《军神》课件(第一课时)
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《军神》完整版PPT课件
造句：他脑筋清楚,逻辑观 念又强,分析问题往往一针 见血。
一声不吭：指一直沉默不语， 一句话也没有说过。文中指 刘伯承手术中忍受剧痛，没 有发出一点儿声音。
造句：考试结束了,有的同 学垂头丧气，一声不吭地走 出了考场。
自由朗读课文，读完说一说课文主要讲了 一件什么事。
求治
手术前
手术中
手术后
快速浏览课文，找出带有军神的句子，再联系 上下文，批注你的感受和体会。
内心：我是一名军人，我相信自己有坚强的 意志，这点儿痛苦怕什么，我一定能坚持到底！ 我们体会到疼痛如潮水一样汹涌而来，刘伯承却 坚持着，抵挡着，如一个坚固的堤坝，毫不屈服。
刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下进 行手术，凭借顽强的毅力一声不吭，甚至 在手术过程中一直数手术的刀数，难怪沃 克医生会这样说——
为什么说军需部长是一座晶莹的丰碑？
圈划人物的动作、语言、神态的描写，体会他 的内心变化，写写批注。
2.你想对文中的军需处长说什么?
军需处长，您真了不起，为了其 他的战士您英勇献出了自己宝贵的 生命，我向您致敬。我们都应该发 扬您舍己为人的革命主义精神，您 是我心中永远不朽的丰碑。
像刘伯承这样的人值得我们敬重。我们在以 后的学习和生活也会遇到困难和挫折，只要我 们具有坚强的意志，勇于战胜困难，就一定能 到达胜利的彼岸。让我们牢牢记住这样一个光 辉而灿烂的名字，他叫-----刘伯承。
有感情朗读小诗：
赞军神 英雄壮举泣鬼神， 铁骨钢筋铸军魂。 七十二刀生死痛， 胜似昔日刮骨人。
这篇课文记叙了（刘伯承 ）在重庆治疗 受伤的眼睛时，（拒用麻药），（ 笑谈刀数） 表现了刘伯承（钢铁般 ）的意志，表达了作 者对刘伯承的（ 敬佩和赞扬）的感情。
有关意志的名言：
一声不吭：指一直沉默不语， 一句话也没有说过。文中指 刘伯承手术中忍受剧痛，没 有发出一点儿声音。
造句：考试结束了,有的同 学垂头丧气，一声不吭地走 出了考场。
自由朗读课文，读完说一说课文主要讲了 一件什么事。
求治
手术前
手术中
手术后
快速浏览课文，找出带有军神的句子，再联系 上下文，批注你的感受和体会。
内心：我是一名军人，我相信自己有坚强的 意志，这点儿痛苦怕什么，我一定能坚持到底！ 我们体会到疼痛如潮水一样汹涌而来，刘伯承却 坚持着，抵挡着，如一个坚固的堤坝，毫不屈服。
刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下进 行手术，凭借顽强的毅力一声不吭，甚至 在手术过程中一直数手术的刀数，难怪沃 克医生会这样说——
为什么说军需部长是一座晶莹的丰碑？
圈划人物的动作、语言、神态的描写，体会他 的内心变化，写写批注。
2.你想对文中的军需处长说什么?
军需处长，您真了不起，为了其 他的战士您英勇献出了自己宝贵的 生命，我向您致敬。我们都应该发 扬您舍己为人的革命主义精神，您 是我心中永远不朽的丰碑。
像刘伯承这样的人值得我们敬重。我们在以 后的学习和生活也会遇到困难和挫折，只要我 们具有坚强的意志，勇于战胜困难，就一定能 到达胜利的彼岸。让我们牢牢记住这样一个光 辉而灿烂的名字，他叫-----刘伯承。
有感情朗读小诗：
赞军神 英雄壮举泣鬼神， 铁骨钢筋铸军魂。 七十二刀生死痛， 胜似昔日刮骨人。
这篇课文记叙了（刘伯承 ）在重庆治疗 受伤的眼睛时，（拒用麻药），（ 笑谈刀数） 表现了刘伯承（钢铁般 ）的意志，表达了作 者对刘伯承的（ 敬佩和赞扬）的感情。
有关意志的名言：
《军神》PPT(第1课时)【推荐课件】
人教部编版·五年级（下册）
.军神
第1课时
学习目标
1.学习本课“沃、匪、绷”等7个生字，会写“庆、诊、沃、 龄” 等15生字，理解词语在句子中的意思。（重点）
2.初步感知文意，理解课文内容，体会刘伯承是“军神”的 含义。（难点）
同学们，通过以前的阅读，我们认识 了许多英雄人物，如狼牙山五壮士、视死 如归的刘胡兰，等等。
吉祥。
róng
荣
我会写
笔顺
组词 荣耀 光荣 荣华
造句： 他觉得担任班长是一 种荣耀。
思考讨论
通读全文，说说课文讲了有关刘伯承的什么事。
这篇课文讲了刘伯承的眼睛被土匪打伤了，医生给 他做手术，他怕打麻药伤害脑神经，就没有打麻药，沃 克医生夸他为军神。
思考讨论
通读全文，说说课文的层次是什么。
整体感知：
一、（1-16）沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势，发现这个“邮局职员” 是个军人。
二、（16-17）沃克给刘伯承做手术，刘伯承拒绝用麻药。 三、（18-26）手术后沃克对刘伯承的钦佩。
一、标注拼音。
慈祥
∙∙
诊断
∙
绷带
∙
眉毛
∙
（cí xiáng ） （ zhěn ） （ bēng ） （ méi ）
二、有感情朗读小诗。
赞军神 英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。 七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。
一个软弱的人不可能找到坚强的理由，只能找到软弱的理由；而一个坚强的人不需要坚强的理由。有一点压力，就感觉天塌下来了；有一点不开心，就觉得自己是世 上最可怜的人。你如此脆弱，都是曾经有人宠溺，有人替你撑着，有人替你坚强。累了，蹲下来抱抱自己，告诉自己：也不过如此，我们还可继续前进。在你为自己 未来踏踏实实地努力时，那些你感觉从来不会看到的景色，那些你觉得终身不会遇到的人，你要的一切，正一步步向你走来！没有人天生是工作狂，只因为不想落人 后、只因为不想输得难看，于是就努力努力工作，一不留神，把人生过得很带劲！不要因为没有阳光，而走不进春天，不要因为没有歌声，而放弃自己的追求，不要 因为没有掌声，而丢掉自己的理想。其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷，每一条通向理想的途径，都充满了艰辛与汗水！