四年级上册英语教学设计_Lesson 16 Cars and Buses｜冀教版

四年级上册英语教学设计_Lesson 16 Cars and Buses | 冀教版
课程背景
本教学设计适用于小学四年级上册英语教学中的第十六课《Cars and Buses》。

该课程主要是通过介绍汽车和公共汽车的特点，让学生认识到交通工具的种类和使用方法，同时通过课堂活动培养学生的听、说、读和写能力。

学习目标
1.通过听和阅读，了解汽车和公共汽车的特点以及它们在日常生活中的应用。

2.能够说出汽车和公共汽车这两种交通工具的不同点。

3.通过练习，能够使用句型“Do you like…? Yes, I do. /No, I don’t.”来表达自己对交通工具的喜好。

4.通过练习，能够使用口头和书面方式对汽车和公共汽车进行描述。

（口头表达：结构简单，书写：要求较高）
教学重点
1.学生能在熟练掌握“Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t.”的基
础上，能够运用到具体实践中。

2.学生能够通过口头和书面方式，对汽车和公共汽车进行描述的练习，从而更好地掌握它们的特点和使用方法。

教学难点
如何通过练习，让学生熟练掌握对汽车和公共汽车的描述。

教学内容安排
课前准备
1.教师可以在黑板上，写下“Cars vs Buses”（汽车 vs 公共汽车）的主题
标语，吸引学生的视线和兴趣。

2.教师可以通过视频、图片等多种媒介，向学生展示不同类型的汽车和公共汽车，并简单介绍它们的特点以及在日常生活中的使用方法，为后续课程学习打下基础。

第一节课堂活动
1.听录音：播放介绍汽车和公共汽车的录音，让学生通过听力训练，了解交通工具的基本特点，并在自己的笔记本上记录下来。

2.合作学习：将学生分成小组，让他们用英文口头描述出一种交通工具，并在合作过程中联系和运用口语表达能力。

3.教师点评：对学生的口语表达进行点评和鼓励，并引导学生，如何正确地表达自己的想法和思路。

第二节课堂活动
1.朗读：通过朗读文章的方式，让学生感受课文的节奏和语调，同时巩固自己的发音。

2.学习句型：通过教师的讲解和模仿练习，让学生熟练掌握句型“Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t.”的用法。

第三节课堂活动
1.语音表演：教师让学生进行语音表演的练习，可以让学生用英语描述一辆汽车或一辆公共汽车，并注意语音的准确性和流畅度。

2.阅读练习：让学生根据课文内容，用书面方式来描述汽车或公共汽车，从而加强对英语文本的理解和书写能力。

课后小练习
老师可以布置一些小作业，如阅读或默写相关单词、造句子、更多的听力练习等，以帮助学生进一步巩固知识点。

总结
通过本教学设计的实施，学生能够更全面、更系统地掌握“汽车”和“公共汽车”的基本特点和应用方法，并在教学过程中培养他们的听、说、读和写能力，提高了他们的英语技能水平。

同时，通过合作学习、口语表演和书写练习的实践，让学生在轻松愉快的课堂氛围中感受到英语学习的乐趣和魅力。