2021届温州市第四中学高三语文二模试卷及答案

2021届温州市第四中学高三语文二模试卷及答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成各题。

爱的循环
王千缘
她是位刚入职不到两年的职场小白，毕业于某名牌大学的设计学院。

她本以为能很快做出自己的品牌，成为声名远扬的大设计师。

没想到现在却还是做着美工的工作，偶尔提出的设计理念也很快被否定掉，不得不感慨，现实和理想的差距果真大得毫无边际。

此时她穿着印有自己设计、再次不被众人看好的图案的T恤，登上回家的地铁。

这次还算幸运，地铁上的人要比往常少很多。

她挑了个靠门的位置坐下，掏出手机随意浏览着信息。

突然，一篇推文映入眼帘，和其他文章不同这篇的阅读量不过三位数，点赞更是寥寥无几。

她将这篇推文看到最后，谈不上好坏，但还是点了赞，并在下面留言说“写得很棒喔，请继续加油”。

其实啊，她只是希望有一天，自己设计的作品也能同样受到称赞与鼓励。

他是位大二学生，趁暑假写几篇公众号推文。

他从上初中起便在报刊发表文章，梦想成为一名了不起的大作家。

现在却失了灵感，投出的文章不是被毙，便是如石沉大海般没了消息，就连偶尔登出的文章，阅读量也是少得可怜，更别提点赞与评论数了。

他忐忑不安地点进自己写的文章，又一次由希望变成失望。

就在他刚想要放弃这个梦想时，一则留言跳出来——“写得很棒喔，请继续加油”。

他久久地看着这条评论，仿佛是一根划破黑夜的火焰，重新将他的希望点燃。

他的步履变得更加坚定，走过家门口的小卖部时，看到一名幼童不小心跌倒在地，周围并没有大人看护。

他连忙将孩子扶起，认出这是小卖部店主的小儿子，于是带着他进去找妈妈。

现在天色已晚，让一个孩子独自在外玩耍，终归不太安全。

她是一位妈妈，离婚，带着两个孩子。

她没有太高的文凭，只好在院里开家小卖部来补贴家用。

小儿子被人送进来时，她正苦口婆心地劝前来买烟的少年不要沾染坏习惯，心里盘算着女儿的兴趣班费以及儿子的奶粉钱。

两个孩子越长越大，用钱的地方也越来越多，若不早做好准备，以后怕是吃不消。

但无论如何，她还是不想因为多挣那十几块钱而将一个孩子送入歧途，或许是她也做了妈妈吧。

“你怎么比我妈还啰唆！算了，我不买烟了，拿包薯片总行吧？”最后，这场争执战以少年妥协收尾。

她长舒一口气，却无论如何也不会想到，刚才独自在店门口玩耍的小儿子已经被躲在暗处的人贩子盯上了，幸好被同院的大学生及时送回，否则后果不堪设想。

他是位高中生，今年刚满十六岁。

昨天，他和几个“伙计”约好要一起做些“大人”的事儿，想到的第一件便是抽烟喝酒。

他路过约好的烧烤城，好似闻到里面的烟酒味儿，听到同伴们在高声用“大人”的语气谈论着“大人”的话题。

他不好意思只拿一包薯片进去，便匆匆离去。

坐在地铁站对面小公园的秋千上，一边愤愤地嚼着薯片，一边埋怨老板娘多管闲事。

少年大概永远也不会想到，他的“伙计”们因带的烟没有抽尽兴，再加上酒后壮胆，竟决定铤而走险去偷窃，却正好被抓个现行……
当最后一片薯片吃完后，有纸飞机从眼前飞过，他下意识地跳起来将它抓住。