人生之路并非只有坦途，也有不少 崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择：再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会 无比绚丽！若没有苦难，我们会骄傲；没有挫折，成功不再有喜悦；没有沧桑，我们不会有同情心。因此，不要幻想生活总是那么圆满，生活的四季不可能只有春天。 每个人的一生都注定要经历沟沟坎坎，品尝苦涩与无奈，经历挫折与失意。自己强，比什么都强，要知道，寻找一棵大树好乘凉，不如自栽自养自乘凉，别人给的， 随时有可能收回去，只有自己创造的才会留下来。奋斗是浆，划出人生奋进的热情，划出生活幸福的航线，划出生命闪光的瞬间，拼搏奋斗吧！明天定会无限精彩！ 人生就要活得漂亮，走得铿锵，自己不奋斗，终归是摆设，无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人，不谈以前的艰难，只论现在的坚持，人 生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！与其抱怨生活，不如改变，如果不能改变，就要学会适应。对于已发生的事情，抱怨不会产生任何改变，只会让事情变得更 糟。抱怨不会使人更聪明、更强大，而只会让你在自怨自艾中漫慢消沉。放下抱怨，坦然面对，才能摆脱烦恼的纠缠。心平气和，换一种视角看待生活，就会有不一 样的人生。不去抱怨，也不值得抱怨，这个世界，看不惯的事情很多，抱怨，只会使你伤情;不去怨恨，也不用去怨恨，每个社会，都有不公不平，怨恨，会使你失 去包容。我们常常会说：“好累呀!”然后顺道抱怨两句，但请不要把抱怨当作一种习惯。因为所有的一切都是我们自己选择的结果，有些人会说他没得选择，任何时候， 我们面前都不会只有一条路，除非是自己放弃选择。而不选择，本身也是一种选择。所以，既然一切都是自己的抉择，就请，扛起你该扛的责任，微笑面对。如果那 样不停地去抱怨生活，抱怨身边的人和事，那么会活的很累、很累，终有一天，会被生活所抛弃。人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有去奋斗，去拼搏，才会 有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。 无需抱怨生活，更不要去抱 怨社会或朋友。相信一切都会更好。让自己的心朴素一些，简单一些，用心去善待每一天的生活，善待身旁的每一位朋友，没有比自己的心包容、轻松、满怀友善更 美好的感觉。时光不等人，当我们抱怨日子有多么不如意的时候，美好的时光就在悄悄的溜走。其实所有的不如意，都因为依附的太多，一旦天平失衡，就难以找到 支点。生活是一种博取，努力才能确定自己的位置，生活也是一种休闲，明确生存的意义才能走向简单。不要总是怨天尤人，满腹牢骚抱怨这世界不公平，也许你所 拥有的一切，恰恰是别人梦寐以求期待的生活。人生简单就是快乐，知足就是幸福。其实选择一份工作，就是选择一种生活方式。想好你未来所要的生活方式，然后 判断一下眼下的这些选择中，哪一份和那种生活最有关联，那份工作，就是适合你的选择。经历的人生越长久，我就越坚信人与人之间，强者与弱者之间，伟人与凡 人之间，最重要的区别就在于无敌的决心一旦确定目标，就不要轻言放弃，坚持到底，直到成功。永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能让你 不见天日，只有让自己更加强大，才能真正撑起一片天。总有一天，你会明白：你的委屈要自己消化，你的故事不用逢人就讲起；真正理解你的没有几个，大多人只 会站在他们自己的立场，偷看你的笑话；你能做的就是把秘密藏起来，然后一步一步变得越来越强大！靠自己，才能无惧艰难，靠他人，永远害怕风霜，别怪困难时 没人扶你，别怪危险时没人替挡，你若强大，困难就是小事，你若勇敢，危险也能无视。谁的人生不是荆棘前行，你跌倒的时候，懊恼的时候，品尝眼泪的时候，都 请你不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。请你相信，你的坚持，终将美好。能力不在脸上，本事不在嘴上！要脚踏实地做实事，生活不会因为某个节点 的疏忽就永远灰暗，未来的幸运都是过往努力的积攒！没有谁的幸运，凭空而来，只有当你足够努力，你才会足够幸运。这世界不会辜负每一份努力和坚持，时光不 会怠慢执着而勇敢的每一个人！理想再远大，也需要点滴的努力；口号再响亮，也需要实际的行动。不论你有多么宏伟的规划、多么昂扬的斗志，不去行动，终究是 空中楼阁。千里之行，始于足下；漫漫长路，不如就从此刻出发！生活不能等待别人来安排，要自已去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总 不枉在这世界上活了一场。生活并不总是如人所愿，这个世界上没有那么多刚刚好。努力不一定会有回报，但努力的过程一定会让你成为更好的自己，人生路上每一 步都算数，你付出的每一点都有意义。不够优秀，才会那么依赖其他人；不够成熟，才会信任所有耀眼的外衣；不够强大�
.军神
第1课时
学习目标
1.学习本课“沃、匪、绷”等7个生字，会写“庆、诊、沃、 龄” 等15生字，理解词语在句子中的意思。（重点）
2.初步感知文意，理解课文内容，体会刘伯承是“军神”的 含义。（难点）
同学们，通过以前的阅读，我们认识 了许多英雄人物，如狼牙山五壮士、视死 如归的刘胡兰，等等。
吉祥。
róng
荣
我会写
笔顺
组词 荣耀 光荣 荣华
造句： 他觉得担任班长是一 种荣耀。
思考讨论
通读全文，说说课文讲了有关刘伯承的什么事。
这篇课文讲了刘伯承的眼睛被土匪打伤了，医生给 他做手术，他怕打麻药伤害脑神经，就没有打麻药，沃 克医生夸他为军神。
思考讨论
通读全文，说说课文的层次是什么。
整体感知：
一、（1-16）沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势，发现这个“邮局职员” 是个军人。
二、（16-17）沃克给刘伯承做手术，刘伯承拒绝用麻药。 三、（18-26）手术后沃克对刘伯承的钦佩。
一、标注拼音。
慈祥
∙∙
诊断
∙
绷带
∙
眉毛
∙
（cí xiáng ） （ zhěn ） （ bēng ） （ méi ）
二、有感情朗读小诗。
