安全管理思路PPT课件
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实现危害管理系统化 事件调查：
重点危害重点管理，危害辨识、持续改进 审核定级
推动运行、辅导培训；
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感谢您的观看！
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工作安全分析是最简洁的管理方案 管理方案编制主要内容：
存在危害 管理措施：人、机、料、法、环（5W1H）
管理方案的审批生效
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培训 使相关人员具备相关能力，有效完成相关工作。 培训的主要内容：业务能力、事故预防能力（危害辨
识风险评价能力、方案制定能力、WHYTREE分析能力 等）、应急避险能力（自救互救能力、防护器材使用能力、 应急程序掌握能力等）
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安全文化推进工作思路
转变观念 培养习惯 提高能力
三条 主线
四点 切入
二个 推动
安全培训 制度规范 高危作业 属地管理
有感领导 全员参与
经验分享 观察沟通 安全分析 事件调查 审核定级
五种工具
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一个核心 二个推动 三条主线 四点切入
五种工具
两个推动
有感领导： 发挥领导的积极带头作用和对工作的促进作用 主要方式：言行体现安全第一；提供资源；实施安全
业务能力、事故预防能力、应急避险能力是最基本的 安全能力。
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安全文化推进工作思路
转变观念 培养习惯 提高能力
三条 主线
四点 切入
二个 推动
安全培训 制度规范 高危作业 属地管理
有感领导 全员参与
经验分享 观察沟通 安全分析 事件调查 审核定级
五种工具
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一个核心 二个推动 三条主线 四点切入
有感领导 全员参与
经验分享 观察沟通 安全分析 事件调查 审核定级
五种工具
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一个核心 二个推动 三条主线 四点切入
五种工具
三条主线
转变观念： 安全是每个岗位、每个人的职责；安全不只是安全部
门的职责。提升安全技能转变安全观念的基础之一。 培养习惯：
日常化、实效化、去形式化、简单化是基本的安全习 惯。安全技能和安全意识培养习惯的基础条件 提高能力
安全培训 制度规范 高危作业 属地管理
有感领导 全员参与
经验分享 观察沟通 安全分析 事件调查 审核定级
五种工具
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一个核心 二个推动 三条主线 四点切入
五种工具
五种工具
经验分享： 别人感冒我吃药；分享的正确方式：排除事故事件原
因及管理措施梳理 观察沟通：
危害管理实现日常化；危害辨识、沟通培训 安全分析：
审核；践行正负激励；落实行动计划；掌握并严格执行相 关标准；日常化履行岗位职责等 全员参与：
人尽其责是安全的真正保证； 主要方式：掌握岗位技能并按照PDCA方式履行岗 位职责。
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安全文化推进工作思路
转变观念 培养习惯 提高能力
三条 主线
四点 切入
二个 推动
安全培训 制度规范 高危作业 属地管理
五种工具
四个切入点
安全培训： 转变观念、提升能力
制度规范： 制度的系统性、有效性、实用性、高效性，提升指效
率 高危作业：
九项高危作业，事故事件原因的主要来源，现场管理 重点 属地管理：
安全管理的基础，职责履行
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安全文化推进工作思路
转变观念 培养习惯 提高能力
三条 主线
四点 切入
二个 推动
由于目前国内普遍缺乏判断可能性的基础数据，由于 任何风险评价都离不开可能判断，由于个人经验、技能、 态度等原因的影响，可能性判断出现很到的不客观性，导 致风险评估的不客观性。
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危害识别：
管理方案： 就是对危害实施管理各类文件
管理方案包括：管理体系、程序问价、管理规定、管理标 准、操作惯例、操作规程、开停工方案、作业指导书、应急预案、 高危作业管理、机械完成性、质量保证、培训管理、变更管理、 工艺安全信息管理等等
5.6.1/2 绩效监测
5.6.3 不符合纠 正和预防措施 5.6.4 事故、事 件报告、调查和 处理
5.6.6 审核
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安全文化的目的： 丰富安全管理手段（里程碑、正向激励、保命条款、 直线责任、全员参与等）、提升安全管理标准的实用性、 深化安全管理的系统性（人机物法环），促进（通过：属 地、直线责任、有感领导、全员参与等）各项安全管理措 施的有效落实
四个阶段实现的最基本条件： 自然本能：自我意识 严格监督：制度体系建设、安全专业人员技能 自主管理：制度体系建设、全员安全技能 团队管理：制度体系建设、全员安全技能、全员互助意识
关系：自然本能是原动力，严格监督是必不可少，自 主管理高效工作，团队管理是开心工作
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什么是安全文化
