，！
三、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）
3.巴渝大地，人杰地灵。

受中央电视台“出彩中国人”栏目的启发，班上准备开展
一次以“出彩重庆人”为主题的综合性活动，传递正能量，激励青少年。

请你参与这次活动并完成相关任务。

（1）下列三则材料，分别表现出重庆人怎样的精神风貌？请你简要概括。

材料一：李云迪，重庆大渡口区人。

国际钢琴家，红十字会爱心音乐大使，重庆环保形象大使。

曾多次参加大型慈善活动和为公益募集善款的演奏会，票房收入用于帮助山区贫困学校的建设；多次举办个人慈善音乐会，所获票房和赞助捐款全部捐给有关慈善机构，用音乐传递爱。

材料二：李雪芮，从重庆走出去的奥运冠军。

夺冠的路上洒遍了她辛勤的汗水和奋斗的心血。

为增强体能，提高水平，她刻苦训练。

在所有队员中，她永远是练得最认真的一个。

经常加练的她被队友誉为“拼命三娘”。

材料三：2014年5月6日上午11时30分，广州火车站广场突发持刀砍人事件。

众多旅客都在本能地逃命时，却有一位汉子单枪匹马持棍对峙持刀歹徒。

当歹徒想绕开他去砍旁人时，他拿着棍阻挡，为掩护旅客成功逃生赢得了时间；当警察赶到后，他又协助警察制服了歹徒。

他，就是重庆汉子单连波。

（2）这次活动要制作一本“出彩重庆人”的宣传册，请你为宣传册确定两个栏目名称。

示例：栏目——闪光足迹
栏目一：栏目二：
（3）中学生能不能为重庆出彩？同学们为此展开了一场辩论。

下面是反方同学的观点，假如你是正方辩手，请在横线上写出你的看法。

反方：我认为不能。

因为我还未成年，双肩还很稚嫩，能力还很欠缺。

只有当我掌握了一定的技能后，才能为重庆添彩。

方：
四、填空题（本大题共1小题，共4.0分）
4.请仿照下面划线句，再补写两个句子。

（要求：句式相同，语意连贯。

）
我又一次梦到那里，童年时唯一的仙山琼阁——那个普普通通的可爱小院。

儿时，小院是我的童话王国。

在春的鸟语花香中绘出彩蝶的翩
跹，，，在冬的晶莹雪花中感悟松柏的高洁。

五、选择题（本大题共4小题，共12.0分）
5.下列划线字注音无误的一项是（）
A. 蓦然（mù）羁绊（jī）锲而不舍（qiè）
B. 栖息（qī）训诫（xiè）戛然而止（jiá）
C. 对称（chèn）气魄（pò）奄奄一息（yǎn）
D. 肥硕（shuò）蜕变（duì）自出心裁（cái）
6.下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）
A. 黄河壶口瀑布激流汹涌，奔腾咆哮，一泻千里，如此美景让人流连忘返。