赞军神 英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。 七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。
一个软弱的人不可能找到坚强的理由，只能找到软弱的理由；而一个坚强的人不需要坚强的理由。有一点压力，就感觉天塌下来了；有一点不开心，就觉得自己是世 上最可怜的人。你如此脆弱，都是曾经有人宠溺，有人替你撑着，有人替你坚强。累了，蹲下来抱抱自己，告诉自己：也不过如此，我们还可继续前进。在你为自己 未来踏踏实实地努力时，那些你感觉从来不会看到的景色，那些你觉得终身不会遇到的人，你要的一切，正一步步向你走来！没有人天生是工作狂，只因为不想落人 后、只因为不想输得难看，于是就努力努力工作，一不留神，把人生过得很带劲！不要因为没有阳光，而走不进春天，不要因为没有歌声，而放弃自己的追求，不要 因为没有掌声，而丢掉自己的理想。其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷，每一条通向理想的途径，都充满了艰辛与汗水！人生之路并非只有坦途，也有不少 崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择：再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会 无比绚丽！若没有苦难，我们会骄傲；没有挫折，成功不再有喜悦；没有沧桑，我们不会有同情心。因此，不要幻想生活总是那么圆满，生活的四季不可能只有春天。 每个人的一生都注定要经历沟沟坎坎，品尝苦涩与无奈，经历挫折与失意。自己强，比什么都强，要知道，寻找一棵大树好乘凉，不如自栽自养自乘凉，别人给的， 随时有可能收回去，只有自己创造的才会留下来。奋斗是浆，划出人生奋进的热情，划出生活幸福的航线，划出生命闪光的瞬间，拼搏奋斗吧！明天定会无限精彩！ 人生就要活得漂亮，走得铿锵，自己不奋斗，终归是摆设，无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人，不谈以前的艰难，只论现在的坚持，人 生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！与其抱怨生活，不如改变，如果不能改变，就要学会适应。对于已发生的事情，抱怨不会产生任何改变，只会让事情变得更 糟。抱怨不会使人更聪明、更强大，而只会让你在自怨自艾中漫慢消沉。放下抱怨，坦然面对，才能摆脱烦恼的纠缠。心平气和，换一种视角看待生活，就会有不一 样的人生。不去抱怨，也不值得抱怨，这个世界，看不惯的事情很多，抱怨，只会使你伤情;不去怨恨，也不用去怨恨，每个社会，都有不公不平，怨恨，会使你失 去包容。我们常常会说：“好累呀!”然后顺道抱怨两句，但请不要把抱怨当作一种习惯。因为所有的一切都是我们自己选择的结果，有些人会说他没得选择，任何时候， 我们面前都不会只有一条路，除非是自己放弃选择。而不选择，本身也是一种选择。所以，既然一切都是自己的抉择，就请，扛起你该扛的责任，微笑面对。如果那 样不停地去抱怨生活，抱怨身边的人和事，那么会活的很累、很累，终有一天，会被生活所抛弃。人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有去奋斗，去拼搏，才会 有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。 无需抱怨生活，更不要去抱 怨社会或朋友。相信一切都会更好。让自己的心朴素一些，简单一些，用心去善待每一天的生活，善待身旁的每一位朋友，没有比自己的心包容、轻松、满怀友善更 美好的感觉。时光不等人，当我们抱怨日子有多么不如意的时候，美好的时光就在悄悄的溜走。其实所有的不如意，都因为依附的太多，一旦天平失衡，就难以找到 支点。生活是一种博取，努力才能确定自己的位置，生活也是一种休闲，明确生存的意义才能走向简单。不要总是怨天尤人，满腹牢骚抱怨这世界不公平，也许你所 拥有的一切，恰恰是别人梦寐以求期待的生活。人生简单就是快乐，知足就是幸福。其实选择一份工作，就是选择一种生活方式。想好你未来所要的生活方式，然后 判断一下眼下的这些选择中，哪一份和那种生活最有关联，那份工作，就是适合你的选择。经历的人生越长久，我就越坚信人与人之间，强者与弱者之间，伟人与凡 人之间，最重要的区别就在于无敌的决心一旦确定目标，就不要轻言放弃，坚持到底，直到成功。永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能让你 不见天日，只有让自己更加强大，才能真正撑起一片天。总有一天，你会明白：你的委屈要自己消化，你的故事不用逢人就讲起；真正理解你的没有几个，大多人只 会站在他们自己的立场，偷看你的笑话；你能做的就是把秘密藏起来，然后一步一步变得越来越强大！靠自己，才能无惧艰难，靠他人，永远害怕风霜，别怪困难时 没人扶你，别怪危险时没人替挡，你若强大，困难就是小事，你若勇敢，危险也能无视。谁的人生不是荆棘前行，你跌倒的时候，懊恼的时候，品尝眼泪的时候，都 请你不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。请你相信，你的坚持，终将美好。能力不在脸上，本事不在嘴上！要脚踏实地做实事，生活不会因为某个节点 的疏忽就永远灰暗，未来的幸运都是过往努力的积攒！没有谁的幸运，凭空而来，只有当你足够努力，你才会足够幸运。这世界不会辜负每一份努力和坚持，时光不 会怠慢执着而勇敢的每一个人！理想再远大，也需要点滴的努力；口号再响亮，也需要实际的行动。不论你有多么宏伟的规划、多么昂扬的斗志，不去行动，终究是 空中楼阁。千里之行，始于足下；漫漫长路，不如就从此刻出发！生活不能等待别人来安排，要自已去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总 不枉在这世界上活了一场。生活并不总是如人所愿，这个世界上没有那么多刚刚好。努力不一定会有回报，但努力的过程一定会让你成为更好的自己，人生路上每一 步都算数，你付出的每一点都有意义。不够优秀，才会那么依赖其他人；不够成熟，才会信任所有耀眼的外衣；不够强大�
