大班科学神奇的镜子教案【含教学反思】

大班科学神奇的镜子教案【含教学反思】
一、教学目标
1.了解镜子的种类和作用，认识镜子的折射特性；
2.调动幼儿的观察力、思考力和创造力，培养幼儿对周围世界的好奇心与热爱心；
3.提高幼儿的合作精神和实验操作能力，培养幼儿自主学习的能力；
4.培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的口头表达能力。

二、教学准备
镜子、大小不一的大理石、玻璃球、教学视频、图片资料。

三、教学过程
1.前置知识
通过展示不同材质的镜子，导入“科学神奇的镜子”主题，并与大班幼儿讨论：
1.镜子的材质有哪些？
2.镜子主要用来干什么？
3.镜子有哪些特性？
2.实验环节
在镜子上分别放置不同大小的大理石和玻璃球，让幼儿通过观察不同角度的镜面反射情况，找到自己喜欢的角度，从而发现镜面反射的规律。

在实验过程中，引导幼儿通过发现问题、提出问题和解决问题的过程，培养他们的自我发现和探究能力，发掘幼儿的创造性思维。

3.教学视频
播放有关科学与镜子的视频，通过形象直观的展示，让幼儿领略到镜子在生活中的应用和科学原理，引导幼儿深入理解镜面反射和折射的原理。

4.综合素材
通过图片等多维方式，综合了解镜面平整度与反射角度的关系，以及多种形状的镜子的构造与用途，促进幼儿多方位综合发掘和理解领域相关知识。

四、教学反思
1.本教案采用了多元化的教学方法，在教学过程中不仅有实验，还有教学视频、图片等形式，使幼儿在感知世界的同时，促进幼儿的认知发展和方向性思维。

2.教学过程中，教师充分引导幼儿思考和发现问题，培养幼儿自主探索的能力，强调了学生的主体性和创造性，促进了小学生的知识学习。

3.通过多角度、多技艺、多素材的融合教学，达到知识的多元化传输、信息技术激发思维活跃、大幅度提升幼儿学习兴趣、认知能力和语言表达能力等多方面教育目标。

4.持之以恒地培养幼儿好奇心，鼓励幼儿自主学习、课后互动，使幼儿在自我发现与知识积累中得到综合提升，从而推动幼儿全面成长。