安全教案 开学安全教育--疫情防控篇
幼儿园安全教育教案《疫情防控》5篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.幼⼉园安全教育教案《疫情防控》 活动⽬标： 1、了解传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的⽅法。
3、增强⾃⾝预防疾病的意识。
活动准备： 幻灯⽚、⽩板、胸卡 活动过程： ⼀、情景活动导⼊。
1、教师出⽰幻灯⽚，并提问：请你们看⼀看，图上的⼩朋友是在什么地⽅？为什么在医院挂吊瓶？ 2、活动展开讨论什么是传染病？医⽣阿姨是怎么说的？ ⼆、了解传染病的传播⽅式及常见的传染病有哪些？ 1、教师组织孩⼦们讨论传染病的传播⽅式有哪些？ 2、教师⼩结：传染病是⽇常⽣活中最常见的疾病之⼀，它能通过呼吸、⾝体接触等⽅式传播病菌。
如果有⼩朋友或者⼩动物得病，就有可能会传染给其他⼈，所以叫做传染病。
3、教师提问：常见的、传染病有哪些？孩⼦们回答后教师总结⼩朋友容易得的传染病有流⾏性感冒、⽔痘、腮腺炎、红眼病等。
4、教师随便说出⼀种病请孩⼦们判断它是否是传染病？加深孩⼦对传染病的认识和理解。
三、讨论总结传染病的预防⽅法。
1、教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫⽣习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些⽅法可以预防传染病呢？ 2、孩⼦们讨论后回答传染病的预防⽅法。
3、出⽰幻灯⽚浏览总结预防传染病的⽅法：多吃蔬菜⽔果，可以提⾼⾝体抵抗疾病的能⼒；勤洗⼿可以消除病菌；保证充⾜的睡眠；可以增强免疫⼒；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要⽤⼿或⼿帕遮起来，避免对着他⼈打喷嚏；在传染病的多发季节避免去⼈多的地⽅；情况严重时需要戴⼝罩。
4、讨论：还有哪些⽅法可以预防传染病？ 四、玩游戏"智⼒⼤闯关"巩固所学传染病的相关知识。
每⼈取⼀张胸卡戴在胸前，将孩⼦们分成A、B两组，教师提出问题后抢答，给回答正确的那⼀组添加⼀个圆形，最后圆形多的那组就是胜者。
幼儿园安全教育教案《疫情防控》5篇
幼儿园安全教育教案《疫情防控》5篇一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园安全教育教案《疫情防控》。
教案共分为五个篇章，分别是：篇章一《认识病毒》，篇章二《预防病毒》，篇章三《保护自己》，篇章四《正确洗手》，篇章五《健康饮食》。
二、教学目标1. 让学生了解病毒的特征和传播途径。
3. 引导学生学会正确的洗手方法，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握病毒的传播途径和预防方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、病毒模型、洗手液、纸巾等。
学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的动画故事，引入病毒主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解：篇章一《认识病毒》，让学生了解病毒的特征和传播途径。
3. 互动：学生分享生活中如何预防病毒的方法。
4. 演示：篇章二《预防病毒》，教师展示预防病毒的正确做法。
5. 练习：学生模拟演示预防病毒的情景。
6. 讲解：篇章三《保护自己》，教育学生如何正确洗手。
7. 演示：篇章四《正确洗手》，教师示范正确的洗手方法。
8. 练习：学生跟随教师一起练习正确的洗手方法。
10. 讨论：学生分享自己的健康饮食习惯。
六、板书设计板书内容：病毒的传播途径、预防病毒的方法、正确洗手步骤、健康饮食习惯。
七、作业设计1. 作业题目：请画出你心中的病毒，并写上它的特点。
2. 作业题目：请列出五种预防病毒的方法。
3. 作业题目：请画出正确的洗手步骤，并写上每一步的作用。
4. 作业题目：请列出五种健康饮食习惯。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 病毒的特征：教学中，需要重点关注病毒的特征，如病毒的结构、大小、传播速度等，以便学生正确认识病毒。
2. 病毒的传播途径：教学中，需要明确指出病毒的主要传播途径，如飞沫传播、接触传播等，以便学生了解并预防病毒传播。
4. 正确洗手步骤：教学中，需要详细讲解正确的洗手步骤，如湿手、取洗手液、揉搓双手等，以便学生掌握并实践。
开学第一课防控疫情教案(精选
开学第一课防控疫情教案(精选一、教学内容本节课选自《疫情防控与生活》教材的第一章，详细内容为“疫情防控基础知识”。
主要包括疫情防控的重要性、新冠病毒的基本特性、传播途径、预防措施等方面的内容。
二、教学目标1. 让学生了解疫情防控的重要性，提高防疫意识。
2. 使学生掌握新冠病毒的基本特性、传播途径和预防措施。
三、教学难点与重点难点：新冠病毒的传播途径和预防措施。
重点：疫情防控的重要性、新冠病毒的基本特性。
四、教具与学具准备教师准备：PPT、疫情防控手册、消毒液、体温计等。
学生准备：笔记本、笔、口罩等。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示疫情实时数据，让学生了解疫情防控的严峻形势。
（2）提问：“你们认为疫情防控重要吗？为什么？”2. 新课讲解（1）讲解疫情防控的重要性。
（2）介绍新冠病毒的基本特性、传播途径。
（3）讲解预防新冠病毒的措施。
3. 实践情景引入（1）展示正确佩戴口罩、洗手的方法。
（2）组织学生进行实际操作，教师指导并纠正。
4. 例题讲解讲解一道关于疫情防控的选择题，让学生分析并给出答案。
5. 随堂练习（1）让学生列举自己了解的新冠病毒预防措施。
（2）让学生谈谈自己在生活中如何做好个人防护。
让学生复述疫情防控的重要性、新冠病毒的基本特性及预防措施。
六、板书设计1. 疫情防控的重要性2. 新冠病毒的基本特性传播途径预防措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述疫情防控的重要性。
