幼儿园大班《毕业献词》听课评课意见

幼儿园大班《毕业献词》听课评课意见教育笔记就像是老师跟学生交流的本密码样，起到的是非常重要的作用。能够让老师知道今天这个小朋友是什么样的表现，那个小朋友是不是又不爱跟大家起玩了。找到问题才能很好的解决问题。这是对双方都负责。

《毕业献词》一首抒发孩子毕业心声的诗歌，内容全面、篇幅也比较长。通过表达自己快乐的心情——感谢老师——感谢幼儿园叔叔阿姨——自己做小学生的决心和愿望，是让幼儿充分表达自己的感受和愿望的一首诗歌。

基于以上认识，我开展本次活动时在幼儿学习诗歌的过程中不断激发他们对幼儿园生活的依恋、对老师阿姨的敬爱之情，让幼儿有感而发，有感情地朗诵诗歌。

一、谈话导入，激发兴趣。

活动开始，我就称呼孩子们为“小学生”，树立他们做小学生的自豪感，让幼儿以一种认真的态度投入到活动中。我告诉孩子们:“今天我们将学习一首比较长的诗歌，有信心一节课就学会完整朗诵吗?”“有信心! ”孩子们异口同声的回答，投入学习的积极性和主动性被激发。这一环节中，我尝试让幼儿自己探索什么叫毕业献词，让他们来讲讲自己对毕业献词的认识与理解。有幼儿说:“毕业献词是毕业的小朋友送给朋友的祝福。”有幼儿说:“毕业献词是小朋友说的一些升入小学后的话。”孩子们的理解是不同的，我告诉他们毕业献词是快要毕业的小朋友献给老师、阿姨、幼园的一些感谢和美好的祝福，

让他们对毕业献词这个题目所表达的意思有正确的认识与理解，也有助与幼儿对诗歌的理解与学习。