《军神》第一课时课件
手术前
1-2段
手术中
3-5段
手术后
6-7段
你认为 哪一部分最 精彩？
品读课文
➢ (用“——”划出沃克医生赞美刘伯承的话， 并有感情的朗读句子。
了不起！你是一个真正的男子汉， 一块会说话的钢板！你是一个军神！
品读课文
自由读第一自然段。 沃克医生开始是怎样识别刘伯承是
军人的？ 这时的沃克医生有什么样的表现？ 刘伯承的“镇定”是从哪几个方面
第一课时
作家名片
刘伯承（1892—1986）曾用名刘伯 坚，重庆开县人。中国无产阶级革命家、 军事家，中国人民解放军创建人和领导 人之一。1926年5月加入中国共产党， 中国十大元帅刘伯承 1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。
故事背景
辛亥革命爆发后，刘伯承参加了新军。1916年袁世凯 称帝，随即发生了反袁护国战争。当时护国军在四川南部 作战，刘伯承在四川东部组织了一支起义军。为配合护国 军与北洋军在棉花坡决战，刘伯承的起义部队占领了丰都 城，截断了长江交通。在战斗中，一颗子弹从刘伯承的太 阳穴打入，从眼窝飞出，致使他的右眼失明，当时他只有 23岁。反袁战争结束后，在重庆找到了一位德国医生给刘 伯承治伤。这篇课文讲述的就是刘伯承在这家医院就诊的 事。
初读课文
快速浏览课文，边浏览边思考： （1）这篇课文讲了一件什么事情呢？ （2）刘伯承为什么被称为“军神”？
刘伯承在重庆治疗受伤的眼 睛时拒绝使用麻醉剂。
读准字音
诊所
沃克
年龄
土匪 绷带 审视
施行 吭声 崭新
堪称 慈祥 荣幸
一针见血 从容镇定
勉强 麻醉剂
由衷 惊疑
多音字
多音字
xuè
他摔倒了，鲜血直流。
军神_ppt教学课件(第1课时)
伤口包扎好。
shěn
审
我会写
笔顺
组词 审查 审批 审视 造句： 今天省领导来审查
工作。
jì
剂
我会写
笔顺
组词 调剂 药剂 剂量
造句： 小人物在社会中是 一种必要的调剂。
shī
施
我会写
笔顺
组词 施行 实施 措施 造句：他采取的措施很有效。
kēng
吭
我会写
笔顺
组词 吭气 吭吃 吭咽 造句： 他叫我不要吭气，保
今天，我们要学习的，也是一位英雄 人物，他就是堪称“军神”的刘伯承。
认真读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我 们介绍了什么？
我会认
wò fěi
bēng kēng zhōng yūn
kān
沃 匪 绷吭 衷 晕堪
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱcí
慈
多音字
（bēng)绑带
绷
（běng)绑着脸
（ bèng)绷亮
（kēng )吭气
8
、宪法具有最高 法 律 效力 ， 任 何违 反 宪 法的 行 为 都应 受 到 刑罚 处 罚
吉祥。
róng
荣
我会写
笔顺
组词 荣耀 光荣 荣华
造句： 他觉得担任班长是一 种荣耀。
思考讨论
通读全文，说说课文讲了有关刘伯承的什么事。
这篇课文讲了刘伯承的眼睛被土匪打伤了，医生给 他做手术，他怕打麻药伤害脑神经，就没有打麻药，沃 克医生夸他为军神。
思考讨论
通读全文，说说课文的层次是什么。
整体感知：
一、（1-16）沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势，发现这个“邮局职员” 是个军人。
二、（16-17）沃克给刘伯承做手术，刘伯承拒绝用麻药。 三、（18-26）手术后沃克对刘伯承的钦佩。
shěn
审
我会写
笔顺
组词 审查 审批 审视 造句： 今天省领导来审查
工作。
jì
剂
我会写
笔顺
组词 调剂 药剂 剂量
造句： 小人物在社会中是 一种必要的调剂。
shī
施
我会写
笔顺
组词 施行 实施 措施 造句：他采取的措施很有效。
kēng
吭
我会写
笔顺
组词 吭气 吭吃 吭咽 造句： 他叫我不要吭气，保
今天，我们要学习的，也是一位英雄 人物，他就是堪称“军神”的刘伯承。
认真读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我 们介绍了什么？
我会认
wò fěi
bēng kēng zhōng yūn
kān
沃 匪 绷吭 衷 晕堪
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱcí
慈
多音字
（bēng)绑带
绷
（běng)绑着脸
（ bèng)绷亮
（kēng )吭气
8
、宪法具有最高 法 律 效力 ， 任 何违 反 宪 法的 行 为 都应 受 到 刑罚 处 罚
吉祥。
róng
荣
我会写
笔顺
组词 荣耀 光荣 荣华
造句： 他觉得担任班长是一 种荣耀。
思考讨论
通读全文，说说课文讲了有关刘伯承的什么事。
这篇课文讲了刘伯承的眼睛被土匪打伤了，医生给 他做手术，他怕打麻药伤害脑神经，就没有打麻药，沃 克医生夸他为军神。
思考讨论
通读全文，说说课文的层次是什么。
整体感知：
一、（1-16）沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势，发现这个“邮局职员” 是个军人。
二、（16-17）沃克给刘伯承做手术，刘伯承拒绝用麻药。 三、（18-26）手术后沃克对刘伯承的钦佩。
部编版五年级语文下册《军神》PPT课件
合作探究
探究二 研读“手术前”，感受“军神”形象
1．默读第12~15自然段，沃克医生听到刘伯承的要 求后可能会有什么反应呢？他会用什么样的语气说话？
2．刘伯承为什么拒绝使用麻醉剂？他会用什么样的 语气说话？
3．沃克医生的内心发生了怎样的变化？请结合相应 语句，有理有据地说一说。
4．此时，刘伯承在沃克医生的眼中会是一个怎么样的人？ 5．你怎么看刘伯承的做法？说明理由。 6．分角色朗读。
请你以沃克医生的口吻 讲述这个故事。
合作探究
探究三 领悟写法
小说是什么？
小说是一种侧重刻画人物形象、叙述故事情节的文学样式。 小说三要素：人物、情节和环境（自然环境和社会环境）。 其中，描写人物是小说的显著特点，情节是人物性格发展的 历史，环境是烘托人物性格、展示故事情节的重要手段。
你认为本文主要描写的是沃克医生还是刘伯承？ 侧面描写