（2）新冠病毒有哪些传播途径？如何预防？（3）结合自己的生活，谈谈如何做好个人防护。
2. 答案：（1）疫情防控对个人和社会具有重要意义，能有效减少病毒传播，保障人民群众的生命安全和身体健康。
（2）新冠病毒的传播途径有：飞沫传播、接触传播、空气气溶胶传播。
预防措施包括：佩戴口罩、保持社交距离、勤洗手、注意个人卫生等。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对疫情防控的认识有所提高，但部分学生在实际操作中仍存在不足，如佩戴口罩、洗手方法不正确等，需要在今后的教学中加强指导。
实验小学20223年春季开学第一课疫情防控安全教育教案八篇
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案【教学目标】1.学生了解什么是新冠、传播途径。
2.懂得健康的重要性，养成良好的卫生习惯。
如：勤洗手。
3.掌握日常预防方法，学会正确佩戴口罩。
【教学重难点】掌握正确的洗手方法，并练习、实践。
【教学过程】一、导入1.同学们，今年的暑假我们过的跟以往不大一样，你们知道发生了什么吗？（一场流行病）2.同学们知道这种病的名字叫什么吗？（新冠）这种病可不像我们平时的小感冒，它比较严重。
（展示各省市每日数据）所以我们更要谨慎对待。
表现为咳嗽、发热，呼吸困难、浑身无力、深呼吸时感到疼痛等等，出现以上症状我们就要及时去医院。
3.病毒是我们看不见的，这种“隐性”的东西是通过飞沫传播，所以我们一定要戴口罩。
二、戴口罩1.我们先请一位同学上台展示自己是怎么佩戴口罩的，请同学们说一说他的做法对不对。
（自由发言、点评）2.强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上，捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。
3.教师展示正确佩戴口罩的方法。
4.小组之间比一比，选代表上讲台展示三、勤洗手1.同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前先要做什么事呀？（洗手）2.为什么要洗手呢？（自由交流）3.观春视频《为什么要洗手》4.小结：我们每天都要用手要接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们的手沾满了细菌。
比如说你触摸了污染物，然后又用你的手触摸鼻子、嘴巴、眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了！同时，人们还容易通过手接触传播疾病。
所以我们应该怎么办呢？（我们要做到勤洗手。
特别养成吃东西前、便后洗手的习惯。
）5.所以我们总结一下，遇到哪些情况需要洗手昵？（学生交流）小结：①外出回家②饭前便后③咳嗽或打喷嚏后④触摸口、鼻、眼睛之前⑤触摸动物之后。
6.是不是随便洗洗就可以了呢？（要用肥皂/洗手液+流动的清水，搓手时间不得少20秒）。
7.洗手方式正确才能有效杀灭细菌，下面就让我们一起来学习怎样正确洗手吧！第一步：掌心搓掌心第二步，手指交错，掌心搓掌心第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：握住拇指转动，两手互换8.观看视频，学习正确的洗手方式。
2023年春季小学开学第一课疫情防控安全教育教案5篇
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案【教学目的】：1.通过学习，让学生了解新冠的症状、病毒的传播有哪些途径。
2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。
【教学重难点】：1.如何预防新冠。
2.新冠的症状表现及新冠的预防方法。
【教学准备】：1.收集整理关于预防新冠的知识、图片、视频。
2.多媒体课件。
【教育主题】：一、课题导入孩子们，这个假期大家己经感受到了和往年的不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门”。
那是因为一种病毒破了我们的正常生活。
他的名字叫“新冠”。
二、活动过程（一）关于新冠的事例通报（二）从事例中引导学生认识什么是新冠？新冠全称为流行性感冒，是新型病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
新冠有甲、乙、丙三型。
（三）新冠与普通感冒有什么不同及如何传播的呢？新冠与普通感冒是两个完全不同的概念。
而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。
感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次新冠流行通常为同一种病毒引起，患过新冠或注射过新冠疫苗的人通常短期内不会反复患新冠。
在症状方面，新冠常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。
普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防;新冠可根据引起的病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。
新冠的传染源主要是病人和隐性感染者，新冠以空气飞沫直接传播为主，也可通过被污染的物品通过手间接传播。
人群对新冠普遍易感,病后有一定的免疫力，对同一型的新冠，免疫力可维持较久,对同一亚型的变种间也有交免疫力。
由于新冠不断发生变异，故可引起反复感染发病。
新冠全年均可发病，以冬春季节多风。
（四）新冠如何预防？（讨论式讲解）新冠为乙类法定报告的传染病。
隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。
开学疫情防控安全第一课教案精选4篇
学生思想和心理动态 ， 帮助学生排解不良情绪 ， 教育引导学生树立积 极理性的防疫心态和战胜疫情的信心和勇气。
