会计与统计核算专业人才培养方案

会计与统计核算专业人才培养方案
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根据教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》、《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干个意见》等文件的精神和会计与统计核算专业的培养目标，本着为社会培养会计与统计核算专业高端技能型人才的目的，结合我院的具体情况，制定本专业人才培养方案。

一、指导思想
本培养方案是以培养学生的会计与统计的职业岗位能力为中心构建，以提高会计与统计核算专业学生的职业实践能力和综合职业素质为宗旨，倡导教师为主导、学生为主体，树立以学生为中心的教育理念，建立会计、统计理论教学与会计、统计实践教学相结合的教育机制，通过具体的和综合的会计与统计职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出会计、统计职业教育的特色，培养学生具备爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法等良好的职业道德，全面提高学生的职业素质，职业能力和综合素质，实现零见习期上岗。

本培养方案培养原则：
(一)会计与统计核算专业人才培养要主动适应社会经济发展需要和劳动人才市场对人才的需求。

（二）以素质培养为基础，坚持德、智、体、美等方面全面发展。

（三）基础理论教学要以应用为目的，以必需、够用为度，专业课教学突出应用性和针对性。

（四）以职业能力为本位，改革、构建课程体系，加强会计与统计核算实践操作能力的培养。

（五）学历教育和职业资格教育并重，职业能力素质与岗位技能并举，不断增强学生职业能力，从我院实际情况出发，办出会计与统计核算专业职业教育特色。

二、招生对象与学制
（一）招生对象：普通高中毕业生
（二）学制：全日制三年
三、培养目标
本培养方案培养拥护党的基本路线，适应现代企业经营管理的管理和服务一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，具有会计、统计和计算机基础理论知识和会计、统计专业知识，熟练掌握会计核算方法和各种经济业务的账务处理，熟练运用会计软件，熟悉会计、统计法律法规，并掌握与企业经济管理、
4）计算机一般应用能力及使用计算机进行信息管理的能力；
5）阅读、翻译一般外语资料和应用外语进行一般交流的能力；6）具备较强的创新意识和创新能力。

（2）具备会计与统计核算专业专科层次的职业岗位能力：
1）具备独立从事各个会计岗位的会计核算工作的能力；
2）具备熟练操作和运用会计电算化软件进行会计核算的能力；3）具备利用财务会计信息资料进行会计预测、决策、分析的能力；4）具备为服务单位进行纳税申报、依法纳税和税收筹划能力；5）具备统计核算能力；
6）具备统计调查、分析和预测能力；
7）具备熟练运用统计软件处理和分析数据的能力。

3、素质结构：
热爱社会主义祖国，拥护党的领导，树立正确的世界观、价值观和人生观，能自觉履行社会公德，具有良好的职业道德，遵守行业规则和职业纪律；能够继承和弘扬中华民族的优秀文化，具有丰富的综合文化底蕴和科学探索精神，能独立从事中小企业各个会计岗位的会计核算工作，具备较强的会计与统计核算专业技术岗位能力；具备健全的心理和健康体魄；具有健全的人格、乐观向上的精神及良好的气质；能正确处理人际交往，具有法制意识、竞争意识、风险意识、效率意识、市场意识等现代意识。