合作探究
探究一 研读“问诊时”，感受军人形象
1．故事一开始，沃克医生就认为刘伯承是“军神”吗？
2．朗读第一部分（第1~11自然段），说说刘伯承在沃克 医生的眼中是一个怎么样的人。
3．沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的？
4．刘伯承为什么要隐瞒身份？请你结合自己课 前搜集到的刘伯承的资料和故事发生的背景资料说 一说。
文章为什么直到最后才告诉我们这位病人就是刘伯承呢？
你如何理解“军神”的含义呢？
这节课，我们从描写人物动作、语言、神态的语句中 体会到了沃克医生的内心从冷漠到生气再到吃惊，最后到 钦佩的变化；感受到了刘伯承作为一名革命者坚定不移的 意志；还用沃克医生的口吻讲述了这个故事，了解了侧面 描写的感受。
军神
第1、2课时
人教部编版五年级语文下册
《军神》ppt课件
沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的？后来为什么称他为“军神”？
伤势严重
“你是军人！”沃克医生一针见血地 说，“我当过军医，这么重的伤势，只有 军人才能这样从容镇定！”
沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的？后来为什么称他为“军神”？
伤势严重 从容镇定
发现刘伯承是军人
“你是军人！”沃克医生一针见血地 说，“我当过军医，这么重的伤势，只有 军人才能这样从容镇定！”
说出刀数
称刘伯承为“军神”
刘伯承到沃克医生的诊所就医时，
沃克医生发现刘伯承在伤势很重的情况 下，仍然“从容镇定”，根据自己当军 医的经验，立刻判断出刘伯承是个军人。 刘伯承为保持大脑清醒，拒绝用麻醉剂， 手术时强忍剧痛，一声不吭，还清楚地 数出沃克医生的刀数。沃克医生觉得这 份毅力简直不是一般人能做到的，称他 为“军神”。刘伯承表明身份后，沃克 医生更是肃然起敬。
冷漠 问诊时 （1-11自然段）
伤势严重 从容镇定 赞许
从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的内心变化。
生气 手术前 （12-15自然段）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
刘伯承，四川人，24岁成为“川中名将”， 是“开国十大元帅”之一，为中华民族和中国人 民的解放事业建立了不朽功勋。他有9次负伤的经 历，几乎每次都危及生命。
心疼 钦佩 强忍剧痛
从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的内心变化。
手表明术身后份 （18-26自然肃段然）起敬
肃然：庄严恭敬的样子。 起敬：产生敬佩的心情。 肃然起敬：内心产生了钦 佩、敬仰的感情。
说出刀数 手术后 （18-26自然段）
从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的内心变化。
生气
《军神》PPT课件(第1课时)
对于这段话，你有什么疑问吗？
抓住关键，读中感悟 （一）提出问题
2.为什么称刘伯承为“会说话的钢板”？ 3.理解“钢板”，钢板有什么特点？
说明刘伯承意志坚强
抓住关键，读中感悟
（一）提出问题 4．文中哪些词句具体反映了刘伯承有坚
强的意志？ 请大家分小组学习课文，并划
出有关的词句。
抓住关键，读中感悟
龄
部首“齿 ”
基本释义 1.岁数：年～。 2.泛指年数：工～。党～。 3.某些生物体发育过程中不 同的阶段。
指导写字，布置作业
fěi
匪
基本释义 1.强盗。 2.副词。不；非。
指导写字，布置作业
bēng
绷
基本释义 1.张紧，拉紧。 2.束，包扎。
指导写字，布置作业
shěn
基本释义 1.详细；周密：详～。
语文·人教版·五年级下
第一课时
序言
下载提示：该课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际 问题。课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！
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（二）指导朗读 结合文章内容，读出感情。
抓住关键，读中感悟 （一）提出问题
2.为什么称刘伯承为“会说话的钢板”？ 3.理解“钢板”，钢板有什么特点？
说明刘伯承意志坚强
抓住关键，读中感悟
（一）提出问题 4．文中哪些词句具体反映了刘伯承有坚
强的意志？ 请大家分小组学习课文，并划
出有关的词句。
抓住关键，读中感悟
龄
部首“齿 ”
基本释义 1.岁数：年～。 2.泛指年数：工～。党～。 3.某些生物体发育过程中不 同的阶段。
指导写字，布置作业
fěi
匪
基本释义 1.强盗。 2.副词。不；非。
指导写字，布置作业
bēng
绷
基本释义 1.张紧，拉紧。 2.束，包扎。
指导写字，布置作业
shěn
基本释义 1.详细；周密：详～。
语文·人教版·五年级下
第一课时
序言
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（二）指导朗读 结合文章内容，读出感情。
军神ppt课件
（3）小结：事实证明，刘伯承的确以自己 清醒的大脑，超凡的才智以及他的勇敢无畏， 为中国革命事业、解放事业，添上了浓墨重 彩的一笔，建立了不朽的功勋。
请同学们借助表格，来梳理刘伯承的 表现及沃克医生的内心变化吧！
问诊时 手术前 手术中 手术后
刘伯承 的表现
伤势严重
拒用麻醉剂 强忍剧痛
表明身份
冷冷-愣 生气-愣住 双手颤抖 惊呆-慈
动作、神态。
这两句话具体描写了病人在没有使用麻醉剂 开刀的情景，句中的“抓住”“暴起”“汗如 雨水”“使劲”等词语突出了病人强忍痛苦的 神态，尽管疼痛之极，而病人却一声不吭，这 里病人如果没有坚强的毅力和自我克制忍受能 力，情况就不可能这样。
（2）“我一直在数你的刀数……七十二刀。” 描写了刘伯承 的什么？摘除眼球手术要比割口子疼几百倍、上千倍，因为 视神经和颅内神经紧密相连……而刘伯承在没有使用麻醉剂 的情况下，整整承受了72刀!你从中感受到什么？
