7A Unit 1 This is me!

年级：初一科目：英语课型：新授
课题：7A Unit 1 This is me!
Comic strip&Welcome to the unit 第1课时
班级：姓名：使用时间：年月日
一．学习目标
1.学会如何介绍自己，认识别人
2.能够正确地向别人问好
3.认识两位新朋友：Eddie和 Hobo
二．初步学习
A. Welcome to the unit 课本第7页
1.用你的真实姓名完成下面的句子，并翻译成中文：
Hello, I'm
翻译：
2.老师想知道你的姓名，你该怎么回答呢？
老师：What's your name?
你：My name is
3.你知道下面几个句子的意思吗？请写下来：
Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night.
B. Comic strip 课本第6页
1.看第6页的漫画，边听录音边画出你不认识的单词
2.从课本后的单词表上找出新单词的意思。

3.如果你仍然有不认识或不会读的单词，请把它写在下面的横线上：
C.语言点导学:
1.Are you my master? 你是我的主人吗？
例句： Are you my teacher? 你是我的老师吗？
Is he your friend? 他是你的朋友吗？
2.How to look after your e-dog? 怎样照顾你的电子狗?
（1）look after （词组）照顾，照看
（2） how to do sth. 怎样做某事
例：How to learn English well? 怎样学好英语?
“怎样踢足球?”这句话该怎么说呢?
同学们，在预习中遇到了哪些问题呢？写出来让我们一起来讨论吧：
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三．深化学习
1．预习情况交流：将课前准备中的情况与你的同学进行交流，可向老师询问
难点。

2．学习策略培养
1) a. 与学生打招呼进行对话：Good morning . I’m Miss/ Mr/ Mrs/ Ms ….
What’s your name? 引导学生回答。

b. 安排学生两人一组用这些句型互相介绍。

2) a. 利用实物钟上的不同时间让学生打招呼：Good morning. Good afternoon.
Good evening. Good night.重复操练并板书在黑板上。

b. 学生参照自制的时间卡，根据不同时间互致问候。

3) a. 在教学挂图上认识宠物朋友Hobo 和Eddie。

b. 看问题What’s the e-dog’s name? Who’s his master? 听录音并回
答。

c. 板书master 和look after解释并跟读。

d. 交换角色分组或同位朗读。

4) a.会会阳光中学的六个小伙伴，呈现教学挂图。

b.学生分别朗读六个小伙伴的自我介绍。

5）表演。

同位互打招呼并自我介绍，可适当添加语言。

四．巩固练习
1.按使用的时间顺序给下列四个句子排序：
a.Good evening.
b.Good afternoon.
c.Good night.
d.Good morning.
排列的顺序为：
2.单项选择：
( ) How look after your e-dog ?
A.in
B.to
C. at
D.不填
3.假设现在是早上7点20分，请完成下面的对话：
Tom : Good , I'm Tom.
What's your ?
Lily: Good ，My is .
班级里还有同学叫不出名字？没关系，去用新学到的知识和他们打个招呼吧！别忘了把你新朋友的名字写在下面哦！。