安全文化建设基本术语 1、RACI表:属地划分的工具 2、属地：职责及职责履行所及的空间范围 3、有感领导：领导的积极带头作用 4、直线组织：机关处室 5、直线领导：直接上下级 6、全员参与:天下兴亡，我们的责任 7、里 程 碑：全员参与的一种方式之一，一种管理手段 和促进手段 8、安全培训技能矩阵：会什么干什么的评价依据
5.7 管理评审
5.3.3 目 标和指标
5.3.4 管理 方案
5.4.1组织结构和职责 5.4.2管理者代表 5.4.3资源 5.4.4培训、意识和能力 5.4.5协商和沟通 5.4.6/7文件及其控制
5.6.5 记录
5.5.6 运行控制 5.5.8 应急准备 和响应
5.5.1 设施完整性 5.5.2 承包方/供应方 5.5.3 顾客和产品 5.5.4 社区和公共关系 5.5.5 作业许可 5.5.7 变更管理
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风险评价： 对各类危害进行风险评价，与目标、指标、承诺等要
求及资源状况等一起用作该危害是否需要额外管理各依据。 分公司评价方法：矩阵法 4级风险不需要额外管理，3级风险需要额外管理措施
目前常见的风险评估方法 风险评估矩阵 LEC 、、、、、
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危害识别： 风险评价中存在的问题
培训的基本要求： 计划（能力矩阵、实际能力、培训需求调查、培训计 划）、课件、记录、评估（四种能力评估）、再培训等
查某作业，人员没有在相关作业培训记录上签字该如何与审核人员进行交流？
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危害识别：
效果评估 发现并及时解决问题，实现持续改进 评估方式：现场检查、业务检查、领导审核、专业技
安全管理的核心及思路
核心：危害识别和控制
管理的思路： 危害辨识 风险评价 制定方案 培训实施 效果评估 持续改进
计划
改进
实施
检查
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危害辨识：
人 机
物
危险源
危害 后果
法
环 环
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危害识别： 危害来源： 人、机、料、法、环（是任何管理的重点） 常见危害辨识方法：
（工艺危害分析PHA、投运前安全审查、工作循环检 查、工作安全分析、行为安全审核、关键岗位人员变更、 工艺设备变更等）
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什么是安全文化
中秋节： 端午节： 元宵节： 清明节：
任何人做任何事都想到“我们每个人安全、设备完好、 环境完好，并为之努力实践”，这就是安全文化。 安全文化四个阶段特征：
自然本能、严格监督、自主管理、团队管理
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什么是安全文化
四个阶段关系： 自然本能、严格监督、自主管理、团队管理
术人员审核、管理评审等等。 原因分析：人、机械设备、管理制度 分析方法：WHYTREE 评估结果应用：考核、持续改进
持续改进：针对原因、措施具体、改进效果评估。
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5.1 领导和 承诺
5.2 健康安 全环境方针
5.3.1 危害 辨识风险评 价风险控制
5.3.2 法律 法规及要求
分公司HSE管理体系
重点危害重点管理，危害辨识、持续改进 审核定级
推动运行、辅导培训；
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感谢您的观看！
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工作安全分析是最简洁的管理方案 管理方案编制主要内容：
存在危害 管理措施：人、机、料、法、环（5W1H）
管理方案的审批生效
第6页/共22页
培训 使相关人员具备相关能力，有效完成相关工作。 培训的主要内容：业务能力、事故预防能力（危害辨
识风险评价能力、方案制定能力、WHYTREE分析能力 等）、应急避险能力（自救互救能力、防护器材使用能力、 应急程序掌握能力等）
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安全文化推进工作思路
转变观念 培养习惯 提高能力
三条 主线
四点 切入
二个 推动
安全培训 制度规范 高危作业 属地管理
有感领导 全员参与
经验分享 观察沟通 安全分析 事件调查 审核定级
五种工具
第14页/共22页
一个核心 二个推动 三条主线 四点切入
五种工具
两个推动
有感领导： 发挥领导的积极带头作用和对工作的促进作用 主要方式：言行体现安全第一；提供资源；实施安全
业务能力、事故预防能力、应急避险能力是最基本的 安全能力。
第17页/共22页
安全文化推进工作思路
转变观念 培养习惯 提高能力
三条 主线
四点 切入
二个 推动
安全培训 制度规范 高危作业 属地管理
有感领导 全员参与
经验分享 观察沟通 安全分析 事件调查 审核定级
五种工具
第/共22页
一个核心 二个推动 三条主线 四点切入
有感领导 全员参与
经验分享 观察沟通 安全分析 事件调查 审核定级
五种工具
第16页/共22页
一个核心 二个推动 三条主线 四点切入
五种工具
三条主线
转变观念： 安全是每个岗位、每个人的职责；安全不只是安全部
门的职责。提升安全技能转变安全观念的基础之一。 培养习惯：
日常化、实效化、去形式化、简单化是基本的安全习 惯。安全技能和安全意识培养习惯的基础条件 提高能力
安全培训 制度规范 高危作业 属地管理
有感领导 全员参与
经验分享 观察沟通 安全分析 事件调查 审核定级
五种工具
第20页/共22页
一个核心 二个推动 三条主线 四点切入
五种工具
五种工具
经验分享： 别人感冒我吃药；分享的正确方式：排除事故事件原
因及管理措施梳理 观察沟通：
危害管理实现日常化；危害辨识、沟通培训 安全分析：