（1）这篇课文讲了一件什么事情呢？ （2）刘伯承为什么被称为“军神”？
2.默读课文，找到写来到诊所、手术前、手术 中、手术后的这四部分内容，并做上记号。
第一部分（1～10）：“求治”。刘伯承伤势 很重，找医生求治，非常镇定。
第二部分（11～15）：“术前”。手术前，刘 伯承坚决不使用麻醉药。
第三部分（16～23）：“术中”。讲手术台刘 伯承承受着巨大的疼痛却一声不吭。
（二）分角色朗读全文，读出人物说话的语 气，抓住对沃克医生动作、语言、神态的描 写，体会他的心理变化。
（三）以沃克医生的口吻讲一讲这个故事。
课文主题
这篇课文写了刘伯承的眼睛受了重伤后，到 德国人开设的诊所就医的故事。刘伯承为了尽量 减少对大脑的影响，拒绝使用麻醉剂 ，强忍巨大 疼痛接受了手术，表现出 钢铁般 的意志，体现出 他为了能 全身心地投入革命 ，不惜自己承受巨大 痛苦的精神。
部编版五年级下册语文《11 军神》-第一课时ppt课件
11 军神
第一课时
朗读课文 扫清障碍
我会认
wò
fěi
沃 克 土匪
zhōng
由衷
bēngቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
绷带
kān
堪称
11 军神
多音字
chóng 重庆临江门外，……医生沃克端坐在桌后。
重
zhòng
这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇 定！
11 军神
qiǎng 他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
强
iàng
qiáng
革命爆发时参军,从而开始了长达70年的 军事生涯。1955年,他被授予中华人民共 和国元帅军衔,并长期担任党和国家重要 领导职务。他是中国人民解放军的创始人 和领导人之一,伟大的无产阶级革命家。
11 军神
1916年，在反对袁世凯称帝的护国战 争中，刘伯承率领的护国军攻占四川丰都城 时，他身先士卒，带头冲锋，不幸被子弹打 伤了右眼，负了重伤。由于流血过多，他昏 迷过去。后在一家外国教会医院接受秘密治 疗。
半包围 结构
上下 结构
上中下 结构
11 军神
识字方法
加一加：齿+令=龄 年龄
山+斩=崭 崭新
衷 字谜识字： 中在衣间。
11 军神
重难点字书写指导
fěi
匪
注意书写笔顺：最 后一笔是“┕”。
巧记：非得破格来录用。 （“匪”破掉“口”）。
11 军神
xiáng 部首是：“礻”
祥
对比巧记：
（都含有“羊”，部首不同）
详祥洋
11 军神
摘苹果
识字游戏
崭新
沃克
匪徒 绷带 审问
年龄
重庆 诊所 衷心 实施
人教部编版五年级语文下册第11课《军神》(最新)课件
由衷钦佩
词语积累（描写人物神态的词语）
肃然起敬 和颜悦色
大惊失色 神采飞扬
目瞪口呆 神采奕奕
一起来总结沃克医生对刘伯承的心理变化吧！
生气、惊讶 心疼、钦佩 肃然起敬
朗读指导（课后第1题）
分角色朗读课文，读好提示语，读好沃 克医生和刘伯承的语气，读出自己对人物内 心的体会。
课堂演练
朗读沃克医生的“四句话”，体会他的心理变化。
朗读指导（课后第3题）
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的 白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来 越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
朗读时声音缩紧，多用气声，表现当时紧张 的情景，重读描写沃克医生和刘伯承动作的词语， 尤其是“紧紧”“破”要突出强调。
病人脸色苍白。他勉力一笑，说： “我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问： “我割了多少刀？”
“七十二刀。”
刘伯承忍受痛苦的同时，还在数着医生的刀数。 “七十二刀”也从侧面反映了刘伯承的顽强毅力。
刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下进行手术， 凭借顽强的毅力一声不吭，甚至在手术过程中一 直数手术的刀数，这需要多么超常的意志才能承 受住啊！难怪沃克医生会这样说——
学习目标
1.能用沃克医生的口吻讲这个 故事。
2.能自主阅读“阅读链接”， 体会革命者的崇高精神。
互动课堂
请同学们借助表格，来梳理 刘伯承的表现及沃克医生的内心 变化吧！
问诊前 手术前
手术中 手术后
刘伯承 的表现
伤势严重
拒用麻醉剂 强忍剧痛
表明身份
沃克医 冷冷-愣 生气-愣住
生的内 住-惊疑-
心
适当加上表情、动作
加上人物独白
现在你知道怎样用 沃克医生的口吻讲述这 个故事了吧！请同学们 组成小组，在小组内练 习讲整个故事吧！
词语积累（描写人物神态的词语）
肃然起敬 和颜悦色
大惊失色 神采飞扬
目瞪口呆 神采奕奕
一起来总结沃克医生对刘伯承的心理变化吧！
生气、惊讶 心疼、钦佩 肃然起敬
朗读指导（课后第1题）
分角色朗读课文，读好提示语，读好沃 克医生和刘伯承的语气，读出自己对人物内 心的体会。
课堂演练
朗读沃克医生的“四句话”，体会他的心理变化。
朗读指导（课后第3题）
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的 白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来 越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
朗读时声音缩紧，多用气声，表现当时紧张 的情景，重读描写沃克医生和刘伯承动作的词语， 尤其是“紧紧”“破”要突出强调。
病人脸色苍白。他勉力一笑，说： “我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问： “我割了多少刀？”
“七十二刀。”
刘伯承忍受痛苦的同时，还在数着医生的刀数。 “七十二刀”也从侧面反映了刘伯承的顽强毅力。
刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下进行手术， 凭借顽强的毅力一声不吭，甚至在手术过程中一 直数手术的刀数，这需要多么超常的意志才能承 受住啊！难怪沃克医生会这样说——