后面，传来脚步声和说话声——
“美芬，纸飞机咱不要了，赶明儿妈妈给你折个新的。

哎，你慢点、慢点跑！”
“不，我就要我的黎明号！”孩子喊着、跑着，脸上竟挂起了金豆豆。

“小朋友，这是你的吧？”他弯腰将纸飞机递给她，女孩立刻破涕为笑，他也跟着笑起来，刚才的烦恼烟消云散了。

她是个即将步入小学校园的孩子，六岁，正值天真烂漫的年纪。

黎明号——曾经想要随风而行的纸飞机失而复得，被她紧紧攥在手中，再也不能把自由当作方向。

地铁进站，她牵着妈妈的手一同进入，很快便被坐在门边滑手机的大姐姐身上的T恤吸引住了。

T恤上面印着一只在云朵上吹泡泡的小考拉，她痴痴地看着，多希望能和小考拉一起到云彩上面玩啊。

大姐姐似乎察觉到了她的目光，忙打开手机前置摄像头，以为自己的脸上有什么脏东西。

不多时，她和妈妈的目的地就要到了，在准备下车时，她特意附在大姐姐的耳边，奶声奶气地说：“大姐姐，你的T恤衫真漂亮！”
1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. “爱的循环”这一标题，不但蕴含了小说主题，还是小说的线索，将零散的故事串联起来。

B. 小说开篇简要交代了女大学生的工作等情况，为下文叙写其理想和现实的差距做了铺垫。

C. 小说中，“写得很棒喔，请继续加油”一句两次出现，将两个青年的不同性格进行对比。

D. 小说的语言以平实朴素为主，没有太多的雕琢和修饰的痕迹，与小说的内容相得益彰。

2. 小说以“大姐姐，你的T恤衫真漂亮”结尾有何妙处？请简要分析。

3. 有人说这篇小说写得非常成功，也有人说这篇小说写得不成功。

请结合作品，从故事情节、构思、人物刻画三个角度谈谈你的观点和理由。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成各题。

珍贵的纪念品
王愿坚
像我们这样的老战士，大半都有这么个怪脾气——喜欢保存点珍贵的玩意儿：一块从自己身上开刀取出来的炮弹皮啦，老战友的来信啦，等等。

因为这些东西都有一段不平凡的来历，留着可以做个纪念。

像我，就保存着这么一条红领巾。

那是1953年的事。

蒋军拼凑了两万兵力，二十多辆坦克，想偷偷地袭击我们的东山岛，阴谋配合美军在朝鲜对我们的进攻。

我这个故事就发生在东山岛战斗开始的时候。

战斗一打响，我们连的任务是阻击。

战斗正打得火热，连长到我跟前说：“于成年同志，你这挺机枪做掩护，部队转移到主阵地去！”
敌人被赶下去了，弹药手也平安地撤走了，可就在这时，我负了伤：一颗子弹打在大腿上，麻酥酥的，那血呀，像个小泉眼似的，呼呼直冒，不一会儿腿底下的土就湿了一大片。

