期末复习升旗主题演讲稿范文（通用8篇）

期末复习升旗主题演讲稿

期末复习升旗主题演讲稿范文（通用8篇）

在学习和工作中，我们都经常看到练习题的身影，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。那么你知道什么样的习题才能有效帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的期末复习升旗主题演讲稿范文（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

期末复习升旗主题演讲稿1

尊敬的老师们，同学们：

大家好，

岁月如潮水，今天它把我们推到了一个高潮——高一、高二的期末考试日，高三的高考成绩揭榜日。我今天都要为大家送上一句话：守住一片宁静，赢取一份选择权。

老师们，同学们，我们习惯于将学习、工作以及闲暇区分开来，总认为闲暇时刻才叫生活，这是因为闲暇时刻可以自主选择，自主选择的生活才有意义，才有快乐的可能。事实上，不论是学习、工作还是闲暇时刻都是生活的一部分，都要有自主选择才有意义，才有愉悦的可能。

关键在于我们如何才能获得自主选择的权利呢？我以为路径就是“抵得住诱惑，耐得住寂寞，守住一片宁静”。

所谓“抵得住诱惑”，就是克服外界的干扰，战胜内心的松懈与懒惰。当我们羡慕学霸成绩好的时候，不能忘记他是放弃了睡懒觉不能忘记他是放弃了小说、游戏等一心扑在学习上。事实上学习看似枯燥无味，但是投身其中就会体会心静的乐趣、收获的快乐。

所谓“耐得住寂寞”，就是要有甘坐“冷板凳”的精神，只有坐得住，戒骄戒躁，才能静的下来。我希望大家坚持“三不主义”：不看热闹的书，不去热闹的地方，不交热闹的朋友。下课的时候，要坐下来整理当堂课的笔记，准备下节课需要的书籍文具，自习课更要平心静气，按照计划，查漏补缺。解题时，我们要完全沉浸于自己的世

界中，物我两忘的感觉就会涌现。

所谓“守住一片宁静”，还需要一个好的心态。好的心态会使自己有个好心情，对学习大有裨益，生活也会更精彩。保持一个好心态，就是要看淡结果、看重意义：比如不去看重成绩、名次，而是去看考试暴露出来的问题，找出自身不足，查漏补缺。保持一个好心态，就是要自我反思：在心烦意乱的时候，及时给自己一些积极的心理评价与鼓励；保持一个好心态，就是要种植希望：通过计划把最近未完成的事罗列出来，并安排出合理时间将他们完成好，这样心态就会随着事情的完成变得缓和多了。

老师们、同学们，每一个人都有一个梦：做自己的主宰、做生活的主宰，最好能够天马行空任我行。但是，如果在我们不具备自主选择权的时候，也想任我行，那就是任性，而所有任性的结果都是被选择——活着就好。

老师们、同学们，临近期末，我们更是要坚持“守住一片宁静”，从而最终赢取一份选择权。

我的发言完了，谢谢大家！

期末复习升旗主题演讲稿2

同学们，一学期在不知不觉中就要结束啦！还记得3月的开学典礼主题是“让梦想起飞”，我不知道同学们都有哪些梦想，但是我想每个同学都希望在期末的考查考试中取得满意的等级，不辜负自己一学期的辛苦，不辜负家人和老师的期望！

同学们，期末考试的进步离我们越来越近了，借此机会我向大家提出以下三点建议：第一：目标决定结果。大家都知道，成功的道路必定是有明确的目标的。我要说的是：目标有多远，我们就能走多远。我们要对得起我们的付出，无悔于我们的青春!我想，作为各年级的学子，我们的目标就是一个：考出优异成绩，打下坚实基础！第二：态度决定结果。记得有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力!第三：方法决定结果。科学有效的方法，可以让我们的复习、应考事半功倍。面对考试我们应临场不乱，切忌看错、写错、