审核；践行正负激励；落实行动计划；掌握并严格执行相 关标准；日常化履行岗位职责等 全员参与：
人尽其责是安全的真正保证； 主要方式：掌握岗位技能并按照PDCA方式履行岗 位职责。
第15页/共22页
安全文化推进工作思路
转变观念 培养习惯 提高能力
三条 主线
四点 切入
二个 推动
安全培训 制度规范 高危作业 属地管理
五种工具
四个切入点
安全培训： 转变观念、提升能力
制度规范： 制度的系统性、有效性、实用性、高效性，提升指效
率 高危作业：
九项高危作业，事故事件原因的主要来源，现场管理 重点 属地管理：
安全管理的基础，职责履行
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安全文化推进工作思路
转变观念 培养习惯 提高能力
三条 主线
四点 切入
二个 推动
由于目前国内普遍缺乏判断可能性的基础数据，由于 任何风险评价都离不开可能判断，由于个人经验、技能、 态度等原因的影响，可能性判断出现很到的不客观性，导 致风险评估的不客观性。
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危害识别：
管理方案： 就是对危害实施管理各类文件
管理方案包括：管理体系、程序问价、管理规定、管理标 准、操作惯例、操作规程、开停工方案、作业指导书、应急预案、 高危作业管理、机械完成性、质量保证、培训管理、变更管理、 工艺安全信息管理等等
5.6.1/2 绩效监测
5.6.3 不符合纠 正和预防措施 5.6.4 事故、事 件报告、调查和 处理
5.6.6 审核
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安全文化的目的： 丰富安全管理手段（里程碑、正向激励、保命条款、 直线责任、全员参与等）、提升安全管理标准的实用性、 深化安全管理的系统性（人机物法环），促进（通过：属 地、直线责任、有感领导、全员参与等）各项安全管理措 施的有效落实
四个阶段实现的最基本条件： 自然本能：自我意识 严格监督：制度体系建设、安全专业人员技能 自主管理：制度体系建设、全员安全技能 团队管理：制度体系建设、全员安全技能、全员互助意识
关系：自然本能是原动力，严格监督是必不可少，自 主管理高效工作，团队管理是开心工作
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什么是安全文化
安全文化建设基本术语 1、RACI表:属地划分的工具 2、属地：职责及职责履行所及的空间范围 3、有感领导：领导的积极带头作用 4、直线组织：机关处室 5、直线领导：直接上下级 6、全员参与:天下兴亡，我们的责任 7、里 程 碑：全员参与的一种方式之一，一种管理手段 和促进手段 8、安全培训技能矩阵：会什么干什么的评价依据
5.7 管理评审
5.3.3 目 标和指标
5.3.4 管理 方案
5.4.1组织结构和职责 5.4.2管理者代表 5.4.3资源 5.4.4培训、意识和能力 5.4.5协商和沟通 5.4.6/7文件及其控制
5.6.5 记录
5.5.6 运行控制 5.5.8 应急准备 和响应
5.5.1 设施完整性 5.5.2 承包方/供应方 5.5.3 顾客和产品 5.5.4 社区和公共关系 5.5.5 作业许可 5.5.7 变更管理
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风险评价： 对各类危害进行风险评价，与目标、指标、承诺等要
求及资源状况等一起用作该危害是否需要额外管理各依据。 分公司评价方法：矩阵法 4级风险不需要额外管理，3级风险需要额外管理措施
目前常见的风险评估方法 风险评估矩阵 LEC 、、、、、
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危害识别： 风险评价中存在的问题
培训的基本要求： 计划（能力矩阵、实际能力、培训需求调查、培训计 划）、课件、记录、评估（四种能力评估）、再培训等
查某作业，人员没有在相关作业培训记录上签字该如何与审核人员进行交流？
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危害识别：
效果评估 发现并及时解决问题，实现持续改进 评估方式：现场检查、业务检查、领导审核、专业技
安全管理的核心及思路
核心：危害识别和控制
管理的思路： 危害辨识 风险评价 制定方案 培训实施 效果评估 持续改进
计划
改进
实施
检查
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危害辨识：
人 机
物
危险源
危害 后果
法
环 环
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危害识别： 危害来源： 人、机、料、法、环（是任何管理的重点） 常见危害辨识方法：
（工艺危害分析PHA、投运前安全审查、工作循环检 查、工作安全分析、行为安全审核、关键岗位人员变更、 工艺设备变更等）
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什么是安全文化
中秋节： 端午节： 元宵节： 清明节：
任何人做任何事都想到“我们每个人安全、设备完好、 环境完好，并为之努力实践”，这就是安全文化。 安全文化四个阶段特征：
自然本能、严格监督、自主管理、团队管理
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什么是安全文化
四个阶段关系： 自然本能、严格监督、自主管理、团队管理
术人员审核、管理评审等等。 原因分析：人、机械设备、管理制度 分析方法：WHYTREE 评估结果应用：考核、持续改进
持续改进：针对原因、措施具体、改进效果评估。
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5.1 领导和 承诺
5.2 健康安 全环境方针
5.3.1 危害 辨识风险评 价风险控制
5.3.2 法律 法规及要求
分公司HSE管理体系