凭经验，我知道伤得不轻，十有八九是碰到骨头上了。

我想包扎一下，谁知道一掏口袋，急救包没啦。

这时候，敌人的小炮还一个劲儿地往这儿落。

不行，得走！人死活不说，这挺机枪丢不得呀！
我把枪往怀里一抱，一骨碌就滚下了山坡，费了好大的劲，才爬过一条小沟，顺着沟沿望着一块黑压压的甘蔗地爬。

爬呀，爬呀，越爬越觉得没有力气，浑身发软，突然眼前一黑，就啥也不知道了。

不知道过了多久，我醒过来了。

迷迷糊糊的，觉得腮上像爬着几个虫子，痒得很，伸手一摸，湿漉漉的。

睁眼一看，原来我正躺在一个孩子的身旁。

那孩子抱着我的肩膀，头俯在我的脸上抽抽喳喳地哭，泪珠吧嗒吧嗒掉到我脸上，又顺着流下来。

我挣扎着坐起来，四周望了望：是在一块甘蔗田里，那甘蔗密密麻麻的，隔一垄就望不见人；我那挺机枪好好地架在甘蔗棵子上。

我竭力回想是怎么到这个地方来的，这时才想到我那负了伤的腿，不由得朝伤口处望了一眼。

冷不丁一看，把我吓了一跳：怎么血流得这么多！再仔细一瞅，才发现那并不是血，是一块红布。

那红布哇，鲜红鲜红的，就和我的血一样红。

奇怪的是，那块红布竟扎得那么准，那么平贴，不歪不斜，不松不紧，就像卫生员包扎过的一样，怪不得血不流了呢。

不用说，这一定是这个孩子干的事。

我仔细打量了一下，这是个女孩子，看样子有十二三岁，梳着两条小辨儿，黑黝黝的圆脸上稀稀落落的有几个雀斑，下巴上有一个黑痣子，长眉毛下面长着一双水汪汪的大眼睛，一看就是个机灵的孩子。

可是她怎么在这个时候跑到这个地方来了！我刚要问，她倒先开口了：“叔叔，腿还痛不痛？”
我说：“不痛了。

”真的，因为止住了血，不怎么痛了。

“嗯，真的不痛。

”我看着她那开心而又天真的小脸孔，又感激，又怕她为我的伤口害怕，我把话岔开去，
问她：“你怎么一个人到这儿来啦？”
她说：“妈妈去给那边山上的解放军叔叔送开水去了。

临走的时候叫我躲到这里来。

”
我看看伤口上的那条红领巾。

不知怎的，眼眶一热，眼泪也差点收不住了。

痛过一阵以后，我透过甘蔗棵子望望天，太阳已经偏西了；我把耳朵贴在地上听了听，附近的枪声早停了，只有远处还传来枪炮声。

“你在这儿躲着吧，我得找部队去了。

”说着，我就往起站，谁知这腿伤得的确厉害，脚刚一着地，就钻心地痛，我“哎哟”一声又歪倒了。

她连忙扶着我，说：“叔叔，你还得躺着。

”
我说：“不行，打仗的时候，一挺机枪关系重大，我得把枪送到队伍上去。

”
“我给你送，我扛得动，我刚才还扛过呢！”她看看我的脸，知道我不答应，她就说：“要么，我先进庄去看看，找人来抬你，好不好？”
过了约摸有一个钟头，我听见甘蔗地头上一个人声地数着：“一，二，三，四……”是她，她回来了。

仔细一听，似乎还有一个人，我一惊，刚要抓那挺机枪，就看见她钻了进来。

孩子一蹦蹦到我跟前，高兴地说：“庄里没有尘匪，可是找不到人，我把我妈领来了。

”
太阳快落的时候，娘儿俩帮我走到了村子里，到了她们的家。

那条包过伤的红领巾，现在还留在我这几。

我还她的是条新的。

你看，这就是那条红领巾。

这条缺口，是她给我包伤口的时候用牙撕开的。

（有删改）
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 小说以《珍贵的纪念品》为题，不用更直接的“一条红领巾”，这样拟题既表达了“我”对救命恩人的感激之情，又能引起读者的悬想。

B. 文中画横线的句子写“我”醒来后产生“误判”，这既是因为自己受伤严重，又是因为那孩子用的是鲜红的红领巾来给“我”包扎伤口。

C. “我”受伤醒来第一件关心的事是“我那挺机枪”，腿伤得再厉害，也要“把枪送到队伍上去”，表明“我”也曾对孩子不放心，担心机枪被破坏。

D. 甘蔗地是“我”与那孩子的连接点，小说由此转入女少先队员勇敢机智救护战士的故事，在血与火的斗争中表现新中国少年的英雄品质。

5. 小说中写那个孩子从庄里回甘蔗地时，“一个人小声地数着：一，二，三，四………”，这样写有什么好处？请结合作品简要分析。

6. 小说开头的表达方式、结尾的叙述人称都与主体部分不同，这种变化有哪些好处？请结合作品简要分析。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