学习目标
1.能用沃克医生的口吻讲这个 故事。
2.能自主阅读“阅读链接”， 体会革命者的崇高精神。
互动课堂
请同学们借助表格，来梳理 刘伯承的表现及沃克医生的内心 变化吧！
问诊前 手术前
手术中 手术后
刘伯承 的表现
伤势严重
拒用麻醉剂 强忍剧痛
表明身份
沃克医 冷冷-愣 生气-愣住
生的内 住-惊疑-
心
适当加上表情、动作
加上人物独白
现在你知道怎样用 沃克医生的口吻讲述这 个故事了吧！请同学们 组成小组，在小组内练 习讲整个故事吧！
人教部编版《军神》ppt课件-精美版1
•
“不精不诚， 不能 动 人 ” 意思 是 不 真 诚 就不 能 打 动 别 人。
•
“诚者，天之 道也 ； 诚 之 者 ，人 之 道 也 ”意 思 是 真 诚 ，是 万 事 万 物 共同 遵 循 的 准 则； 真 诚 待 人 ，是 做 人 的 基 本准 则 。
•
“有所期诺， 纤毫 必 偿 ； 有 所期 约 ， 时 刻 不易 ” 意 思 是答 应 给 别 人 的东 西 ， 一 丝 一毫 都 不 能 少 ；与 人 约 好 的 时间 ， 一 时 一 刻也 不 能 改 。
•
3．交流自己 在习 作 中 是 如 何运 用 环 境 描 写和 人 物 的 心 理活 动 描 写 刻 画人 物 形 象 的 。
•
4．课后积累 相关 的 句 子 。
•
日积月累
•
1．诚信是中 华民 族 的 传 统 美德 ， 几 天 我 们一 起 欣 赏 有 关中 华 民 族 的 传统 美 德 的 名 言警 句 。
•
C、“林子里 静极 了 。 沙 沙 的足 音 ， 听 起 来像 一 曲 悠 悠 的小 令 ”
•
（表现了“我” 第 一 次 到 林中 拉 琴 时 那 种兴 奋 的 心 情 ，暗 示 “ 我” 对 拉 好 琴充 满 了 信 心 ）
•
2．回忆本组 课文 ， 找 出 其 他类 似 的 句 子 ，交 流 各 自 的 体会 和 感 受
2.初步感知文意，理解课文内容，体会刘伯承是“军神” 的含义。（难点）
同学们，通过以前的阅读，我们认 识了许多英雄人物，如狼牙山五壮士、 视死如归的刘胡兰，等等。
今天，我们要学习的，也是一位英 雄人物，他就是堪称“军神”的刘伯承 。
认真读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向 我们介绍了什么？
11.军神 第一课时 课件
初读感知，学习字词
请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。读完之 后想一想，沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的？为什么 称他为“军神”？
wò
肥沃
zhōng
由衷
我会读
fěi
土匪
bē
绷带
kān
堪称
我会写
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
初读课文，整体感知 沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的？ 沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？
第一课时
今天，我们走进这样一位革命者。他，青年时代投 笔从戎，在战争中成为川中名将；二万五千里长征，他 在智取遵义、巧渡金沙江等多个战役中彰显军士奇才； 抗战时期，他辗转敌后，建立晋冀鲁豫根据地；解放战 争时期，他与邓小平一起率领大军千里跃进大别山，为 新中国的创建立下了不朽功勋。
他就是——刘伯承元帅。然而，在他的传奇经历中， 最为人称奇的是：他曾经手术72刀却不用麻药，德国医 生称赞他为“军神”。这究竟是怎么一回事儿呢？现在， 就让我们一起学习第11课《军神》，重温刘伯承元帅的 传奇故事，感受他的风采吧！
谁能用自己的话把刚刚的问题串起来，说一 说这篇课文讲了一件什么事？
这篇课文讲了当时任川东支队将领的刘伯承同 志在不使用麻醉剂的情况下进行眼球割除手术的 事。在手术过程中，他因惊人的表现而被德国医 生高度称赞为军神。
大声朗读课文，想想：作者是按照什 事情发展
么顺序来叙述的？
的顺序
第一部分（1～10），刘伯承伤势很重，找医生求治，非 常镇定。 第二部分（11～15），手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。 第三部分（16～23），讲手术台上病人汗如雨下，一声不 吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人 是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。 第四部分（24～26），讲手术后，当知道病人原来是刘伯 承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他。
《军神》PPT(第1课时)
伤口包扎好。
shěn
审
我会写
笔顺
组词 审查 审批 审视 造句： 今天省领导来审查
工作。
jì
剂
我会写
笔顺
组词 调剂 药剂 剂量
造句： 小人物在社会中是 一种必要的调剂。
shī
施
我会写
笔顺
组词 施行 实施 措施 造句：他采取的措施很有效。
kēng
吭
我会写
笔顺
组词 吭气 吭吃 吭咽 造句： 他叫我不要吭气，保
赞军神 英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。 七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
shěn
审
我会写
笔顺
组词 审查 审批 审视 造句： 今天省领导来审查
工作。
jì
剂
我会写
笔顺
组词 调剂 药剂 剂量
造句： 小人物在社会中是 一种必要的调剂。
shī
施
我会写
笔顺
组词 施行 实施 措施 造句：他采取的措施很有效。
kēng
吭
我会写
笔顺
组词 吭气 吭吃 吭咽 造句： 他叫我不要吭气，保