3 、抓好校园舆情管理。积极教育引导教职工和家长朋友弘扬社 会正气 ， 不造谣、不信谣 、 不传谣 ， 不转发不当言论 ， 不传播未经官 方证实的疫情信息。对于发布社会疫情信息的 ， 严格把关审查 ； 对涉 及校园疫情报告均按要求逐级上报后对外发布 ，时 刻维护学校形象 ， 共同维护社会公共秩序。
第 5 页共 15 页
虽然取得了阶段性胜利 ， 但战斗还没有结束 ， 疫情形势依然严峻 ， 抓好防控仍是学校工作的重中之重。我们仍将保持高度警惕 、 毫不松 懈 ， 进一步加大工作力度 ， 用自的行动践行初心 、 担当先锋 ， 以功成 不必在我的精神境界和功成必定有我的历史担当 ， 为保障好学生身体 健康和生命安全、构建平安和谐校园继续努力！
第 7 页共 15 页
b 、 注意保持家庭和班级开窗通风 ， 加强空气流通 ， 环境清洁 3 、 避免密切接触 a 、 避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触 b 、 避免与生病的动物和变质的肉接触 c 、 避免与生鲜市场里的流量动物 、 垃圾废水接触 d 、 上下学的路上一定要戴口罩 4 、 良好安全饮食习 将肉和蛋类彻底煮熟食用 ， 处理生食和熟食之间要洗手。注意食 物的多样性 ， 粗细搭配 、 荤素适当 ， 多吃新鲜水果蔬菜 ， 补充维生素 与纤维素 ， 多饮水。 开学疫情防控安全第一课教案 【 三 】 一 、 班会主题 抗击新冠肺炎 ， 我们共同努力 二 、 班会背景 由于突发的疫惰 ， 使得过年期间正应该是走亲访友 ， 与小伙伴玩 耍的机会没有了 ， 学生被要求进行自我保护 ， 不能与外人进行接触 ， 长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁 、 懒散 、 害怕 、 焦虑的情况 ， 影响身 体 健康。 三 、 班会目的 1 、 懂得新冠病毒的危害 ， 学会正确认识病毒。 2 、 做好疫情期间的预防 ， 学会基本预防常识。 3 、 了解焦虑与突发状况的关系。
开学第一课疫情防控安全教育教案（精选14篇）
开学第一课疫情防控安全教育教案开学第一课疫情防控安全教育教案（精选14篇）开学第一课疫情防控安全教育教案篇1一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
（1）、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。
）（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。
）（3）、重点介绍手足口病的临床表现。
2、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。
教师讲述手足口病的传播途径。
）（1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
（2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
（4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
五、幼儿讨论：如何预防手足口病。
（1）、提问：我们应该怎样预防传染病？（2）、幼儿自由回答。
（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
六、带幼儿到洗手池洗手结束活动。
开学第一课疫情防控安全教育教案篇2教育背景：2020年的春节因为一位不速之客的到来而变得特别。
在这个没有硝烟的战场上，我们看到了日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们，我们看到了药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们，我们看到了巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员等等，这么多勇敢无畏的人在努力，为的是让疫情早日过去，为的是拯救更多人的生命，但也有人把别人的生命当儿戏，随意对待。
小学《疫情防控安全》教案5篇
小学《疫情防控安全》教案5篇1. 疫情预防常识目标：帮助学生了解疫情的基本概念，学会预防疫情的方法。
内容：- 介绍病毒和疫情的定义- 分享疫情预防的基本知识和技巧- 强调正确佩戴口罩、勤洗手等重要预防措施- 组织小组讨论，让学生分享疫情下的日常防护经验2. 健康检测与报备流程目标：引导学生了解健康检测的重要性，掌握正确的报备流程。
内容：- 介绍健康检测的目的和方法- 了解学校健康检测与报备的具体流程- 角色扮演练，让学生模拟如实报备健康状况的情景3. 社交距离与公共场所防护目标：培养学生自觉遵守社交距离和公共场所防护措施。
内容：- 解释社交距离的意义和标准- 强调避免人群拥挤和亲密接触- 演示正确的咳嗽和打喷嚏礼仪- 角色扮演练，让学生模拟公共场合中的防护行为4. 客户教育与风险意识目标：提高学生对一些可能带来风险的行为的认知和风险意识。
内容：- 介绍一些常见传染途径以及风险因素- 探讨可能带来风险的行为和活动- 强调避免与陌生人接触和非必要的外出活动- 讨论应对风险和危险情况的应急措施5. 心理健康与情绪调节目标：帮助学生维护良好的心理健康，学会有效的情绪调节方法。
内容：- 了解疫情带来的心理压力和应对方法- 引导学生分享自己的困扰和情绪变化- 教授一些简单的情绪调节技巧，如深呼吸和放松练- 鼓励学生与亲友交流，寻求支持和合理倾诉以上是《疫情防控安全》教案的五个篇章，每篇教案都围绕特定的主题展开，旨在帮助小学生掌握疫情防控知识和技能，增强各方面的安全意识和应对能力。
通过这些教案的实施，可以有效提高小学生的疫情防控素养，促进校园的安全健康氛围的建设。
开学第一课防控疫情教案(精选
开学第一课防控疫情教案(精选一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第一章，主题为“防控疫情，我们在行动”。
教学内容详细包括新型冠状病毒的基本知识、传播途径、预防措施以及正确佩戴口罩、洗手的方法等。
二、教学目标1. 让学生了解新型冠状病毒的基本知识，提高防控意识。