隆隆炮声中传来一曲《高山流水》【注】
徐怀中
一个花季少女怀抱古琴，突然出现在队列前，齐竞简直不敢相信自己的眼睛了。

陪同女孩子的地方干部上前说明，她是从北平来的女学生，要报考边区政府开办的太行第二中学，路经此地，正好赶上“虎团”在开晚会。

齐竞脸上顿时感觉热辣辣的，这一下，让沦陷区来的女学生看笑话了！女学生自告奋勇，由她来演奏一曲古琴，让“一号”首长颇费斟酌。

应该欣然接受，还是婉言谢绝呢？齐竞已经下令部队解散，并且也已经在队前宣布，要用一段时间来整顿纪律，否则这个部队今后可怎么带？“厚而不能使，爱而不能令”，考虑到古代兵法有这句格言，齐竞实难接受这位古琴姑娘的提议。

可是，他又不能不暗自警告自己，一个似懂事又不懂事的女学生，心里怎么想的？立即付诸行动，并无任何顾忌。

作为现场的最高指挥员，决不可冷冰冰地板起面孔，对待如此天真烂漫的一种想法，劈头一瓢冷水浇下来。

“欢迎欢迎！请到台上来！请到台上来！”齐竞正式发出邀请。

汪可逾登上舞台，她已经迫不及待地解开琴囊，取出了古琴。

“啊哟天哪！这不是一张宋代古琴吗？”齐竞惊呼。

夜老虎团团长，带兵打仗的一位老总，凭什么他一眼就认出了这是一张宋琴呢？愈加令北平女孩惊奇不已的是，团长一边爱不释手地鉴赏这张千年老琴，一边随口吟诵出了白居易《废琴》诗句：“丝桐合为琴，中有太古声。

古声淡无味，不称今人情。

”
女学生也来了兴致，以白居易的另一首诗作回应：“七弦为益友，两耳是知音。

心静即声淡，其间无古今。

”
齐竞忽然意识到，自顾和北平女学生吟诗论琴，把部队扔在那里不管了，他连忙示意让部队坐下。

现场指挥立即发出口令：“请注意！全体——坐下！”
老乡们也都重新围拢上来，等待恢复演出。

姑娘席地坐在台口，盘起双腿，将古琴平平架在大腿上。

自古便是这样盘腿抚琴的，她取的是最为标准的一种弹奏姿势。

自然是由齐竞担任了报幕员，他这才想起，不曾问过北平女学生姓名。

“我姓汪，叫汪可逾。

三点水的汪，可不可以的可，逾越的逾。

”
“下面安静！下面安静！现在，让我来介绍这位古琴艺术家汪可逾女士。

大家看到了吗？古琴，也叫“七弦琴”，又称‘瑶琴’、“玉琴”。

是中国一种最早的弹拔乐器，有文字可考，不会晚于尧舜时期。

好了，我不能
再多口多舌招人讨厌了，就请小汪同学为大家演奏一支古琴曲，好不好啊？”
“好！”来自山区的农民士兵们，祖祖辈辈不知古琴为何物，台下虽有反应，但不甚热烈。

只见汪姑娘缓缓抬起右臂腕，纤纤素手弹出了一个散音—— 空弦音。

她的这张宋琴共鸣极佳，洪亮一如铜钟。

团长看出，北平女学生从不曾在这样的野台子上表演过，不知道先要大喊大叫报出自己的演奏曲目来。

他问：“小汪同学，你第一个弹什么曲子？”
“《高山流水》。

”
《高山流水》，齐竞也略知一二。

唐代化为《高山》(流水》两支乐曲，后经清人蜀派琴家张孔山改编，以大量滚、拂、绰、注等手法，作洋洋之水声，人称“七十二滚拂”。

至今更一统天下，诸多名家几乎无一人不是尊张氏传谱(流水》来演奏的。

齐竞心存疑惑，难道这个小小年纪的女琴童与众不同吗？
他问：“请问小汪同学，你弹《高山》，还是《流水》？”
汪可逾加重语气回答：“不是《高山》，也不是《流水》，是《高山流水》！”
“这么说，你从来不弹《高山》，也不弹《流水》，是吗？”
“是的，我只弹《高山流水》。

