《军神》第一课时教学图文课件

课堂小结
再读课文，想一想课文写了什么？
本文主要讲述了_刘__伯__承__到一家外国诊所 做__眼__部__手术，拒绝使用_麻__醉__剂___，为他做手 术的外国医生__沃__克___称他为“__军__神____”的 故事；
谢谢观赏！
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注；
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确；
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听；
wò
肥沃
zhōng
由衷
Leabharlann Baidu
我会读
fěi
土匪
bēng
绷带
kān
堪称
易错音
在加点字的正确读音下面画“√”
运用：慈祥的奶奶又讲起了她小时候的故事，我们都耳熟能详了；
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷. 带；
bēng（绷带）
绷 běng（绷住）
注意加点字 的读音！
读一读：她绷. （běng）着脸看着调皮的儿子，儿子一个 拥抱，一下舒缓了她紧绷. （bēng）的神经；
1916年，在反对袁世凯称帝的护国战争中，刘伯 承率领的东护国军攻占四川丰都城时，他身先士卒， 带头冲锋，不幸被子弹打伤，右眼负了重伤；由于流 血过多，他昏迷过去，后来在一家外国教会医院接受 秘密治疗。
读了上面的资料，你对刘伯承同志已经有 了初步的了解，那么本文为什么把刘伯承称为 军神呢？现在，让我们开启今天的预习之旅！
· 年龄（lín√g lín） ·绷（péng bēn√g）带
· 劫匪（fě√i fěn） ·崭（zhǎ√n zǎn）新
沃
匪
绷 衷
堪崭
同音易混字
祥 xiáng
详
字义：吉利；如：祥瑞； 组词：（ 慈祥）（祥瑞）（吉祥如意）
字义：细密，完备，跟“略”相对； 如：详谈； 组词：（ 详细）（详略）（耳熟能详）
指名朗读片段，听评朗读效果； 1.生字、多音字读音是否正确； 2.朗读是否做到正确、流利； 3.是否能读出说话人的语气；
这篇课文记叙了（ 刘伯承）在重庆治疗 受伤的眼睛时，（拒用麻药 ），（ 笑谈刀数） 表现了刘伯承（钢铁般）的意志，表达了作 者对刘伯承的（敬佩和赞扬 ）的感情；
我会写
提示：点击生字进入详细讲解；
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项；
庆 诊沃 龄 匪 绷 审 剂 施 吭崭衷 慈 祥 荣
左右结构
he
上中下结构 半包围结构 上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价； 2.听写生字、词语； 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字；
重庆 诊所 肥沃 年龄 土匪 绷带 审视 施行 崭新 由衷 慈祥 荣幸 熟练 惊疑 清醒 颤抖 苍白 麻醉剂 一声不吭 一针见血 肃然起敬
读出说话人的语气 朗读课文时，要把人物的对话读好；虽然人物对话语言简单， 但朗读时要把握好语调；刘伯承的话可用舒缓、平静的语气来读， 表现出作为军人的刘伯承的镇定、沉着和坚毅；而朗读沃克医生 的话时要结合他的神态、情绪的变化加以灵活处理；开始时他的 话用疑惑的语气来读；手术时他对病人说“你挺不住可以哼叫” 用关切的语气来读，手术后，他的话用充满敬佩的语气来读，表 现出对刘伯承的赞扬和钦佩之情；
第一课时
人教版 语文 五年级 下册
刘伯承（1892—1986）原名刘明昭，四川开县 （今属重庆）人；中国无产阶级革命家、军事家， 中国人民解放军创建人和领导人；1926年加入中国 共产党，1955年被授予中华人民共和国元帅军衔； 刘伯承为中华民族和中国人民的解放事业建立了不 朽功勋，为我国的国防建设和社会主义建设事业做 出了杰出贡献，对我军向正规化、现代化迈进做出 了卓越的贡献。