2. 使学生掌握预防新冠病毒的传播途径和有效措施，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：新型冠状病毒的预防措施，正确佩戴口罩、洗手的方法。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、教学视频、口罩、洗手液。
学生准备：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）播放疫情防控宣传视频，引发学生关注。
（2）教师提问：“同学们，你们了解新型冠状病毒吗？我们应该如何防控疫情？”2. 新课内容学习（10分钟）（1）教师通过PPT讲解新型冠状病毒的基本知识、传播途径、预防措施。
（2）学生跟随教师一起学习正确佩戴口罩、洗手的方法。
3. 实践情景引入（5分钟）（1）教师设置情景：“假设我们现在在公共场所，如何做好个人防护？”（2）学生分组讨论，分享防护方法。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取典型例题，讲解解题思路，引导学生掌握预防新冠病毒的传播途径和有效措施。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 新型冠状病毒基本知识2. 传播途径3. 预防措施4. 正确佩戴口罩、洗手方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述新型冠状病毒的基本知识。
（2）列举三种预防新冠病毒的有效措施。
（3）描述正确佩戴口罩、洗手的方法。
2. 答案：（1）新型冠状病毒是一种冠状病毒，主要通过飞沫传播，具有传染性强、潜伏期长等特点。
（2）预防新冠病毒的有效措施：保持社交距离、佩戴口罩、勤洗手、避免拥挤场所等。
（3）正确佩戴口罩：将口罩展开，覆盖口鼻，用双手按压鼻梁两侧，使口罩贴合面部。
洗手方法：用流动水冲洗双手，加入洗手液，按照七步洗手法认真搓洗。
2024秋季开学第一课疫情防控教案范文5篇：全面防控,安全返校
2024秋季开学第一课疫情防控教案范文随着全球疫情状况的不断变化，我们即将在2024年迎来新一学年的开学季。
作为学校的一份子，我们需要做好充分的准备，全面防控，安全返校。
下面就来为大家提供一份疫情防控教案范文，以帮助大家更好地理解和掌握疫情防控知识，确保大家的安全和健康。
第一课：疫情防控基础知识一、疫情防控的重要性在疫情面前，我们每一个人都是一份重要的力量。
疫情防控的重要性不亚于任何时候的安全教育。
因此，我们需要深入了解疫情防控知识，积极采取措施，共同抵御疫情的侵袭。
二、疫情防控的基本要求1.勤洗手：保持双手的清洁是预防疫情传播的重要措施之一。
2.戴口罩：在公共场所和交通工具上，佩戴口罩能够有效地阻止病毒的传播。
3.保持距离：尽量避免在人员密集的场所逗留，并保持至少1米的距离。
4.减少聚集：如无必要，不要参加大型聚集活动。
5.室内通风：保持空气流通，室内环境清新。
三、疫情防控的实际操作1.事先备好口罩、消毒液等防疫用品，随身携带，保持健康意识。
2.做好室内通风，不在密闭不通风场所逗留太久。
3.食品要热处理，保证饮食卫生。
4.注册健康码，切勿造假。
5.随身携带抗菌防疫擦手液，注意手卫生。
第二课：课内防疫措施一、课堂内防疫要求1.做好开门通风，营造良好的室内空气环境。
2.教室用品要求社区化管理，定期消毒，确保环境卫生。
3.学生实行错时上课，校园内保持人员流动，避免人员拥挤。
4.老师和同学在教室内要自觉佩戴口罩。
二、院校及相关服务设施的防疫措施1.校园门口设置体温检测站，测量每个进入校园的人的体温，并对未佩戴口罩的人员进行劝导。
2.教职员工人员及学生必须在进入学校前进行快速核酸检测或扫码健康码等相关措施。
3.食堂工作人员应个人防护设备，所有用餐学生需间隔用餐，且每餐用餐时间不能过长。
4.校园内的电梯、卫生间、洗手间牌位、楼道地面等重点区域要定期消毒擦洗。
通过这两堂课的学习，我们不仅了解到疫情防控的重要性和实际操作过程，更加明确了在新一学年中，我们需要秉持以人为本的理念，狠抓学生的安全，做好全面防控的工作。
幼儿园《疫情防控安全》教案5篇
幼儿园《疫情防控安全》教案5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，提高防范意识。
3. 帮助幼儿掌握正确的疫情防控方法，降低感染风险。
三、教学难点与重点重点：掌握正确的佩戴口罩和洗手方法，增强疫情防控意识。
四、教具与学具准备1. 教具：新冠病毒模型、PPT、视频、口罩、洗手液等。
2. 学具：画笔、纸张、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述新冠病毒的故事，引发幼儿对疫情防控安全的关注。
2. 讲解：结合PPT和视频，介绍新冠病毒的基本知识、传播途径和危害。
3. 实践：分组讨论，让幼儿分享自己在家庭中如何参与疫情防控。
4. 互动：邀请幼儿上台演示正确的佩戴口罩和洗手方法。
5. 练习：组织随堂练习，让幼儿动手操作，巩固所学内容。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅疫情防控宣传画。
作业要求：展示正确的佩戴口罩和洗手方法，标注相关文字说明。
答案示例：画面中，一个小朋友正在佩戴口罩，旁边标注“戴口罩，防病毒”；另一个小朋友正在洗手，旁边标注“勤洗手，保健康”。
2. 作业题目：录制一段家庭疫情防控宣传视频。
作业要求：邀请家人一起参与，展示家庭疫情防控的实际行动。
答案示例：视频中，家庭成员分别介绍自己在家庭中如何参与疫情防控，如戴口罩、勤洗手、保持室内通风等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，共同提高疫情防控意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点1. 难点解析：新冠病毒的传播途径和危害对于幼儿来说是抽象的，需要通过生动的例子和形象的解释让幼儿理解。
例如，可以通过动画片或故事形式，讲述一个小朋友因为不戴口罩、不洗手而感染新冠病毒的过程，让幼儿认识到病毒的危害性。
2. 重点解析：正确的佩戴口罩和洗手方法是预防新冠病毒传播的有效措施。
