民乐三中2008

民乐三中2008——2009学年
工作计划
一、指导思想
本学年学校将以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，用科学发展观统领学校全局工作，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。

立足课堂教学，以建立科学的学科评价体系为突破口，进一步深化课堂教学改革；以建立对教师的发展激励机制、科学的评价机制和工作结果的奖惩机制为切入点，促进教师队伍的成长和发展；以创建浓厚的学习氛围，良好的学习习惯，丰富的校园生活，完善的第二课堂，建立对学生学习过程的评价体系，学生成长过程的记录体系和发展结果的考核体系等多元的评价体系为支点，面向全体，全面发展，为学生一生的发展打好坚实的基础；构建和谐校园，丰富教学内涵，创设发展平台，提升学校发展层次，确保学校教育教学质量不断提升，力争办人民满意的教育。

二、工作思路
学校的总体思路是：细化管理，提高质量水平；夯实基础，提升发展层次。

细化管理就是建立起对教师的发展激励机制、科学的评价机制和工作结果的奖惩机制；建立起对学生学习过程的评价体系，学生成长过程的记录体系和发展结果的考核体系等多元的评价体系，来规范教师的教和学生的学，规范对教师和学生的考评考核，以制度约束人，以制度细化管理，以制度作为学校开展各项工作的切入点，以制度促使全校上下树立起强烈的质量意识，明白质量是学校发展的硬道理，切实提高质量水平。

学校自上而下形成一个整体有序的管理网络，学校内部各层级管理分工明确，工
作目标明确，工作计划要体现连续性，团结协调，务实高效，勤政廉政。

校级领导的管理理念要超前，决策要正确，识人要准确，行事要科学。

要知“想事”比“管事”更重要，“管事”比“做事”更重要，要出好主意用好人，掌握规律，辨识方向，深谋远虑，高瞻远瞩，指挥各处室、年级组正确的做事；中层领导负责学校的一个块面或者一个条线的工作，管理上要将学校宏观办学理念和学校发展战略具体化、制度化，要协调上下左右的关系，化解矛盾，培训员工，开展活动，同心协力完成学校目标；年级组、学科组把关的是学校教育教学最基本的流程和细节，能了解最基层，最真实的情况，管理上要督促教职员工把学校的规章制度和活动落实到位。

只有层层各负其责，凡事精雕细刻，才能使学校的事，事无巨细，都能追求完美，才能领导教师形成团队精神，从学校的细微之处着手，促使教育教学质量上台阶。

夯实基础，就是指包括学校教学条件、教育条件、图书资料、校园网络等“硬件建设”，及思想教育、教学管理和教风、学风、校风等“软件”建设的基础要打牢、打实，为学校建设与发展提供有力的支撑和可靠的保障。

学校各职能处室，都有自己的基础工作，要在学校的统一领导下，带领全校教职员工以课堂教学为抓手，校园建设为支撑，夯实基础，努力提升学校在基础教育领域的发展层次。

三、工作要点
围绕上述指导思想和总体思路，本学年我们要集中精力采取有效措施做好以下工作：
（一）教导处
1、一学年的工作目标要明确，重心要突出，针对不同年级学生的特点提出具体的质量要求，计划要体现连续性和阶段性。

2、确立初三优先意识。

要站在学校发展和生存的高度强抓初三管理，抓出质量，抓出效益。

为初三制定出符合学校实际和要求的升学目标；制定出严密、科学富有发展性的质量评估体系，让初三每一位任课教师都明了自己的责任，尽一切可能为初三的教学提供优质服务
3、加强教学过程管理，确保常规教学的落实。

