PEP人教版五年级英语上册《Recycle2_教学分析》

人教版PEP小学英语五年级上册
Recycle 2单元纲要
课题Recycle 2 备课时间
主备人复备教师
一、课程标准
1. 能根据听到的词句识别或指认图片和实物。

2. 能根据指令做动作。

3. 能根据录音模仿说话。

4. 能做简单的角色表演。

5. 能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏下进行简单的交流。

6. 能模仿范例写词句。

7. 能在图片的帮助下读懂简单的小故事。

二、教材解析
本单元是4-6单元的综合复习单元，课本第一部分设计了一个情景，having fun in a park. 在这个情景中，了解Robin会做什么，对can的表达法进行了复习巩固。

对话谈论了公园里有什么，复习了there be的表达方式。

第二部分通过Amy读的一个故事，对本册书的拼读规则，重要表达法都进行了复习，同时，通过编创故事的活动，开拓了学生的思路，为枯燥的复习增添了乐趣。

第一课时完成第一部分内容。

第二课时复习巩固基本单词、句型和拼读规则，通过故事阅读检测学生掌握情况，提升学生整体语言综合运用能力。

三、目标预设
1. 通过在情景中的活动，复习巩固Unit4－Unit6中的句型，能会做什么、某地有什么等话题进行简单的交流。

2. 正确朗读文本，并能掌握编创故事的技巧，通过这些活动，巩固所学语音知识和词汇知识。

四、重难点分析
重点：1. 复习巩固4-6单元的主要单词。

2. 复习巩固4-6单元的主要发音规律和表达法。

难点：故事的创编对中后进生会有一定难度。

五、课时安排
Lesson 1: Having fun in a park Listen and tick Listen and answer Talk about the map
Lesson 2: Read the story Number the words Write your own story。