B. 这对双胞胎虽然长得很像，但个性和兴趣却迥然不同。

C. 《中国好舞蹈》作为目前国内水平最高的舞蹈选秀节目，深受广大电视观众的
喜爱。

选手们高超的舞蹈技艺让人叹为观止。

D. 尽管房价高居不下，但在2014年重庆春季房交会上，购房者依然前仆后继，
纷纷登记购买。

7.根据语境，下列两个句子，依次填入横线处最恰当的一项是（）
山城重庆，两江环抱，形势嵯峨，是一座水中之郭，山上之城。

奇特的地理地貌令舟车险阻，行旅困难。

如此地理环境，，。

“吊脚楼”、沟巷坡屋、悬岩栈道无不是重庆人匠心独运的杰作。

A. 既培养出重庆人开山劈路、依山建居的智慧，也磨砺了重庆人耿直热情、吃苦
耐劳的性格。

B. 既磨砺了重庆人柔情似水、勤劳持家的性格，也培养出重庆人依山而筑、傍水
而居的情怀。

C. 既磨砺了重庆人耿直热情、吃苦耐劳的性格，也培养出重庆人开山劈路、依山
建居的智慧。

D. 既培养出重庆人依山而筑、傍水而居的情怀，也磨砺了重庆人柔情似水、勤劳
持家的性格。

8.末尾横线上概括文段所阐明的道理最准确的一项是（）
从前，有一只蜘蛛在破旧的谷仓里编织了一个美丽的网。

它总是让自己的网保持干净。

一旦捕获了苍蝇，它都会把网清理干净，这样一来，其他的苍蝇就不会起疑心。

一天，一只相当聪明的苍蝇逼近了干净的蜘蛛网。

蜘蛛召唤道：“过来，坐一下。

”
但是，那只苍蝇却说道：“不了，女士。

我没有看见其他的苍蝇在你的屋子里，所以我不会独自进来的。

”
于是，苍蝇幸免于难。

过了一会儿，苍蝇看见地面上有一大群同伴在一张牛皮纸上跳舞。

“太好了！如果许多苍蝇在做同一件事情，那么就不用担心害怕了。

”苍蝇心想。

于是，它准备在地面着陆。

就在它着陆的那一刻，一只蜜蜂飞奔而来，大声说道：“蠢货，不要降落在那里，那是捕蝇纸！”
但是苍蝇大笑道：“你不要傻了，那里有一大群苍蝇在开心地跳舞，大伙总不会
A. 不要自作聪明，要多看看同伴的做法。

B. 前行的路上，危险重重，独自一个人前行是非常可怕的。

C. 有时，和众人保持一致反而会使自己陷入困境。

D. 生活中的陷阱无处不在，不要随便停止前进的脚步。

六、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）
9.阅读下面文言文，完成下列小题。

醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

解释句中划线的词。

（1）环滁皆山也( ) （2）醉翁之意不在酒( )
（3）杂然而前陈者( ) （4）而不知太守之乐其乐也( )
用现代汉语翻译下列句子。

（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

下列说法错误的一项是（）
A. 本文表达了作者游览山水的乐趣及与民同乐的情怀。

B. 选文最后一段使用了衬托手法：以“禽鸟之乐”衬“游人之乐”，又以“太守
之乐”衬“游人之乐”。

C. 全文在写作上以“乐”为主线，前后呼应，结构严谨。

D. “散中有整、错落有致、别具一格”是本文句式的特点。

欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。

请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。

七、现代文阅读（本大题共2小题，共40.0分）
10.阅读下面一篇文章，回答下列小题。

香柚
夏一刀
1 掌灯时分，雪花还在纷纷扬扬。

我打定主意要在今天——除夕之夜，带着女儿去
走访一户人家。

后走了。

他母亲因此患上了精神病，正在上初二的徐兵，也不得不辍学。

3 我把读高中的女儿从温暖如春的空调房里拉出来，门刚开一条缝，刀子一样的风
吹过，女儿就尖叫了一声，忙不迭往回缩。

我一把扯住，反脚关上了门。

4 和女儿扯扯拉拉走了半个多小时，终于敲开了一扇棚户区里屋檐塌陷的老式平房
的门。

5 开门的正是徐兵，蓄了长长的头发，脏乱着，打着结，脸又好像多日没洗，有些
灰土。

6 徐兵非常诧异，用十分吃惊的眼神瞪着我。

也许因为诧异，他没有说一句话。

7 一间很小的房子，墙角摆了一张显然是捡来的旧木桌，桌上有几个用菜罩罩着的
碗。

靠墙有一张床，一个干瘦邋遢的女人半靠在床上，痴痴地看着我们，那是他患精神病的母亲。

一台小小的电视机，雪花像屋外的雪花一样多。

8 我看身边的女儿，她很吃惊地看着眼前的一切，显然是被徐兵家的贫穷震住了。

我猜到此时女儿心里一定有很多触动、很多感慨。

9 我暗暗高兴，这就是我要的结果。

当然，我还是表示了对徐兵的关心，我在桌子
上压了一百块钱，安慰了徐兵几句，转身拉着女儿出了门。

10 女儿的步子有些缓慢沉重。

11 我们默默地走着，踩得积雪沙沙作响。

这时听到后面扑哧扑哧有脚步声传来。

转过身，徐兵站在面前。

他神情怯怯的，鼻子里喷着白气，双手捧着一个金黄的柚子平托着送到女儿的面前。

12 我看见女儿咬了咬嘴唇，郑重其事地接了下来。

13 徐兵走了。

我说：“你怎么能收下他这个柚子，这个柚子是他们家过年唯一的
水果，刚才就搁在他家电视机边，难道你没看出来？”
14 我说话的语气有些重，因为对女儿的行为很失望。

15 女儿开口道：“我知道这是他们家唯一的水果，对于他们家很金贵。

可正因为
金贵，我才收下。

”
16 “你……可是你给了人家什么？”
17 女儿说：“我把奶奶给的一千块压岁钱压在了他妈妈的床单下。

”
18 “你……”我大吃一惊，说不出话来，我不知道怎么说女儿，表扬她还是责怪
她。

19 女儿说：“妈，你舍不得！”我不做声。

20 “妈，我知道了你此次拉我来的目的，你不是真正要去关心徐兵，你是要让我
看一下徐兵家的贫穷，两相对比，让我改变，是不是？”
21 女儿又说：“妈，你把别人的贫穷作道具、作教材，你这样做对吗？”
22 被女儿戳穿了心机，我有些小小的慌乱，我的脸在发烫，一时无言以对。

