【步步高】高考生物一轮复习 第十二单元 第4课时课件
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第4课时 命题视角2 生物学信息新情境。 典例剖析 科学家从牛的胰脏中分离出一种由76个氨基酸组成
的多肽(Ub),通过研究发现Ub在细胞自我监测和去除某些 “不适用蛋白质”(即靶蛋白)的机制中扮演着重要角色。 如果某蛋白质分子被贴上了Ub这个标签,就会被运送到细 胞内的蛋白酶处,被水解掉,其过程如下图1所示(注: AMP表示一磷酸腺苷)。下列说法中不正确的是 ( )
第4课时
名师点评 在生物复习备考中,一定要处理好生物学规律的普遍性 和特殊性,既要总结生物的共性规律,又要考虑生物规 律的特殊性,从而更加准确的理解生物学规律和概念, 一定摒弃认识问题的绝对化,能够具体问题具体的辩证 分析。
第4课时
迁移应用
1.某双链DNA分子含有200个碱基,一条链上A∶T∶G∶C
第4课时
3.2008年3月,瑞典研究人员新发现一种能促使脂肪细胞生
成的蛋白质——抗酒石酸酸性磷酸酶(TRAP),这一发现
有望为治疗肥胖症开辟新途径。下列有关推断或叙述不
正确的是
()
A.TRAP与脂肪相同的元素有3种
B.TRAP的形成必须有核糖体、内质网和高尔基体等细
胞器的参与
C.脂肪细胞是胰岛素的靶细胞之一,胰岛素可促进血
第4课时
迁移应用
2.利用泥浆生物反应器处理污染土壤,原理是将污染土壤
用水调成泥浆状,同时加入部分营养物质和菌种等,在
有氧条件下剧烈搅拌,使污染物迅速分解。由此推知,
该反应器
()
A.能够实现物质循环
B.主要处理有机污染
C.可看作一个小型生态系统
D.存在能量输入、传递、转化和散失
第4课时
解析 本题通过泥浆生物反应器的介绍考查了对于生态系统 结构和功能的理解。解答本题的关键在于抓住题目中污染物 的分解是在有氧条件下剧烈搅拌而使污染物快速分解,故而 肯定是菌种进行有氧呼吸,分解有机物,故B正确。本题中 的反应器中有土壤、营养物质和菌种,不满足生态系统(生 物群落及其无机环境)的概念范畴,更谈不上生态系统功能 中的物质循环和能量流动,A、C、D均错误。 答案 B
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
第4课时
名师点评 1.新情境信息题常以生物的前沿科技、生命科学发展中的
热点问题、社会生活中的现实问题、生物实验等为命题 材料,用文字、数据、图表、图形、图线等形式向考生 提供资料信息,考生通过分析和处理信息,把握事件呈 现的特征,进而选择或提炼有关问题的答案,重点考查 运用知识解决实际问题的能力和理解文字、图表、表格 等表达的生物学信息的能力,以及搜集信息、加工处理 信息、信息转移、交流信息的能力。其特点可概括为 “新情境、旧知识”。也就是说无论情境有多新,但所 设问题最终回归考试大纲规定的核心范围内容。所以这 种题型往往是高起点低落点。
图1
第4课时
图2 A.完成①②过程所需的主要条件是酶和ATP B.去除“不适用蛋白质”所需要的ATP主要是由线粒体提
供的 C.上述过程得到的氨基酸的通式为图2所示 D.如果靶蛋白不与Ub结合,但是仍然能被水解
第4课时
解析 据图可知,蛋白质分子只有被贴上Ub这个标签,才会 被水解掉。完成①②过程所需的主要条件是酶和ATP。该蛋 白质水解所得到氨基酸都是α-氨基酸,符合图2氨基酸的通 式。生成ATP的主要场所在线粒体中。 答案 D
第4课时
第4课时 具体问题具体分析的思想
能从所给的课外材料中鉴别、选择相关生物学信息,并 能用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
具体问题具体分析的思想是指在矛盾普遍性原理的指导 下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。 对生物和生物学知识能够具体问题具体分析,学会相对地看 问题,克服认识绝对化。面对新情境信息也要克服思维定 势,学会灵活迁移应用。