①加强量化管理。

教师听课和作业批改要有具体的量化要求，对教师的各种检查要有记录，作为年终考核的依据。

②加强检查督促。

每学期对教案，作业检查，学生座谈会及学生问卷调查要有明确的次数和要求。

③加强考试管理，抓好考风建设。

④加强师生考勤管理，切实抓好对教师的考勤管理的登记和上报工作，每周统计，定期公布，其结果年终考核的条件之一。

④重视对教学工作的而不定期检查，实施随堂听课制，加强对小学科的督察和评估力度。

⑤强化备课组集体备课意识，对集体备课提出明确的要求，通过备课组加强教学“五环节”的管理。

4、开展一些切实有效的教学教研活动，强化教师的质量意识，加强教学质量管理。

①继续做好高初中教师的交流互动工作。

②加强校内教学研讨活动，提高课堂教学的成效。

③加强对第二课堂的过程管理，使第二课堂具体化、成果化，培养学生思维能力和动手能力，培养学生的整体素质。

④开放阅览室、微机室和实验室，以阅读指导和科普教育为突破口，占领教学的制高点。

⑤以切实有效的方法加强对优秀学生的培养。

5、进一步提高教学实效。

要继续加大教研活动力度,做到三落实:即组
织落实、时间落实、内容落实。

加强定期或不定期的听课检查制度，防止上课的随意性和盲目性。

要求教师从学生的整体水平出发，着力抓全科及格率，杜绝单科独进，逐步培养学生良好学习习惯。

指导毕业班要搞好考情、学情分析，及时查漏补缺，抓中促优，培优拔尖。

其它年级要着眼发展，夯实基础，搞好各阶段衔接研究。

6、对教师的工作要提出具体的要求，完善对教师的综合考评制，完善对全校教师进行失误等级制的办法。

7、要不断完善考核制度，警示制度，和教师下乡支教制度，对教师的支教，不搞轮流制，不搞抓阄制，在追究责任的同时，也可创新机制，鼓励优秀教师自觉去支教。

8、精心做好教务工作，确保教学秩序的正常运行。

（二）政教处工作
1、一学年的工作目标要明确，对教师师德的培养和学生的德育教育措施要得力，内容要丰富，方法要灵活。

2、建立一支高素质的德育工作队伍，从班主任到团、班，人人都成为德育工作者，形成有良好育人氛围的德育环境。

健全德育工作实施、考核制度，建立班主任工作考核实施细则，进一步完善德育工作管理机制，使之规范化、制度化、序列化。

3、发挥团委、学生会积极作用，通过系列活动，培养学生自治自理能力。

4、加强政治课的思想道德教育，加强各学科的德育渗透作用，营造人人都是德育工作者的氛围。

深入扎实开展主题明确、形式多样的德育活动，
在活动过程中教育学生，提高学生的品德情操。

5、加强学生日常行为规范教育，加强法制教育，通过思想教育及各类活动，增强法纪意识，不断提高学生的品德修养。

切实加强社会实践活动，扎扎实实地开展一些行之有效又适合学生的活动。

6、通过系列活动，进一步完善社会、家庭与学校三位一体的德育网络，建立新一学年家长委员会，开好家长会。

7、继续加强住宿生管理，关心住宿生的学习与生活，规范住宿生的工作管理。

8、加强综合治理工作，经常性开展安全教育，建立、健全学校安全保卫责任制，加强对学生交通、用电、防火、饮食等安全卫生教育，着重培养学生的卫生意识与习惯，经常规范地开展卫生教育工作和学生常见病预防工作。

9、继续加强学校文化建设，积累校园文化底蕴，形成有体系、有特色的良好的育人大环境。

（三）教研处工作
1、引导学科组继续向“学习型、研究型”的方向迈进，不断拓展课堂教学“启智、育美、互动、求真”八字内涵，各教研组要形成自己的特色，以优异的成绩，学生学习的后劲来支撑教研活动。

2、早计划、早安排，组织开展好几次全校性的大型的教学教研活动，活动要讲求实效。

①指导青年教师及新教师的汇报课②上好校历安排的校级研讨课。

③组织好初二英语对比课教学。

④办好学校第八届教育教学论坛及教师优秀教案的展示评奖活动。

⑤做好连片教研活动工作。

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3、加强教研组建设，全面提高学科教学质量。

①落实教研组教研活动制度。

各教研组单周活动一次，每次活动参会者要签名，每次活动要有目标，要有中心内容，并及时检测活动的效果。

②落实双周的集体备课活动，定时间、定地点，备课组长负责召集。

每次活动要有研究内容，要有主讲人。

学校行政领导以一名教师的身份出现，支持备课组长的工作。

备课组内必须做到五个统一：统一进度、统一重点与难点、大体统一作业、统一测试（含作文）、统一定使用全级性的资料。

③针对不同的年级要求，抓好三个年级的教学研究工作，研究新课程实施计划和初三会考，进一步提高学科与总分的优秀率与合格率，各会考学科教师须切实做好会考的教学和复习工作，以高度的责任心，做好因材施教和分层辅导，进行学法指导，加强与完善对学生学习态度、习惯效果等方面的了解反馈机制，切实完成学校的教学质量要求。

④进一步完善新老教师帮带制度，每学期（年）有计划，有总结，有实效。

加强对新教师在备课、作业批改、讲评、个别辅导等环节的指导。

⑤加强和规范教研组常规管理，要以刚性措施对教师参加教研组活动和备课组活动提出明确要求。

4、加大教研、教改力度，形成更浓厚的教科研气氛。

全体教师都有自觉更新教育观念，培养学生自主学习的能力，积极地在本学科里开展“研究性学习”，改变“满堂灌”式的教学方法。

不断探索教学方法，逐步形成行之有效的富有个性特点的教学模式和教学风格，不断提高课堂教学效率和教学质量。

积极开展听课和评课活动，通过此项活动，达到互相研究，互相提高的目的。

鼓励教师撰写教改论文，积极向上级报刊、杂志投稿。

5、教研处成立的听课组和督导组，每周定量听课，要通过听课来发现
每位教师在教学中的得失，推广优秀课，扼制应付的随意性的上课，要熟知每一位教师的教学情况，督促其不断改进。