走在
前面，任雪花肆意地扑打在我脸上。

23 女儿从后面追上我，温柔地挽住我的手，另一只手把柚子举到我面前，细声地
说：“妈，这个柚子香不香？”我心里还在五味杂陈。

女儿把头靠着我的头，娇嗔道：“妈妈，难道我刚才所说所做的这一切，仅仅值一千块钱吗？”
24 我豁然开朗，心里突然间热乎乎的，我想给女儿上一课，反过来女儿却给我上
了一课。

女儿的所言、所行，不正是我所希望的结果吗？
25 冰天雪地，我捧起柚子凑到鼻尖——柚子透着沁人的香甜。

文中说“女儿却给我上了一课”，请你说出女儿给我上了什么样的一课？
文中第8 段写到“女儿心里一定有很多触动、很多感慨”，请你发挥想象，用简短的文字来描绘女儿此时的心理活动。

请分析第11 段划线句的表达效果。

他神情怯怯的，鼻子里喷着白气，双手捧着一个金黄的柚子平托着送到女儿的面前。

文中的女儿是怎样一个人？请结合全文简要概括。

文章以“香柚”为题，有什么深刻含义？
11.阅读下面一篇文章，回答下列小题。

你站在金字塔的第几层？
毕淑敏
①美国心理学家马斯洛先生创建的“金字塔”理论是一个伟大的学说。

他认为在
我们人类的精神内核中，存在着一个内在需要的金字塔，分成了五个台阶。

②在第一个台阶上，是温饱需要——最基本的生存之道。

饥肠辘辘，你今晚吃什
么饭？是人的第一考虑。

寒冬腊月，你今夜睡在哪里？这是头等大事。

③当这个需要满足之后，就是安全的需要了。

你有了吃有了住，你今天的生命是
有了保障了，可是如果你被其他的人或是动物或是自然界的恶劣条件侵犯，你远期的生命就陷在水深火热之中了。

因此，一旦温饱不成问题之后，人马上就考虑安全系数。

安全对人的重要性，从富人区森严的保安和世上风行的形形色色的自卫器械中得到了印证。

④现在我们已经到了金字塔的第三阶梯。

在这个阶梯上大大地写着“爱”。

这不
仅是男女之爱，亲子之爱，手足之爱，还有同伴之爱、集体之爱、祖国之爱、民族之爱、文化之爱……总之，这里所提到的“爱”，是那样不可或缺，是人类精神活动的高级需要。

我们常常说，一个不懂得爱的人，是灰暗和孤独的。

就是说人的精神需要如果不能完成这种超越和提升，就是饱含瑕疵的半成品。

⑤爱之高处，就是尊严感了。

人是一种特殊的动物，人是有尊严感的。

一条虫子
可以没有尊严，一株树木可以没有尊严，但是一个人，不是这样。

如果丧失了尊严感，那就不是一个完整的人了。

中国的古话里有“不吃嗟来之食”，有“士可杀不可辱”，有“君子一言，驷马难追”等等，讲的都是尊严的问题。

⑥在金字塔的最高点，屹立着自我价值的体现和追求。

什么是自我价值的最高体
现——那就是充满了创造性的劳动。

我以为劳动是有高下之分的，不是指在价值层面上，而是指在带给人的由衷喜悦程度上。

你可以想象并同意一个科学家，在得不到任何报酬的情形下，不倦地研究某一个与现实相隔十万八千里的学术问题。

比如“歌德巴赫猜想”，为自己换不到一块窝头，但毫无疑问陈景润乐在其中。

你基本上不能同意一位老农在得知三年没人收购麦子的情况下，除了自己够吃之外还会不辞劳苦地广撒麦种。

在前者，创造性的劳动里面蕴含着强大的挑战和快乐；在后者，则充斥着重复性劳动的艰辛和疲惫。

⑦人类精神需要的金字塔，在某种意义上讲，是一种铁律，几乎是不可逃避。

当
然，我们不能想象一个人在自己的温饱都得不到保障的时候，能够像斯蒂芬·霍金那样去研究宇宙大爆炸这样的问题。

这也就是鲁迅先生所说的：年轻人，一是要生存，二是要发展。

在解决了温饱和安全这些最基本的生存需要之后，你必定要不满足，你必定要有新的追求。

人类精神发育的法则你是绕不过去的。

你吃的饱了，你睡的暖了，你有大房子了，你安居乐业了，你很有安全的保障了。

可是，我敢说，你在心底最深邃的地方，你有火焰一样的躁动，你如果无法满足它，你就没有恒久
的探索中，才能丰富自己的人生，才能得到生命的欢愉，才感到自己内在的充实和价值。