开学第一课防疫安全教案模板(精选6篇)
开学第一课防疫安全教案模板（精选6篇）开学第一课防疫安全教案1教学目标：1、了解校园中存在的安全隐患。
2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。
教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。
相信大家在假期里过得非常愉快。
现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。
新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。
二、播放视频：《延安高速上发生的车祸》那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结)三、校园的安全隐患。
(生列举)1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。
2、学校围墙存在的安全隐患。
3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。
4、校园意外伤害的隐患。
师：那我们该怎样预防呢?四、学生应该注意的安全事项。
1、注意课间安全大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。
在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。
严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2、校园围墙的安全不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。
3、交通安全要遵守交通规则和交通秩序。
在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。
不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。
4、讲究饮食安全拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
养成良好的卫生习惯。
5、注意实验课的安全。
在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。
开学第一课疫情防控安全教育教案
开学第一课疫情防控安全教育教案在疫情面前，每个人都不是局外人。
人们的工作、学习、生活，都会因疫情受到不同程度的影响。
下面是给大家带来的开学第一课疫情防控（安全（教育））教案5篇，以供大家参考!开学第一课疫情防控安全教育教案1(一)活动背景新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。
疫情当前，举国同心。
在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。
他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。
在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。
作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才!(二)活动对象小学高班级学生(三)活动目标1、通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。
2、激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。
3、让学生明确自身的责任和努力的方向。
(四)活动过程1、激情导入，点明主题师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的（春节），经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的学习方式――居家网课。
特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是――《英雄,向您看齐》。
2、认识英雄(1)释义英雄师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势乐观向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。
面对疫情，全国动员，全民参加，团结全都，各省之间展现出非凡的团结行动力。
中国的（方法）被事实证明是成功的!新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。
世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。
各国应借鉴中国疫情防控（阅历）。
”师：在他们身上，我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品质?(播放抗击疫情·有声特辑《英雄》)师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。
(2)话英雄(出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇……)师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。
幼儿园安全教育教案《疫情防控》5篇
幼儿园安全教育教案《疫情防控》5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解疫情防控的基本知识，提高防疫意识。
3. 增强幼儿的自我保护意识，学会在疫情期间保持安全社交距离。
三、教学难点与重点教学难点：正确佩戴口罩、洗手方法、保持社交距离。
教学重点：疫情防控基本知识、居家隔离注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：防疫知识挂图、口罩、洗手液、体温计、粉笔。