糖进入脂肪细胞并转化为脂肪
D.理论上肥胖症患者体内的TRAP水平很可能超过正常
人,通过抑制TRAP的功能有望治疗肥胖症
第4课时
解析 TRAP是蛋白质,其元素组成包括C、H、O、N等, 脂肪的元素组成是C、H、O,两者相同的元素有3种,故A 对。TRAP属于细胞中的酶,不属于分泌蛋白,故其形成不 需要内质网、高尔基体等细胞器的参与,故B不对;胰岛素 能促进葡萄糖的氧化分解、促进合成非糖物质,常作用于组 织细胞,脂肪细胞是其靶细胞中的一种,故C对;理论上肥 胖症患者体内TRAP水平可能较高,因为患者细胞中脂肪含 量高,故促使脂肪形成的酶TRAP多,可以通过抑制TRAP 的合成来治疗肥胖症,故D对。 答案 B
第4课时
命题视角1 生物学规律的普遍性和特殊性。
典例剖析 下列有关“一定”的说法正确的有
()
①能产生激素的细胞一定能产生酶 ②能产生酶的细胞
一定能产生激素 ③记忆细胞经抗原刺激一定能分化为
效应B细胞 ④巨噬细胞一定不参与特异性免疫反应
⑤生长素对植物生长一定有促进作用 ⑥光合作用一定
要在叶绿体中 ⑦两个种群间的隔离一旦形成,这两个
第4课时
2.遇到此类试题从心理上决不能有畏惧心理,其实这种题 的答案往往就在题干中。解决此类试题只要按下面的步 骤进行就可以:首先,要审读材料,提取信息,要求能 从材料中的文字叙述或所提供的图、表资料中,找出关 键信息,提取有价值的信息,剔除干扰信息;然后回归 教材,定位知识;最后构建解题思路,发挥联想,对发 现的关键信息和已有的旧知识进行搭桥,运用比较、归 纳、推理的方法,选择正确答案或运用学科语言组织好 要表达的答案。
不同种群的个体之间一定不能进行交配 ⑧与双缩脲试
剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质 ⑨用斐林试剂检
验某植物组织样液,水浴加热后出现砖红色,说明该样
液中一定含有葡萄糖A.一个Fra bibliotekB.两个
C.三个 D.四个
第4课时
解析 ①正确;②中产生酶的细胞不一定能产生激素;③中 还可能形成效应T细胞;④中巨噬细胞可参与特异性反应, 如细胞免疫和体液免疫的感应阶段;⑤中生长素具有两重 性,低促高抑;⑥原核生物蓝藻也可进行光合作用,但没有 叶绿体;⑦只有产生生殖隔离的两个种群间才一定不能进行 交配,产生地理隔离的两个种群间若人为创造条件仍然可以 进行交配;⑧与双缩脲试剂发生紫色反应的物质并不一定是 蛋白质还有可能是多肽或双缩脲;⑨用斐林试剂检验某植物 组织样液,水浴加热后出现砖红色,只能说明该样液中一定 含有可溶性还原糖。 答案 A
=1∶2∶3∶4,则该DNA分子
()
A.含有4个游离的磷酸基
B.连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个
C.四种含氮碱基A∶T∶G∶C=3∶3∶7∶7
D.碱基排列方式共有4100种
第4课时
解析 A 错误,一个双链 DNA 分子中含有 2 个游离的磷酸基。由 一条链上 A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,计算得出一条链上 100 个 碱基中 A、T、G、C 的数量依次是 10、20、30、40,另一条链上 A、T、G、C 的数量则依次是 20、10、40、30。故该 DNA 中腺嘌 呤脱氧核苷酸数为 10+20=30 个,连续复制 2 次,需要游离的腺 嘌呤脱氧核苷酸数为(22-1)×30=90 个,故 B 错误。C 正确,4 种含氮碱基的比例是 A∶T∶G∶C=(10+20)∶(20+10)∶(30+ 40)∶(40+30)=30∶30∶70∶70=3∶3∶7∶7。D 错误,含 200 个碱基的 DNA 在不考虑每种碱基比例关系的情况下,可能的碱基 排列方式共有 4100 种。但因碱基数量比例已确定,故碱基排列方式 肯定少于 4100 种。 答案 C