人教版地理八年级下册第六章第四节《祖国的首都北京》说课稿1

人教版地理八年级下册第六章第四节《祖国的首都北京》说课稿1
一. 教材分析
《人教版地理八年级下册》第六章第四节《祖国的首都北京》是本节课的主要
内容。

本节教材主要介绍了北京的自然地理特征、历史文化、城市职能以及可持续发展等方面的知识。

通过本节课的学习，使学生了解北京的基本情况，提高他们对地理知识的认识和理解。

二. 学情分析
学生在学习本节课之前，已经掌握了我国地理位置、行政区划等基础知识。

在
此基础上，学生需要进一步了解北京的自然地理特征、历史文化、城市职能等方面的内容。

同时，学生应学会从地图、图片等资料中获取有用的地理信息，提高他们的地理素养。

三. 说教学目标
1.知识与技能：了解北京的自然地理特征、历史文化、城市职能等方面
的知识，学会从地图、图片等资料中获取有用的地理信息。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，提高学生分析问题和
解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、关注首都发展的情感，提高
他们的地理素养。

四. 说教学重难点
1.教学重点：北京的自然地理特征、历史文化、城市职能等方面的知识。

2.教学难点：如何引导学生从地图、图片等资料中获取有用的地理信息，
提高他们的分析问题和解决问题的能力。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、问题驱动等方法，激发学生的
学习兴趣，提高他们的地理素养。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等资料，帮助学生直观地了
解北京的自然地理特征、历史文化、城市职能等方面的知识。

六. 说教学过程
1.导入新课：通过展示北京的天安门、故宫等标志性建筑，引导学生关
注祖国的首都北京，激发他们的学习兴趣。

2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解北京的自然地理特征、历史文
化、城市职能等方面的知识。

3.合作探讨：让学生分组讨论，分析北京作为首都的城市职能，以及如
何实现可持续发展。

4.问题驱动：教师提出问题，引导学生从地图、图片等资料中获取有用
的地理信息，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

5.课堂小结：对本节课的主要内容进行总结，帮助学生巩固所学知识。

七. 说板书设计
板书设计如下：
祖国的首都北京
自然地理特征历史文化城市职能可持续发展
八. 说教学评价
本节课结束后，通过课堂问答、课后作业、小组讨论等方式对学生的学习情况
进行评价。

重点关注学生对北京自然地理特征、历史文化、城市职能等方面的知识的掌握程度，以及他们的分析问题和解决问题的能力。

九. 说教学反思
在教学过程中，教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法和手段，以提
高学生的地理素养。

同时，教师要注重培养学生的团队协作能力和思维能力，使他们能够更好地关注首都发展，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

在今后的教学中，教师还需不断学习，提高自己的教育教学水平，以更好地为学生服务。

知识点儿整理：
北京的地理位置
1.经纬度位置：位于东经115°25’至117°30’，北纬39°28’至41°05’之
间。

2.地理位置：位于华北平原的西北边缘，西靠西山，北依燕山，东南是
缓缓向渤海倾斜的大平原。

北京的自然地理特征
1.气候特征：属于温带季风气候，四季分明，冬季寒冷干燥，夏季炎热
多雨。

2.地形特征：西北高，东南低。

北京的历史文化
1.建城历史：公元前1045年，周朝分封诸侯，燕国建都蓟（今北京）。

2.建都历史：金朝于1153年迁都燕京（今北京），元朝、明朝、清朝
相继将其作为都城。

3.文化遗产：拥有世界文化遗产最多的城市之一，如故宫、颐和园、天坛、八达岭长城等。

北京的城市职能
1.中心：全国的中心，中央政府机关、国际驻华机构等集中于此。

2.文化中心：全国的文化中心，拥有众多的博物馆、剧院、图书馆等文化设施。

3.国际交流中心：国际会议、展览、商务等活动的重要场所。

4.科技创新中心：拥有众多的科研机构、高校、高新技术企业等。

北京的发展规划
1.城市总体布局：以平原区为主体，山区为配角，呈扇形分布。

2.交通规划：构建完善的交通网络，包括地铁、公路、铁路等。

3.生态环境保护：实施蓝天保卫战、碧水保卫战、净土保卫战等环保工程。

4.可持续发展：坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，推动高质量发展。

北京的名胜古迹
1.故宫：明朝、清朝两代的皇宫，世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑之一。

