中考化学一轮复习第20课时《物质的推断、鉴别与提纯》PPT课件

酸 H＋
碱 OH－ 碳酸盐 － CO2 3 水 H2O
第20课时┃ 考点聚焦 考点2 物质的推断 1．原理：根据已知实验现象或物质间的转化关系进行分 析推理。 2．突破口：沉淀、气体、特征颜色、特征反应等。 3．主要类型：(1)涉及物质鉴定的推断 (2)涉及物质鉴别的推断 (3)涉及物质分离、提纯的推断 4．常见题型：(1)文字叙述题；(2)两两组合实验题；(3) 迷宫(或几何图形)转化题；(4)综合实验装置图形题；(5)实 验推断结论评价题
第20课时┃ 考点聚焦 5．解题思路： 原理 审题
推敲 辨析
明显条件
结构
抓关键
隐含条件 (突破口)
检验
特征 反应、现象特征
推断
结论
顺推法 逆推法 综合法等
6．解题步骤：审题―→分析―→推断―→检验―→解答
第20课时┃ 考点聚焦 考点3 物质的提纯 1．提纯原则 “不增”：在提纯过程中不增加新物质 (杂质)，即使带 进新的杂质，新杂质也应采取适当的方法除去。 “不变”：被提纯物质的性质不能改变，即选择试剂一 般只能与杂质反应，而不能与所要提纯的物质反应。 “易分”：使杂质与被提纯物容易分离，即杂质与试剂 反应所生成的产物要和已知物容易分离。
第20课时┃物质的推断、鉴别与提纯
第20课时 物质的推断、鉴别与提纯 第20课时 物质的推断、鉴别与提纯
第20课时┃ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 物质的鉴别 1．一般步骤 (1)取样编号。 (2)一般先考虑物质的物理性质 ( 如颜色、溶解性等 ) ，再 考虑其化学性质。 (3)正确选择试剂(要求选择试剂的操作简单，现象明显不 同)。 (4)叙述要求：操作——现象——结论。
第20课时┃ 考点聚焦 [提示] 物质的检验
①加酸碱指示剂 红 色，无色酚酞______ 不变 色 现象：可使紫色石蕊变____ ②加活泼金属(Mg、Fe 等) 有气泡产生 现象：______________ ①使酸碱指示剂变色 蓝 色，无色酚酞变____ 红 色 现象：可使紫色石蕊变____ ②与其他盐溶液反应，如 CuSO4 蓝色 沉淀 现象：与 CuSO4 反应生成______ 加稀盐酸 变浑浊 的气体 现象：生成能使澄清石灰水________ 加无水 CuSO4 蓝 色 现象：白色变____
下列说法符合图示要求的是 ( A ) A．当甲为氯化铵时，X可以为氢氧化钾 B．当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时，X一定不可 能为碳酸钠 C．当X为氧气时，甲、乙、丙可以为氢气、红磷、 葡萄糖 D．当X为稀盐酸时，甲、乙、丙可以为铜、氢氧化 铜、硝酸银来自第20课时┃ 归类示例
[解析] A中，氯化铵可与氢氧化钾反应放出氨气，氢氧 化钾属于碱，乙和丙可选择非金属氧化物 (如二氧化碳等 )或 酸(盐酸、硫酸等)，故A正确；B中，三种物质可分别为盐酸 ( 或硫酸等 ) 、氢氧化钡 ( 或氢氧化钙等 ) 、氯化钙 ( 或氯化钡、 硝酸钙等)，这些物质都可以与碳酸钠反应，故X也可以是碳 酸钠，B错误；C中，氢气和红磷都属于单质，不符合题意， C错误；D中铜与盐酸不反应，故D错误。
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变式题 [2012·达州 ] A ～ G 均为初中化学中常见的物质： 其中A、C组成元素相同，E是红色单质。图20－2是它们之间 的转化关系，请回答：
2 (1) 写出反应①的化学方程式 _____________________ 2H2O2=====2H2O＋O2↑ ， 其中B物质在该反应中起________ 催化 作用。
[解析] 遇水变蓝的是无水硫酸铜，无明显变化的是氯 化钠晶体；铵态氮肥遇熟石灰都会产生有刺激性气味的气体， 二者现象相同，难以鉴别；能使燃烧的木条燃烧更旺的是氧 气，使燃烧的木条熄灭的是二氧化碳；能使小木条变黑的是 浓硫酸，短时间内不能使小木条变黑的是稀硫酸。
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变式题 [2011·兰州] 下表列举了四组待鉴别的物质和 对应的鉴别方法，其中不合理的是 ( A ) 待鉴别的物质 鉴别方法 A 烧碱和熟石灰 B H2、O2、CO2 C D 加入无色酚酞，观察溶液颜色的变 化 用燃着的木条检验，观察燃烧情况
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2．提纯方法 (1)若已知物质的阳离子跟相应含有杂质的阳离子相同， 不同的是阴离子，可根据含杂质阴离子的性质，巧选一种 试剂，使之生成水、沉淀或气体以便除去杂质。并且所加 试剂要适量，否则所加试剂也会变为新杂质。 (2)若已知物质的阴离子跟所含杂质的阴离子相同，不 同的是阳离子。可根据阳离子的性质，巧加一种适量的试 剂，使之生成沉淀或析出金属，以便除去杂质。
硝 酸 铵 和 生 石 加水溶解，用手触摸试管外壁温度 灰 的变化
食 盐 水 和 蒸 馏 滴加硝酸银溶液，观察有无白色沉 水 淀生成
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[方法点拨] 根据被鉴别物质的特殊性质：如颜色、气 味、溶解性、热稳定性或本身特定的化学性质等进行鉴别， 有时化学反应中热量的变化也可以用作鉴别的依据。
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[注意 ] ①对被检验的物质，要先取样再实验，即先 “各取少许”进行实验；②检验物质的方法尽量简便易 行，选择常用试剂且现象明显。 2．鉴别方法 (1) 物理方法：依据物质特殊的物理性质进行观察、 分析、判断，得出结论的方法。 (2)化学方法：①无试剂鉴别(特征现象法、两两混合 法、产物借助法)，②一剂鉴别，③多剂鉴别等。
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► 类型一 物质的鉴别 命题角度：考查常见物质或离子的鉴别方法。 例1 [2012·桂林] 下列鉴别物质的方法错误的是( B A．用水鉴别无水硫酸铜和氯化钠晶体 B．用熟石灰鉴别硫酸铵和氯化铵 C．用燃烧的木条鉴别氧气和二氧化碳 D．用小木条鉴别浓硫酸和稀硫酸 )
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第20课时┃ 归类示例 ► 类型二 物质的推断
命题角度：根据实验方案、实验现象或物质的转化关系框 图推测未知物的组成 。
例2 [2012·上海] 如果将物 质按单质、氢氧化物、酸、碱、盐、 有机物分类，如图20－1中甲、乙、 丙是三种不同类别的物质，且相连 物之间均能发生化学反应，
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