素质、知识、能力结构表
素质结构知识结构能力结构目标
素质
项目素质
内容知识内容支撑课程或活动
身体素质身体健康、体质好掌握适合自己的体育运动和科学锻炼身体的基本知识、方法体育课
各种体育活动一般运动技能的能力或适合自己的专项体育运动能力养成科学锻炼身体的习惯，讲卫生，达到大学生健康标准，具有健康的体魄
心理素质情绪情感、气质性格特征、意志、智力与认知掌握心理学的基本知识和解除心理障碍的一般方法心理健康知识
专业心理学调节、排除心理障碍的能力思维敏捷、思路开阔、逻辑性强、认知力高、能正确控制自己的情绪；情感丰富、有信心、决心、恒心、意志力坚强；理智沉着、坦诚热情、乐观、刚毅、执着
思想道德素质政治观点、理想信念、思想认识、道德品质与行为、遵纪守法具有马列主义哲学理论、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观；法律知识和文明道德知识毛、邓和“三个代表”重要思想及科学发展观、
思想道德修养与法律基础
形势与政策
相关讲座和报告会分析问题、解决问题的能力；正确运用法律知识能力；具有良好的职业道德、社会公德；实事求是、踏实肯干、团结协作的能力热爱祖国，拥护党的基本路线、方针、政策；树立科学的世界观，有正确的人生观和价值观；遵守职业道德、社会公德，遵纪守法；有事业责任感，努力为人民服务
科学文化素质
基
本
综
合
素
质、
汉语语言表达和财经应用文写作能力普通话讲座
财经应用文写作较强的文字、语言的表达能力和写作能力普通话达到毕业要求标准（二级乙等）、毕业论文写作能力并通过答辩
具备熟练的计算机操作和应用能力计算机基础计算机应用能力国家计算机等级考试一级以上
英语听、读、写、译能力大学英语
财经专业英语英语应用能力
大学英语应用能力考试b级以上
专
业
综
合
素
质、
具有运用专业理论知识分析问题、解决问题的能力；具有调研、决策与组织管理能力管理学原理
财政与金融经济管理能力考试合格
掌握会计核算的基本方法，具备各种会计业务的处理能力；掌握各种生产费用的归集与分配方法，掌握各种成本计算方法会计学基础及实训
财经法规与会计职业道德、
会计电算化
初级会计实务及实训
中级财务会计及实训
成本会计学及实训
会计综合模拟实训
erp沙盘模拟实训财务会计核算能力；
成本核算能力
考试合格；
取得会计从业资格证书；
鼓励取得会计初级资格证书
财务管理能力；财务分析与决策能力财务管理
管理会计学会计管理、会计分析能力
考试合格
熟悉财经法律法规、税法、经济法、统计法律法规财经法规与会计职业道德
税法
经济法、
统计法规基础知识会计、统计监督能力
考试合格
查账、验资审计学基础及实训审计监督能力考试合格
能熟练使用会计软件会计电算化
金蝶财务软件应用会计软件的操作和维护能力
取得河北省初级会计电算化合格证书
考试合格
能熟练运用统计学的基本理论和方法，进行统计资料调查、整理和分析统计学基础及实训
市场调查与分析
经济社会统计统计核算能力考试合格
取得统计从业资格证书
熟练运用统计软件处理和分析数据的能力spss统计分析基础教程统计软件的操作和运用能力
审美素质艺术修养、审美鉴赏、懂美丑、审美感知与情趣艺术修养基本知识；音乐、戏曲基本知识与欣赏；书画鉴赏；旅游景观鉴赏开设相关讲座和组织参观学习；组织相关社团开展活动具有审美方面的基本知识和一定的欣赏、鉴赏的审美能力具有一定的美学观和情趣；具有正确的审美观和欣赏鉴赏知识
劳动素质劳动观念、劳动品质、劳动知识和技能一般劳动尝试与技能参与校园卫生、环保、建校及有关部门组织劳动具有参与一般劳动的技能及组织管理的能力培养学生的劳动意识
和增强劳动观念；热爱劳动和尊重劳动
能力素质自学和自我管理；发展创新、创业；交往与合作自我管理的基本知识、发展设计与规划创新、创业的基本理论知识大学生职业发展与就业指导课、
创新能力课、
交往与合作知识讲座及相关活动具有职业发展和就业定位确认能力；一般创新创业能力；交往能力、合作组织能力通过省级创新能力知识考试；
五、职业面向
（一）就业范围
毕业生就业的范围是立足服务河北、面向环首都经济圈，服务京津冀等周边地区的中小工商企业、行政、事业单位及会计师事务所、会计咨询公司等单位从事会计及相关岗位工作，在国家各级经济管理部门、金融保险证券机构及专门的信息咨询服务部门从事统计核算和统计调查工作。

（二）主要从事工作岗位
毕业生就业的职业岗位主要有: （1）会计基本岗位（会计主管、出纳岗位、会计核算各岗位、稽核岗位、会计档案保管）；（2）电算化会计岗位（电算化主管岗位、软件操作岗位、审核记账岗位、电算化维护岗位、电算化审核岗位、数据分析岗位）；（3）财务管理岗位、财务分析岗位；（4）纳税申报与税收筹划岗位；（5）内部审计岗位；（6）代理记账岗位；（7）助理审计岗位；（8）统计
调查岗位；（9）统计信息管理与咨询岗位；(10)统计数量分析；
(11)市场调查与分析岗位等。

六、教学体系
（一）理论教学
会计与统计核算专业理论教学体系由公共课、专业基础课、专业课、选修课几部分构成，其中公共课有13门，专业基础课和专业课共有19门，选修课为8门。

课程体系中融入会计、统计职业资格考试内容，突出会计、统计职业资格考试科目，《会计学基础》、《财经法规与会计职业道德》和《会计电算化》是会计从业资格的考试科目。

《初级会计实务》和《经济法基础》是初级会计资格考试的必考科目。

《统计法基础知识》和《统计基础知识与统计实务》是统计从业资格的考试科目。