算错，书写要工整规范。

同学们，人生不拼不精彩，考场就是一个战场，也是一个你展示才华的舞台。大考在即，箭在弦上，请拿出你们的智慧和勇气，从现在起，和我们的老师一起做好精心准备，去迎接即将到来的期末考试。期末复习升旗主题演讲稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！本周我们继续进行“知诚信荣辱，懂敬畏感恩，做健康向上，勇担责任的瀛海人”主题系列校会。今天，我主讲的题目是《搞好复习注重实效》。

期末考试快到了，如何搞好复习，在最短的时间达到最佳的效果，使复习更具有针对性和实效性呢。

我们首先要明确，复习是对以前学过的内容进行再学习、再认识、再提高的过程，期末复习的主要作用是：将遗忘知识重新熟悉，未懂知识弄懂弄通，零散知识系统化、条理化、网络化，熟练掌握一些重要的基础知识和基本技能，提高观察、综合、分析等能力，并能解决一些问题。其次，就要有一套行之有效的复习方法。每个人的学习情况不一样，复习会有不同的侧重面，但有一点应该是要共同注意的。就是复习应该抓住重要的内容、主要的规律和基本的方法，而不是去把很多精力和时间化在解决一些疑难问题上，或者怀有侥幸心理希望能堵上考题。下面给大家几点建议，供同学们参考：

一、注重联系，形成体系。

复习过程中，往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主线索。根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理，列出“学科知识系统表”，看到章节题目，就能想到本章节内容。复习不是简单的重复，温古而知新这一目的是在复习的过程中达到的。常用的复习方法有：1、归纳法（将相关知识归纳在一起，达到简化记忆）。2、网络法（将有关知识编织成网，这适用于零散知识的复习）。3、对比法（适用于易混淆概念的复习、单词等）。4、浏览法（适用于临考前的复习）.5、专题法（从大

的方面，将所学内容分为专题）等。复习方法很多，不论哪种方法，只要适合自己、对自己的复习有帮助，就是行之有效的方法。

二、夯实基础、突出重点。

掌握最基础的知识以及分析、解决问题最基本思路和方法是取得优秀成绩的基础。因为试卷内容的百分之七十是基础。因此这些内容是复习的重点所在，不要在旁支末节知识和特殊性的巧解上浪费精力。要着重掌握分析问题、解决问题最基本、最一般的思路和方法。

复习中做一定数量的练习是必要的。做练习本身就是学习活动中的一种实践。听课听懂了，看书理解了，一定要多动动笔。“不动笔墨不读书”，不完成一定数量的书面练习，是不能达到知识的消化和掌握的。做题的速度要快，即提出效率上的要求。除了要以对学科知识、规律透彻理解、熟练掌握为基础以外，还有个学习习惯上的问题。常有这样的同学，平时作业独立完成，过程清楚，正确率也高，但考试成绩总不理想。其中的原因之一，恐怕就是平时时间宽余，完成作业从从容容。而一旦考试有时间要求，急忙中思路就乱了，跟不上速度，也就谈不上正确率了。因此，同学们平时复习做练习的时候就要注意速度，有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性。要特别注意解题格式规范、步骤有理有据。通过精练，对习题进行思考、分析、归纳，研究解题思路和方法，总结解题规律，这些往往比多做题更重要。此外，还要注意进行综合性题目的训练，适当地对开放型、科学探究型、实验方案设计与评价型试题进行练习，训练多角度、多层次地分析问题的能力，但应注意适度，不宜过多、过难，以防挫伤自信心。

三、团结协作，共同提高

复习中还应提倡同学间的互相讨论、互相解疑，以达到共同提高的目的。同学们在学习中的思维方法、容易产生的问题往往具有共性。互相讨论中可以暴露出许多复习过程中的漏洞和不足，从而得到弥补提高。

复习效率、复习质量的高低，首先反映了一个同学自学能力、自理能力和自控能力的强弱。老师在安排复习时，其复习的进度，内容