2. 学具：幼儿用口罩、洗手液、消毒湿巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师模拟一个疫情防控的场景，如乘坐公交车、去超市购物等，让幼儿观察并说出防疫措施。
2. 例题讲解（10分钟）教师针对疫情防控的五个方面（基本知识、佩戴口罩、洗手方法、社交距离、居家隔离）进行讲解，结合挂图和实物演示。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答并演示正确的方法，如佩戴口罩、洗手等。
4. 分组讨论（10分钟）六、板书设计1. 防疫知识挂图：展示疫情防控的基本知识、正确佩戴口罩、洗手方法、保持社交距离等内容。
2. 板书：疫情防控五步走：1. 了解疫情防控基本知识2. 学会正确佩戴口罩3. 掌握洗手方法4. 保持安全社交距离5. 遵守居家隔离注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你在生活中见到的疫情防控措施。
（2）请用图示展示正确佩戴口罩和洗手的方法。
2. 答案：（1）示例：佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离、定期消毒等。
（2）见教材图示。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对疫情防控知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观社区卫生服务中心，了解疫情防控一线工作者的辛勤付出。
（2）开展“我是防疫小卫士”主题活动，鼓励幼儿在家中实践防疫措施，提高自我保护能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 分组讨论5. 作业设计一、实践情景引入1. 情景选择：应选择幼儿熟悉的场景，如乘坐公交车、去超市购物等，便于幼儿理解和参与。
2023年开学第一课疫情防控安全教育教案5篇范文
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、活动目标1.增强学生疫情防控意识。
2.让学生掌握疫情防控的基本知识，并落实到生活实际中。
二、活动前准备1.准备好“疫情防控知识宣传视频”。
2.查找疫情防控知识手册。
三、活动过程1.导入师：同学们，突如其来的新冠疫情扰乱了我们常规的学习和生活。
在坚强领导下，国内的疫情得到了有效控制，但是我们仍不能放松警惕。
今天，我们就一起来学习疫情防控的相关知识，呵护自己的健康。
2.观看疫情防控知识宣传视频在微信群里推送课前准备好的“疫情防控知识宣传视频”，让学生观看视频了解什么是冠状病毒。
2019新型冠状病毒(2019-nCoV),2020年1月12日被世界卫生组织命名。
它是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病。
新冠是以前从未在人体中发现的新毒株。
3.推送疫情防控知识手册在微信群里发送疫情防控知识手册，让学生们认真阅读，知晓疫情防控知识：①避免前往人群密集的公共场所。
避免接触发热呼吸道感染病人。
②勤洗手。
③打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。
不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。
④保持良好的生活习惯。
居室整洁，勤开窗，经常通风，定时消毒。
⑤平衡膳食，均衡营养，适度运动，充分休息。
4.疫情防控知识问答在学生完成视频和知识手册的学习后，为了检验学生们的学习效果，在群里推送疫情防控知识问答题，让学生们交流并解答。
四、教师总结1.学生发表线上班会学习心得体会2.通过这次班队会，我们了解了什么事新冠、新冠的临床表现、传播途径和预防措施。
众志成城，抗击疫情。
为了我们的健康，请掌握疫情防控知识！2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、班会背景一场疫情，让2022年的夏天变得与众不同,在这场疫情中，我们瞧到了很多勇于担当责任的人，因为承担责任就是每个人应尽的义务,也就是人存在的价值。
正就是由于她们的冲锋陷阵，才有今天的安然无恙的我们。
幼儿园安全教育教案《疫情防控》5篇
幼儿园安全教育教案《疫情防控》5篇一、教学内容本教案依据幼儿园安全教育教材第四章《生活中的安全》第三节《疫情防控》，详细内容主要包括新冠病毒的基本知识、个人卫生习惯的养成、正确佩戴口罩、保持社交距离、疫苗接种的重要性等。
二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，增强防控意识。
3. 引导幼儿正确佩戴口罩，保持社交距离，降低感染风险。
三、教学难点与重点难点：正确佩戴口罩、保持社交距离的实际操作。
重点：新冠病毒基本知识的掌握、个人卫生习惯的养成。
四、教具与学具准备1. 教具：新冠病毒模型、口罩、洗手液、肥皂、体温计。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示新冠病毒模型，引导幼儿观察并简单介绍新冠病毒的基本知识，让幼儿了解病毒的传播途径和危害。
2. 个人卫生习惯培养（10分钟）（1）教师示范正确洗手的方法，让幼儿跟随练习。
（2）讲解保持室内通风、不随地吐痰等卫生习惯。
3. 正确佩戴口罩与保持社交距离（10分钟）（1）教师示范正确佩戴口罩的方法，并让幼儿练习。
（2）通过游戏，让幼儿体验保持社交距离的重要性。
4. 疫苗接种教育（5分钟）教师通过图片和简单讲解，让幼儿了解疫苗接种的重要性，提高防疫意识。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸和彩笔制作疫情防控宣传画。
（2）教师巡回指导，纠正错误。
六、板书设计1. 《疫情防控》2. 内容：（1）新冠病毒基本知识（2）个人卫生习惯（3）正确佩戴口罩与保持社交距离（4）疫苗接种重要性七、作业设计1. 作业题目：制作疫情防控宣传画。