”
“是老师要求你这样，还是家长规定下来的？”
“不是老师，也不是家长，纯粹是我自作主张。

”
齐竞以探讨的语气说：“好多人讲，‘七十二滚拂’汹涌起伏，大气磅礴，构成了全曲最华丽最坚实的高潮，为什么不可以一试呢？”
古琴女孩回答说：“ 不做过多缓急变化，任其一路流淌下去，让人领略到‘不舍昼夜’的意味，不是更有内在神韵吗？”
齐竞深深点头，转身报出了第一首曲名：《高山流水》。

离开舞台一段距离，便可以隐约听到远处接连不断的炮声。

台下观众早把战火纷飞隆隆炮声掷诸脑后了，一支古琴曲营造出了超乎音响感受的一种空幻氛围，清风明月，万籁俱寂，令全场军民泰然心悦，陶醉不已。

二十世纪末，军事科学院一个战史编写小组重访太行山根据地。

抗战初期许多著名战例，便发生在这一带，日军发起空前规模的一九四二年五月大“扫荡”，此地也正是遭受祸害的中心地区。

当地七八十岁以上的老人，全都作为亲历者接受了采访。

让来访者大失所望，老人们对当年战斗中许多生动感人的细节记忆很模糊，掏不出他们几句话了。

而要成年未成年的一个北平女学生，以她尚不娴熟的技艺弹奏了几支古琴曲，老人们却至今难以忘怀，连种种细节都能讲得出来。

那位汪姑娘怎样席地而坐，怎样将古琴架在双腿上，又怎样缓缓抬起右腕，以右手中指尖弹拔出一个空弦音。

[注]本文节选自小说《牵风记》，该小说的历史背景是1947年晋冀鲁豫野战军挺进大别山。

7. 下列对小说思想内容和艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是( )
A. “齐竞脸上顿时感觉热辣辣的”，主要是因为面对女学生主动上台表演的请求，齐竞“颇费斟酌”、陷入了是接受还是谢绝的两难处境。

B. 齐竞团长熟知兵法格言，识得宋琴，随口吟诵诗句，可见他身上少有人们印象中的军队长官的火爆脾气，更多的是含蓄儒雅的书卷气。

C. 汪可逾自告奋勇，“迫不及待地解开琴囊”，自作主张演奏《高山流水》，她这未脱天真而又执拗的性格特点，暗合了女学生的身份。

D. 小说详写的是一场古琴演出，但从“可以隐约听到远处接连不断的炮声”能够看出当时的历史背景，即军民是处在战争状态之下的。

8. 小说是怎样表现汪可逾的古琴演奏的？请简要分析。

9. 小说写战史编写小组的采访有什么作用？请简要分析。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成各题。

李将军广者，陇西成纪人，广家世世受射。

孝文帝十四年，从军击胡，用善骑射，杀首虏多、为汉中郎。

从太尉亚夫击吴楚军。

取旗，显功名昌邑下。

匈奴日以合战，典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。

”于是乃徙为上郡太守。

后广转为边郡太守，徙上郡。

匈奴大入上郡，有数千骑。

广之百骑皆大恐，欲驰还走。

广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。

今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。

”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍。

”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”令士皆纵马卧。

是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。

夜半时，引兵而去。

平旦，李广乃归其大军。

大军不知广所之，故弗从。

广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。

匈奴兵多，破败广军，生得广。

单于素闻广贤，令曰：“得广必生致之。

”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。

行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。

匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱，于是至汉。

汉下广吏，吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。

居无何，匈奴入杀辽西太守，败韩将军，后韩将军徙右北平。

于是天子乃召拜广为右北平太守。

广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。

广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。

广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士
卒不尽食，广不尝食。

宽缓不苛，士以此爱乐为用。

（节选自《史记·李将军列传》，有删减）
10. 下列加点字的解释不相同的一项是（）
A. 天下无双，自负其能秦贪，负其强
B. 单于素闻广贤素与副张胜相知
C. 夜半时，引兵而去引赵使者蔺相如
D. 大军不知广所之送杜少府之任蜀州
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A. 射，古代“六艺”之一，即《师说》中“六艺经传皆通习之”的“六艺”。