6、加强对学科组长和备课组长的的领导，督促其开展好教研活动和备课活动，随机检查学科组的听课、评课等教研活动的开展情况，发现问题及时指导。

7、根据教学的需要，继续编订开发具有学校特色的校本教材，鼓励教师撰写教学论文，并对其做出数量上的要求。

（四）总务工作
1、总务后勤人员要树立为教师服务，为学生服务，为教育教学服务的思想，兵马未动，粮草先行，及时配备好各类教学物品，确保教育工作的正常运转。

2、加强后勤工作的计划性、预见性和及时性，未雨绸缪，使整个后勤工作始终处于一种主动状态。

3、加强财务管理，不断完善财务、财产出入登记及后勤安全制度。

4、抓好新建教学楼的施工工作。

5、进一步完善食堂和小卖点的管理工作，不断提高炊事员总体素质，将服务思想放在首位，重视卫生工作，提高服务质量，工作规范化。

6、严格按规定做好收费工作。

对学校的收费项目、收费标准、收费依据、收费范围进行公示。

加强对环境卫生、住宿生的管理力度。

关心师生生活情况。

7、强化安全意识，特别要做好设施、饮食、交通安全工作。

要有计划的对学校和设施进行定期和不定期的检查，及时排除安全隐患；要按有关
的食品饮食安全条例加强对小卖部、餐厅和消毒公司的管理工作。

（五）信息中心工作
信息技术要避免将其作为装点门面的摆设，制定措施将其有机的融入学校的教育教学工作中，本学年信息技术要做好以下几项工作：
1、探索符合学校和教师实际情况的新方式，加强对教师多媒体技术运用的培训工作。

2对各年级教师运用多媒体上课的节数要有明确的规定，并及时督促教师做好登记工作。

3、加强对学生运用多媒体的引导工作，鼓励学生运用多媒体进行富有创新精神的创作。

4、发挥好校园网的宣传功能，能及时将学校的新闻，各种政策，重大活动挂在网上，供师生随时阅读。

5、信息技术中心和教导处协调，在课时安排上合理调配，要用足、用好现有的多媒体教学设备。

四、工作要求
(一)校级领导工作要求
1、要提高把握全局的能力。

时刻胸怀全局，坚持以大局为重，了解学校总的发展态势，工作要有前瞻性。

熟悉学校的各种实际情况，认识自己分管的工作在学校全局工作的重要性；要及时抓住学校管理过程中出现的困难、疑难、敏感、紧急的问题进行妥善解决。

2、要提高组织协调的能力。

形成整体合力，创造好良好的外部环境，协调好上下级之间的关系。

3、要有工作的热情和激情。

就是要对工作负责任，对待教师团结，对待教师利益关心；端正工作态度，树立良好的工作作风，提倡脚踏实地，勇挑重担，敢于负责的精神。

要在细致上下功夫，经常性的亲临一线，走进课堂，走近学生，靠前指挥，做到工作到位，责任到位，压力到位，保证政令畅通，增强活力。

4、要成为更新教育观念的先行者，校长的教育思想观念，将影响整个学校和所有教师与学生。

(二)、中层领导和年级组长的工作要求
1、中层领导和年级组长是学校工作的具体执行者和实践者，是学校的核心力量，其所言所行具有带动和辐射作用，要加强自身素质建设，反对说谎，反对划小圈，要以学校大局为重，对待自己的工作一定要尽心、尽力、尽责，要主动、自觉、积极，自己的工作质量先要优质，过程要优质，结果也要优质，这样才能在教师中起到表率作用。

2、学习方面，中层领导要善于学习，做学习表率、楷模，学好专业，教好专业。

以渊博的学识影响人，教育人。

3、人格方面要求，要人品端正，作风正派。

胸怀大局，事业至上，大事讲原则，小事讲风格。

以人格的魅力示范人，带动人。

4、能力方面要求，对工作要留心，细心、热心，要有创新，勇于开拓，敢于推陈出新。

以踏实的作风说服人，指导人
(三)、教师工作要求
1、全体教师要树立强烈的质量意识，如果影响了学校质量，学校从大局考虑，不端饭碗，但要换饭碗，因此要不断创新业绩。

2、教师要努力做到四个转变：①变孤立作战为合作互动②变专业化知识结构为综合型知识结构③变单一化课程资源为多元化的课程资源④变专业型学生为综合型学生。

3、做一个有教育理想、师德高尚的教师，即要把教师职业当成是谋生的手段，又应该具有教育理想，懂得自己在做什么和为什么做，不看轻自己，妄自菲薄，爱业、敬业、乐业。

4、做一专业素质过硬的教师，树立危机感，建立竞争意识。

5、做一个服务型教师，树立正确质量观、学生观、家长观。

总之，新学年我们要在学校工作思路的指引下，抓作风，促学风，成校风，各处室和年级组协调一致，务实求真，团结拼搏，尽心尽力尽责地干好各自的工作；全体教师要树立强烈的质量意识，用汗水、智慧和责任心，提高教育教学质量水平；初三会考在数量上、质量上有大的突破，提高学校声誉，求得学校生存，赢得学校发展，提升学校发展层次。

民乐县第三中学
2008年9月。