2.颐和园：皇家园林，以昆明湖、万寿山为基础，是中国园林艺术的典范。

3.天坛：明清两代皇帝祭祀天地的祭坛，其中的祈年殿、皇穹宇等建筑具有极高的艺术价值。

4.八达岭长城：明长城的重要段落，是中国古代防御工程的杰出代表。

北京的特色美食
1.北京烤鸭：具有世界声誉的北京特色菜肴，以其皮脆肉嫩、色泽红亮
而著称。

2.豆汁儿：北京的传统饮品，以其独特的口味和养生保健功效受到人们
的喜爱。

3.炸酱面：北京的传统面食，以其酱香浓郁、口感丰富而闻名。

4.卤煮火烧：北京的特色小吃，将火烧、豆腐、猪肠等食材卤煮而成，
味道鲜美。

通过对以上知识点的整理，使学生更好地了解北京的自然地理特征、历史文化、城市职能等方面的知识，提高他们的地理素养。

同时，激发学生关注首都发展，培养他们热爱祖国、关注首都发展的情感。

同步作业练习题：
1.北京位于以下哪个省份的西北部？
2.北京的气候类型属于？
A. 温带季风气候
B. 亚热带季风气候
C. 温带大陆性气候
D. 热带季风气候
3.以下哪个不是北京的城市职能？
A. 中心
B. 金融中心
C. 文化中心
D. 国际交流中心
4.以下哪个不是北京的名胜古迹？
D. 杭州西湖
1.北京位于_______的西北边缘，西靠西山，北依燕山，东南是缓缓向渤
海倾斜的大平原。

答案：华北平原
2.北京的气候特征是_______，四季分明，冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨。

答案：温带季风气候
3.北京是_______个朝代的都城。

4.北京的可持续发展战略坚持_______的新发展理念。

答案：创新、协调、绿色、开放、共享
1.请简要介绍北京的自然地理特征。

答案：北京位于华北平原的西北边缘，西北高，东南低，属于温带季风气候，
四季分明，冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨。

2.请简要介绍北京的历史文化。

答案：北京是中国四大古都之一，有着悠久的历史，建城历史可以追溯到公元
前1045年的周朝，建都历史包括金、元、明、清四个朝代，拥有丰富的文化遗产。

3.请简要介绍北京的城市职能。

答案：北京是中国的中心、文化中心、国际交流中心和科技创新中心，拥有众
多的政府机关、文化设施、国际和高科技企业。

1.请论述北京作为中国首都的城市职能。

答案：北京作为中国的首都，具有中心、文化中心、国际交流中心和科技创新
中心的城市职能。

2.请论述北京在可持续发展方面的措施。

答案：北京在可持续发展方面采取了多种措施，包括实施环保工程、构建完善
的交通网络、推动高质量发展等。

一、选择题答案：
二、填空题答案：
1.华北平原
2.温带季风气候
3.创新、协调、绿色、开放、共享
三、简答题答案：
1.北京的自然地理特征包括位于华北平原的西北边缘，西北高，东南低，
属于温带季风气候，四季分明，冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨。

2.北京的历史文化包括建城历史可以追溯到公元前1045年的周朝，建
都历史包括金、元、明、清四个朝代，拥有丰富的文化遗产。

3.北京的城市职能包括中心、文化中心、国际交流中心和科技创新中心。

四、论述题答案：
1.北京作为中国首都的城市职能包括中心、文化中心、国际交流中心和科技创新中心。

2.北京在可持续发展方面的措施包括实施环保工程、构建完善的交通网络、推动高质量发展等。