本文阐述的基本观点是什么？请简要概括。

下面是著名的“马斯洛需求层次”简图，请你根据本文内容，补充第2层至第5层的内容。

第2至第5层依次是：
文章第⑥段列举了“陈景润”和“老农”的事例，分别从哪些方面证明了什么观点？
结合上下文，说说你对第⑦段画线句的理解。

你在心底最深邃的地方，你有火焰一样的躁动，你如果无法满足它，你就没有恒久的快乐。

马斯洛的“金字塔”理论分成了五个台阶，这些台阶各层之间是否必须逐层上升，可否逾越？请你根据下面的材料作答。

材料：1946年国民党反动派采取暗杀手段疯狂镇压人民，7月，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害，在追悼李公朴先生的大会上，闻一多先生拍案而起，满腔悲愤的发表了演讲：“历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！”会后闻一多先生在他返家途中，即被特务分子暗杀了。

八、作文（本大题共1小题，共55.0分）
12.下面两题，选作一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等大写的英文字母代替；4 不得抄袭。

（1）生活是一杯水，母爱是一片海，友谊是一盏灯，初三是一杯苦丁茶……每
题目：是
（2）阅读下面材料,自主立意,自拟标题,写一篇文章.
英国《太阳报》以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答活动，结果从应征的八万多封来信中评出了四个最佳。

答案和解析
1.【答案】幅、盈、渺、畔。

【解析】
试题分析：第一个“幅”不要写成“副”，第二个“盈”不要写成“颖”，第三个“渺”不要写成“缈”，第四个“畔”不要写成“泮”。

注意根据词语的意思推测字形。

考点：汉字的书写与运用
2.【答案】（1）蜡炬成灰泪始干（2）留取丹心照汗青（3）烟笼寒水月笼沙（4）天涯若比邻（5）天街小雨润如酥（6）柳暗花明又一村（7）阡陌交通，鸡犬相闻（8）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
【解析】
试题分析：注意易错字的书写，例如：蜡炬、天涯、阡陌、庇等。

平时学习课文时对易错字应当加强记忆。

对于易错的字要准确理解其意思。

考点：名句默写
3.【答案】（1）①关爱他人，具有博大的爱心。

②勤奋刻苦，坚韧顽强。

③勇敢无畏，危难中助人。

（2）誉满渝州、力量源泉、奋斗英姿。

（3）我认为能。

虽然我还是一个中学生，但是我可以关心他人，帮助他人，为社会奉献我的爱心，用善良的情怀为重庆添彩。

【解析】
试题分析：第一小题考查学生的概括能力，注意“分别”二字，说明概括的内容是不同的，李云迪把票房收入捐出体现的是爱心，李雪芮获得冠军靠的是拼搏，单连波面对暴徒勇敢的站出来，靠的是勇气。

第二小题填写栏目名称，一定要结合活动主题确定名称。

第三题反驳对方的观点，首先要亮出自己的观点，然后抓住对方说话的漏洞，提出自己的主张，证明自己的观点。

考点：综合性学习
4.【答案】在夏的勃勃生机中聆听昆虫的吟唱，在秋的累累硕果中嗅出收获的芬芳。

【解析】
试题分析：本题考查学生的仿写能力，一是仿写结构：在……中……；二是仿写内容，应该填写的是夏和秋；三是仿写修辞，应当是拟人的手法。

考点：表达运用（仿写，继写，拟写标语、广告词等）
5.【答案】C
试题分析：A“蓦”读“mò”，B“诫”读“jiè”，D“蜕”读“tuì”。

平时学习课文时对易错字音应当加强记忆，随时积累。

考点：字音的拼读与运用
6.【答案】D
【解析】
试题分析：前仆后继，是指前面的倒下了，后面的紧跟上去，形容斗争英勇壮烈，在这里感情色彩不对。

一泻千里：形容江河奔流直下，流得又快又远，也比喻文笔或乐曲气势奔放，也形容价格猛跌不止。

迥然不同：相距很远或差别很大的样子，形容差别很大，一点儿也不相同。

叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。

考点：词语的理解与运用
7.【答案】C
【解析】
试题分析：本题考查语句的衔接连贯，要注意前后文，前边说的是“舟车险阻，行旅困难”应当与“重庆人耿直热情、吃苦耐劳的性格”相衔接.后文说的是“吊脚楼、沟巷坡屋、悬岩栈道”，前文应当与“开山劈路、依山建居的智慧”相衔接。