“射”是杀敌卫国的技术，也是修身养性的活动。

B. 孝文帝，北魏拓跋宏谥号。

谥号是古代根据帝王、诸侯、大臣、后妃等人的生平事迹和品德修养给予的褒贬性评价。

C. 转，古代官职调动的术语，表官职变动的词还有“迁”“徙”“调”等。

如《张衡传》“再迁为太史令”的“迁”意为升任。

D. 平旦，是古代十二时辰的称谓之一，指3时至5时。

古人根据天色把夜间分为黄昏、人定、夜半、鸡鸣、平旦五个时辰。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 李广擅长骑射。

具有一身高强的射技，从军抗击匈奴，因善于骑射而杀敌颇多；在后来的战场上，他的射箭技能也常发挥作用。

B. 李广有勇有谋。

跟随太尉攻打吴楚叛军，夺得叛军旗帜；何奴入侵上郡，他让士兵们都放开马迷惑胡骑，临危不乱，胆略超人。

C. 李广遭际不顺。

雁门关兵败，被匈奴活捉，后凭借胆识，逃脱归汉；因军队损失惨重，被处以死刑，后经他人帮助被贬为庶民。

D. 李广仁爱士卒。

他廉洁爱人，得到赏赐总是分给部属；生活中先人后己，尤其是与士卒同甘共苦，是颇受官兵爱戴的将领。

13. 把下列句子翻译成现代汉语。

（1）吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。

（2）宽缓不苛，士以此爱乐为用。

（3）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首宋词，完成各题。

秦楼月
【宋】向子諲①
芳菲歇，故园目断伤心切。

伤心切，无边烟水，无穷山色。

可堪更近乾龙节②，眼中泪尽空啼血。

空啼血，子规声外，晓风残月。

【注】①向子諲（1085—1152），临江（今江西清江县）人。

南宋初，他曾率潭州军民抵抗金兵。

后因上章反对与金使议和，被迫辞职。

②乾龙节：指农历四月十三日，北宋钦宗皇帝的生日。

14.词从长度上分为三类：小令、中调、长调。

本词属于______。

用语上贯穿下阕的核心意象是_________。

15.古诗词有化抽象为具体的表现手法，但在每个作者的笔下又有不同的表现。

比较下面两句词在表达特点上的异同。

（1）伤心切，无边烟水，无穷山色。

（2）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

(三)名篇名句默写(6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《后汉书》记述，因马严、马敦存在“____，____”的缺点，马援回信告诫二人，应学龙伯高，不要学杜季良。

（2）《声声慢》（寻寻觅觅）中的“______，______”两句，写出了身处凄清孤冷环境中的李清照看到大雁飞过后，产生的一种复杂情感。

（3）《桂枝香·金陵怀古》中，王安石以“___________”一句慨叹金陵晚秋风景之美；随后以“___________”一句写六朝相继覆灭，引出后人对此的感叹。

三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
17.下列《论语》选文中，最适合作高三毕业纪念册标题的一项是()
A. 德不孤，必有邻
B. 述而不作，信而好古
C. 文质彬彬，然后君子
D. 往者不可谏，来者犹可追
(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
18.按照北京奥组委的安排部署，奥运火炬在江西省境内传递时间为三天，即：5月14日在红色故都瑞金，5月15日在红色摇篮井冈山，5月16日在“八一”军旗升起的地方南昌传递，总行程约800公里。

具体行程为：5月13日晚上，奥运圣火从福建传入江西，21：00抵达瑞金5月14日晚上，19：00到达井冈山5月15日晚上，19：00到达南昌5月16日下午18：00北京奥运圣火团队前往昌北机场离开江西，奥运火炬在江西传递活动全部结束。