2. 答案：根据课堂所学内容，发挥创意，完成宣传画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时纠正错误，加强疫情防控意识。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭防疫活动，让幼儿将所学知识应用到生活中。
（2）组织幼儿参观社区卫生服务中心，了解疫苗接种过程。
（3）开展防疫知识竞赛，提高幼儿的防疫能力。
幼儿园安全教育精品教案《疫情防控》5篇
幼儿园安全教育精品教案《疫情防控》5篇一、教学内容本教案依据幼儿园安全教育相关教材第四章《生活中的安全》第四节《疫情防控》进行设计。
内容主要包括：疫情防控的基本知识、正确佩戴口罩、七步洗手法、健康饮食习惯、居家防疫措施等。
二、教学目标1. 让幼儿了解疫情防控的基本知识，提高防疫意识。
2. 培养幼儿正确的卫生习惯，如佩戴口罩、勤洗手等。
3. 增强幼儿的自我保护意识，掌握居家防疫措施。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握正确的佩戴口罩和七步洗手法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、疫情防控宣传图片、口罩、洗手液、肥皂、体温计等。
2. 学具：彩笔、画纸、练习本等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示疫情防控宣传图片，引导幼儿关注当前疫情形势，激发防疫意识。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解疫情防控基本知识，如病毒传播途径、防疫措施等。
（2）演示正确佩戴口罩和七步洗手法，讲解注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿练习佩戴口罩和七步洗手法，教师进行指导。
（2）开展小组讨论，分享居家防疫措施。
4. 互动环节（5分钟）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 疫情防控基本知识2. 正确佩戴口罩和七步洗手法3. 居家防疫措施七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅疫情防控宣传画，要求包含所学知识。
（2）家长协助幼儿完成一份居家防疫计划。
2. 答案：（1）宣传画：以漫画或简笔画形式展示疫情防控基本知识、正确佩戴口罩和七步洗手法等。
（2）居家防疫计划：包括每日体温监测、家庭消毒、健康饮食、规律作息等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对不足之处进行改进，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的防疫学习，共同提高防疫意识。
可通过家庭互动、亲子游戏等形式，巩固所学知识，提高幼儿的自我保护能力。
重点和难点解析：1. 正确佩戴口罩和七步洗手法的教学演示。
2023年开学第一课疫情防控安全教育教案5篇
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案教学目标：1.对学生进行疫情防控知识培训。
2.通过对新冠的了解，教育学生珍爱生命；3.通过对“抗疫英雄”事迹的讲述，教育同学们爱国、爱人民。
教学内容：1.让学生客观认识和了解新冠；2.新冠对人类健康的巨大危害；3.全国人民是如何齐心协力抗击疫情的；4.全国人民在抗击疫情的斗争中所取得的重大胜利。
5.我们如何预防新冠；教学过程：一．新冠肺炎病毒的特点：全新、传播快、潜伏期长、危害大二．新冠已经夺去了许多人的生命，还有大量的病人正在受到病痛的折磨通过确诊人数、死亡人数、疑似病例来具体说明三．讲述抗疫英雄的故事：A.以韩红为代表的爱心人士，顶住压力、奋不顾身为疫情筹集善款。
B.不惜牺牲生命的医务工作者和防控指挥者。
C.机关、社区负责人以及无数志愿者等的无私奉献。
四．抗疫取得的重大成果：A.对新冠的研究成果。
B.对疫情传播的防控成果。
C.对感染者的治愈成果。
五．如何预防新冠：1.保持手卫生。
咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。
2.保持室内空气的流通。
避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方，必要时请佩戴口罩。
咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播。
3.医院就诊或陪护就医时，一定要佩戴好合适的口罩。
4.良好安全饮食习惯，处理生食和熟食的切菜板及刀具要分开，做饭时彻底煮熟肉类和蛋类。
5.尽量避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物。
六．爱国教育：我们民族有着五千年的悠久历史，沉积了五千年的灿烂文化，同时也沉淀出了五千年的民族精神。
祖国是我们永远的母亲，我们第一次看到那张花花绿绿的地图时，老师告诉我们：这就是中国。
从那一刻起，我们便知道：中华民族有一种最热烈的感情叫做“爱国”O“爱国”二字是神圣的，它是一种崇高而无私的感情，是民族精神中最宝贵的财富！每个国人都应该热爱祖国。
无论去到哪里，时时刻刻要惦记着祖国。
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课题：开学安全教育--疫情防控篇
教学目标：
1.指导学生了解并掌握自我防护的有效方法,学会自我减压调适,以实际行动隔离病毒；
2.通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；
3.激发学生的感恩之心和爱国之情。
教学重点：世指导学生了解并掌握自我防护的有效方法
教学难点：学会自我减压调适,以实际行动隔离病毒
6.疫情发生后给我们的教训
这次疫情发生打了我们一个措手不及，我们每一个人或多或少都缺乏“防范于未然”的意识，缺乏“救急、救灾”的物资储备。