考点：语言的简明连贯得体
8.【答案】C
【解析】
试题分析：首先要明确作者对寓言中主要角色的看法，很明显苍蝇是本文的主角，也是作者批判的对象；然后思考苍蝇错在哪里，不难得出答案。

考点：语言的简明连贯得体
9.【答案】【小题1】（1）围绕(环绕)（2）情趣（3）摆开（陈列）（4）以……为快乐
【小题2】（1）山势回环，道路弯转，有个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边的，是醉翁亭啊。

（2）野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫。

【小题3】B
【小题4】围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观”回答即可。

试题分析：
（1）这类题的解题方法一般有三种：根据已掌握的实词知识直接判断；其次是联系学过的课文知识加以辨析；其三就是运用替代法，把提供的词义置放于
句子中，然后根据语境判断正误。

这几个词语均出自课本，教师讲解时重点
记忆即可。

考点：文言实词的理解（包括通假字、词类活用、古今异义、一词多义等）
（2）翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。

此句中的关键词有“翼
然”“发”“秀”等。

“翼然”是“四角翘起像鸟张开翅膀一样”，“发”应译为“开放”，“秀”应译为“枝繁叶茂”。

然后把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

考点：文言文的断句与翻译
（3）“以太守之乐衬游人之乐”说法不对，从文章内容来说应当是“以游人之乐衬太守之乐”。

考点：文意把握和情感体味
（4）回答本题首先要确定文章体现的欧阳修的人生态度，从“欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为”看出应当体现的是一种豁达乐观的人生态度；然后结合实际分析这种人生态度给你的启示。

考点：文意把握和情感体味
10.【答案】【小题1】不能把别人的贫穷当作教材与道具；而应该发自内心、不带目的地去关爱别人。

【小题2】这个家真是太贫穷了，世上还有这样贫穷的家庭；相对于这样的家庭，我的生活真是太幸福了；我必须竭尽所能来来帮助这一家，把奶奶给的一千元压岁钱给他们。

【小题3】这段话运用神态、动作和细节描写，写出了徐兵送柚子跑得很急；表现了徐兵的自卑；表达了徐兵对女儿真诚的感激和敬意。

【小题4】富有爱心同情心；善于理解尊重别人；有独到的见解；温柔可爱。

【小题5】一是徐兵把香柚这一“金贵”的水果送给女儿，表达了对女儿的感激；二是借我感受到柚子的香甜来表达我对女儿真心助人的赞赏；三是象征了女儿、徐兵纯洁美好的心灵。

【解析】
试题分析：
心理、行为，思考女儿对在哪里，我错在哪里，不难得出答案。

考点：作品内容和主题
（2）回答此题一是要结合后文中女儿的行为来回答，二是要结合前文对徐兵家贫穷的描绘来回答，言之成理即可。

考点：作品内容和主题
（3）首先要答出表现手法，在这里是神态、动作和细节描写。

然后思考这些手法描绘的内容，应当是写徐兵送柚子跑得很急。

最后思考这段话里面体现的感情，表达了徐兵对女儿真诚的感激和敬意。

考点：小说的表现手法、表达方式
（4）本题考查对人物形象的概括，要结合人物的动作、心理、语言以及人物做的相关事情进行分析，从文中女儿的行为看出她是一个富有爱心同情心；善于理解尊重别人；有独到的见解；温柔可爱的人。

考点：人物形象
（5）本题考查题目的作用，要从三个方面思考，一是题目与文章内容的关系，二是题目与作者感情的关系，三是题目的象征意义。

考点：作品内容和主题
11.【答案】【小题1】人的精神需求有五个层次；只有不断攀登，才能丰富自己的人生；才能得到生命的快乐，才能实现自我价值。

【小题2】第2层：安全需要；第3层：爱的需要（社交需求）；第4层：尊重需要；第5层：自我体现的需要。

【小题3】列举事例、正反论证。

证明只有创造性劳动才能给人带来快乐。

【小题4】在解决了温饱和安全这些最基本的生存需要之后，人的心底还会有新的精神追求（如爱、尊严、自我实现的追求）；如果这种追求得不到满足，就不会有恒久的快乐。

【小题5】不是逐层上升，可以逾越。

闻一多出于对“民主和平”的追求（属第5层自我实现的需要），将生死置之度外（放弃了第2层安全的需要）；从这个事例中可以看出，在低层的需要得不到满足的情况仍然可以追求更高层次的需要。

【解析】
试题分析：
（1）本题考查文章的中心论点，首先要确定答题范围，在这里位于文段开头和。