赞军神 英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。 七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
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舍身炸暗堡的董存瑞
英勇的狼牙山五壮士 用胸膛勇堵敌人机枪的黄继光
通过以前的阅读，我们认识了许多英 雄人物，他们都具有坚强的意志、崇高的 信念。今天，我们再来认识一位具有顽强 意志的人，他堪称“军神”！
刘伯承，四川人。1911年10月辛亥
革命爆发时参军,从而开始了长达70年的 军事生涯。1955年,他被授予中华人民共 和国元帅军衔,并长期担任党和国家重要 领导职务。他是中国人民解放军的创始人 和领导人之一,伟大的无产阶级革命家。
做手术前刘伯承拒绝使用麻醉剂， 一声不吭忍痛做完了手术。
结果 医生称赞他为“军神”。
思考：课文是按照什么顺序记叙的？
事情发展的顺序
求治
手术前
手术中
手术后
为什么刘伯承被称为“军神”？下节课我们一 起来学习！
1916年，在反对袁世凯称帝的护国战 争中，刘伯承率领的护国军攻占四川丰都城 时，他身先士卒，带头冲锋，不幸被子弹打 伤了右眼，负了重伤。由于流血过多，他昏 迷过去。后在一家外国教会医院接受秘密治 疗。
11 军神
朗读课文 扫清障碍
我会认
wòLeabharlann fěi沃 克 土匪zhōng
由衷
bēng
绷带
kān
堪称
造句：他脑筋清楚,逻辑观 念又强,分析问题往往一针 见血。
一声不吭：指一直沉默不语， 一句话也没有说过。文中指 刘伯承手术中忍受剧痛，没 有发出一点儿声音。
造句：考试结束了,有的同 学垂头丧气，一声不吭地走 出了考场。
整体感知
自由朗读课文，读完说一说课文主要讲了 一件什么事。
起因 经过
刘伯承因右眼受伤去看医生
注意书写笔顺：最 后一笔是“┕”。
巧记：非得破格来录用。 （“匪”破掉“口”）。
xiáng
祥
部首是：“礻”
对比巧记：
（都含有“羊”，部首不同）
详祥洋
摘苹果
识字游戏
崭新
沃克
匪徒 绷带 审问
年龄
重庆 诊所 衷心 实施
麻醉剂
荣幸 吭声 慈祥
词语解释
一针见血：比喻说话简短而 能说中要害。文中指沃克医 生通过伤势，立即点明刘伯 承是军人的身份。
多音字
chóng 重庆临江门外，……医生沃克端坐在桌后。
重
zhòng 这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇 定！
qiǎng 他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
强
jiàng
qiáng
他性格倔强,对这件事态度十分强硬。
我会写
qìng zhěn wò líng fěi bēng shěn
庆诊沃 龄 匪绷 审
jì shī kēn zhǎn zhōng cí xiáng róng
剂 施 g吭 崭 衷 慈 祥 荣
庆 诊 沃 龄 匪 绷 审 剂 施吭 崭 衷 慈 祥 荣
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
上中下 结构
识字方法
加一加：齿＋令＝龄 年
龄
山＋斩＝崭 崭新
衷 字谜识字： 中在衣间。
fěi
匪
重难点字书写指导
英勇的狼牙山五壮士 用胸膛勇堵敌人机枪的黄继光
通过以前的阅读，我们认识了许多英 雄人物，他们都具有坚强的意志、崇高的 信念。今天，我们再来认识一位具有顽强 意志的人，他堪称“军神”！
刘伯承，四川人。1911年10月辛亥
革命爆发时参军,从而开始了长达70年的 军事生涯。1955年,他被授予中华人民共 和国元帅军衔,并长期担任党和国家重要 领导职务。他是中国人民解放军的创始人 和领导人之一,伟大的无产阶级革命家。
做手术前刘伯承拒绝使用麻醉剂， 一声不吭忍痛做完了手术。
结果 医生称赞他为“军神”。
思考：课文是按照什么顺序记叙的？
事情发展的顺序
求治
手术前
手术中
手术后
为什么刘伯承被称为“军神”？下节课我们一 起来学习！
1916年，在反对袁世凯称帝的护国战 争中，刘伯承率领的护国军攻占四川丰都城 时，他身先士卒，带头冲锋，不幸被子弹打 伤了右眼，负了重伤。由于流血过多，他昏 迷过去。后在一家外国教会医院接受秘密治 疗。
11 军神
朗读课文 扫清障碍
我会认
wòLeabharlann fěi沃 克 土匪zhōng
由衷
bēng
绷带
kān
堪称
造句：他脑筋清楚,逻辑观 念又强,分析问题往往一针 见血。
一声不吭：指一直沉默不语， 一句话也没有说过。文中指 刘伯承手术中忍受剧痛，没 有发出一点儿声音。
造句：考试结束了,有的同 学垂头丧气，一声不吭地走 出了考场。
整体感知
自由朗读课文，读完说一说课文主要讲了 一件什么事。
起因 经过
刘伯承因右眼受伤去看医生
注意书写笔顺：最 后一笔是“┕”。
巧记：非得破格来录用。 （“匪”破掉“口”）。
xiáng
祥
部首是：“礻”
对比巧记：
（都含有“羊”，部首不同）
详祥洋
摘苹果
识字游戏
崭新
沃克
匪徒 绷带 审问
年龄
重庆 诊所 衷心 实施
麻醉剂
荣幸 吭声 慈祥
词语解释
一针见血：比喻说话简短而 能说中要害。文中指沃克医 生通过伤势，立即点明刘伯 承是军人的身份。
多音字
chóng 重庆临江门外，……医生沃克端坐在桌后。
重
zhòng 这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇 定！
qiǎng 他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
强
jiàng
qiáng
他性格倔强,对这件事态度十分强硬。
我会写
qìng zhěn wò líng fěi bēng shěn
庆诊沃 龄 匪绷 审
jì shī kēn zhǎn zhōng cí xiáng róng
剂 施 g吭 崭 衷 慈 祥 荣
庆 诊 沃 龄 匪 绷 审 剂 施吭 崭 衷 慈 祥 荣
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
上中下 结构
识字方法
加一加：齿＋令＝龄 年
龄
山＋斩＝崭 崭新
衷 字谜识字： 中在衣间。
fěi
匪
重难点字书写指导