面对灾难，我们要有忧患意识，事先可以储备一些急用物资，哪怕是这些物资永远不用，灾难有很多，疫情只是其中的一种，还有很多自然灾害，比如地震、洪水、干旱、饥荒、火灾等等，面对这些灾难我们要有意识地储存物资。 还有医务人员资源的紧缺、救援物资的紧缺、医疗资源的紧缺……总结经验，吸取教训，才能更好地面向未来。
第二个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物，要敬畏大自然，敬畏每一个生命！
第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损伤最大，要保证睡眠时间，不睡懒觉。
“健康第一”的内涵应该包括：锻炼身体的习惯、卫生的饮食习惯、健康的作息习惯。
8.生命的意义 （教师小结）
生命只有一次，我们一定要珍惜。
许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安；许多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩；
海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购买医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北；
居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。
疫情当前，告诉孩子务必学会保护自己。
病毒很可怕，个体的力量无法与之抗衡。但大家依然充满了信心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。
因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关心着病区的情况，希望尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。
因为爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成健康的生活习惯。
主要教学法：讲授法、情景教学法等
课时安排：一课时
教学内容：
个性化设计
1.导入
2020年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。
1月23日，武汉市全面封锁；一月二十四日至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计10日；1月底至2月末，全国千万医护人员乘飞机高铁鄂，参与抗疫工作……
爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处，亦是生命的意义所在。
教学后记：
这种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的宝贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。
5.上学期间疫情防控的做法
(1)“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自离开疫区后居家或指定场所医学观察14天；
(2)“居家不外出”，各地学生尽量居家，不聚餐、不走亲访友，减少到人员密集的公共场所活动；
(3)“异常及时报告”，学生每天自我健康监测，有异常及时报告；
(4)外出全程戴好医用口罩；
(5)“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，减少接触公众触摸的物品、设施，保持空气清新；
(6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫；
(7)食品要卫生，要熟透；
(8)发现有人有可疑症状要及时报告；
(9)爱护野生动物，不吃野味，在没有防护措施的情况下不接触野生动物或其他动物。
疫情爆发之后，工地上建设者烈日下的汗水、医护人员脸上口罩的勒痕，和海内外中华儿女的同心同德，取代了烟花爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景。
这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。
2.新冠状病毒的传播途径
新冠肺炎传播途径主要为直接传播、气溶胶传播和接触传播。
直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入患者病程中可为中低热，甚至无明显发热。部分患者起病症状轻微，可无发热，多在1周后恢复。多数患者预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
4.防控疫情中“逆行者”“担当者”的故事
这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区；
气溶胶传播是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染；
接触传播是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，导致感染。
3.新冠状病毒的感染症状及危害
新型冠状病毒感染的肺炎患者的临床表现为：以发热、乏力、干咳为主要表现。鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。
约半数患者多在一周后出现呼吸困难，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。
7.怎么样才是“健康第一”的理念
我们常说“要把身体健康放在第一位”，这个理念很多人还停留在锻炼身体的层面。一方面，当然锻炼身体是非常重要的，我们每个人从小要养成锻炼的好习惯，也要学会并且热爱一两项运动，使之陪伴我们终生。
强健的体魄是预防各种疾病最好的抗体，这次新冠肺炎再次证明身体素质好，不容易感染或即使感染也好得快，有许多与确诊患者有过密切接触者并没有感染，这是为什么？这就是身体抵抗力的问题，所以要养成锻炼的好习惯，这是一个方面；