学习伴成长ppt课件

思考并回答：张桂梅校长为什么要千辛万苦办学校？为什么要帮助那么多同龄人坚持 学习？对你的中学生活有哪些启发？
3.学习的重要性/意义（我们为什么要学习）？
①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有充实的 生活。
②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮 助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
（3）态 度 ： 学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学 习。
（ 4 ） 终 身 学 习 ： 学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，人的一生，都是一个不 断学习和发展的过程。
（5）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。
“活到老，学到老”,你怎样理解这句话？
2.我们为什么需要终身学习？
①人有学习的天性，人的成长是一 个不断学习和发展的过程
②我们终生都在学习，终身都需要学 习，只有善于抓住和利用各种机会去 学习，才能适应不断发展的社会。
02
学习点亮生命
新闻链接：
为什么要读书？张桂梅校长告诉你！
“脚步无法丈量的地方，读书可以；眼睛看不到的 地方，读书可以。当你读了很多书，你才能知道这 个世界很大、人生有很多种活法、你的未来可以有 很多种样子。只有你努力学习，才能掌握人生的选 择权。当你见过辽阔的天空之后，再选择想要停留 的地方，这才是你真正自愿的选择！”
你认得这双手
学
绳结
习
小孩
什么是学习？
我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小 孩子，两只手模仿大人摆弄绳结，就是 “学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞， 就是“习”。
小鸟反 复试飞 房屋（学校）
汉语字典中的定义是： 个体由经验或练习引起的在能 力或倾向方面的变化，也指变 化的过程。
1.怎样看待中学阶段的学习？
他们是在学习 吗？为什么？
小强利用课余 时间阅读课外 书籍
小鹏回家自己做 饭，还经常给加 班的爸爸送饭
掌握科学文化知识 自理自立能力
小胜周末去 敬老院做义工
实践能力
小利打篮球输了，被同 伴喝倒彩，他装作什么 都没有发生一样，和同 伴一起聊天
与人交往的能力
①知识的获取、能力的培养以及如何做人，都是学习。
“学习”一词最早出自《礼记·月令》“季 夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学 习飞翔。
讨论交流：今天，人们怎么看待学习？还仅仅 只是指雏鹰学习飞翔吗？
说文解字
第二课 学习新天地
2.1 学习伴成长
学习导航： 1.怎样看待中学阶段的学习？ 2.为什么需要终身学习？ 3.我们为什么要学习？
01
打开学习之窗
思考
1.学习只能在学校吗？如果不是，请举例说 明
学 习 的 范 围 表 现
1.学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所 尝，所触，所做，都可以是学习。 2.学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、 发现、体验和感悟。 3.我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识 世界，关爱他人，遵守规则......
本课小结
打开学习之窗
学习伴成长
学习点亮生命
学习的地位 学习的内容 学习的方式 学习的态度 学会终身学习
能够生存，拥有充实的生 活 点亮明灯，激发动力 帮助他人，服务社会
小试牛刀：
1．习近平总书记曾指出：“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们
的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、
C
C.学习要有自觉、主动的态度
D.学习要有持续的动力
3.“活到老，学到老，学到八十仍嫌少”、“学
B 无止境”这些古训告诉我们 (
)
A.努力学习，掌握全部知识
B.树立终生都要学习的观念
C.抓住在学校学习的机会
D.以学习知识为终生目标
D 再学习，坚持实践、实践再实践。”对此，下列理解最恰当的是(
)
A．我们要重视书本知识的学习
B．我们要坚持在实践中学习
C．学习并不是一个长期的过程
D．我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习
2.老师常说：“学习不能让别人牵着走，要
学会自己走路”。“自己走路”的意思是
（）
A.学习要养成良好的学习习惯 B.要认识到终生学习的重要性
思考2.
这句歌词反应了一种什么样的态度？ 你觉得学习的正确的态度是什么?
学习需要自觉、主动的态度。
假如我们没有积极学习的态度，即使身 处学校，也可能收获不多。带着学习的心 态，生活中的点点滴滴都是学习。
笔记：1.如何正确认识学习？
（ 1 ） 内 容 ： 中学阶段，学习是我们的重要任务。初 中 阶 段 的 学 习 ， 包 括 知 识 的 获 取、能力的培养以及如何做人。 （2）方 式 ： 学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是 学习。 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经 历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则......