留守儿童夏令营活动方案范本（二篇）

留守儿童夏令营活动方案范本
为给农村留守儿童了解带来快乐、增长知识、丰富生活，让留守儿童在亲身经历中提高创新、增强能力、培养积极主动的人生态度；在实践中受教育、作贡献，增知识.值此暑期之际，现特地策划___了关于火山村留守儿童的暑期活动.
活动主题：情系留守儿童爱心温暖童心
活动日期：待定
活动地点：傅家堰乡
活动对象：傅家堰乡火山村
一、火山村留守儿童概况
㈠留守儿童基本情况
初步统计，目前在校就读的中小学学生（不包含初中___年级）的留守儿童___余人，其中父母均不在身边的有___人，留守子女多于父母流动随带的子女.留守子女中，留守男孩子为___位，留守女孩子为___个.从留守儿童的年龄分布看，他们的平均年龄为___岁.其中女孩子的平均年龄为___岁，男孩子的平均年龄为___岁.
从农村留守儿童在父母外出打工后的留守时间看，他们平均在家乡的留守时间为___年.父母全部外出打工后，___%的农村留守儿童已经在老家留守___年和___年以上的时间.我们在调研中发现，一般是留守儿童的父亲先外出打工，在他们的生计需要帮手或有能力帮助妻子在城里又找到一份工作的时候，他们会把妻子再带出去.在很大一部分父母全部外出的留守儿童中，他们一般是先由单亲父母监护一段时间，然后再变成父母全部外出的留守儿童.由此看来，如果把父母有一
方外出时也计为子女的留守时间的话，农村留守儿童在家乡的留守时间会更长.
从留守儿童监护人状况看，由老人充当监护人的已过半，父母一方在家监护孩子的少于老人在家监护.
㈡火山村留守儿童存在的特点
1.分布广，地势偏.从统计分析，火山村的每个小组均有留守情况出现.个别小组学生离校较远，上学需靠步行.
2.留守早，时间长.据走访结果显示，火山村留守儿童基本在___岁时父母就已外出务工，而且外出务工时间之长.
3.联系少，见面难.火山村留守儿童父母主要通过电话方式联系.家中的老人由于听力衰败，也有少部分从不联系.每年能与父母也只能见上一面，其中多年才见一面的情况也存在.
4.年龄小，生活难.特别值得___的是有个别因父母双亡，又无祖辈和亲威、朋友依靠的留守儿童，生活基本自理，非常艰难，如果没有学校老师和福利院的帮助，他们的生活都存在问题.
㈢火山村留守儿童存在的问题
1.留守儿童学习落后.造成这一问题的主要原因是隔代教育的弊病，部分留守儿童监护人只注重他们的人身安全，而对他们的学习成绩却不是很上心.另外，小部分留守儿童在家还要承担部分家务，缺少一个良好学习的环境，这也是留守儿童成绩不如人意的重要原因.
2.留守儿童的性格方面有些偏差.由于留守儿童与爷爷奶奶之间缺乏必要的沟通，又因为他们的父母长期不在家，造成了他们性格上的孤僻，内向，不爱与人交流.
3.留守儿童生活方面.留守儿童家庭经济收入比其父母打工前有所提高，但儿童的生活水平却没有随着家庭经济能力的增强而有所提高.一是由于留守儿童多由爷爷、奶奶、外公、外婆或___抚养，没有父母很好的生活照顾，部分留守儿童营养存在不足.二是部分留守儿童的监护人身体不好，致使留守儿童过早肩负起家庭重担，身心得不到健康发展.三是留守儿童的临时监护人多半只管孩子吃饱穿暖，孩子的心理、生理种种问题被忽略.
4.保护意识缺乏导致的意外伤害比例较大.由于大部分留守儿童属于未成年人，缺乏自我保护的意识和能力，对突发性事件也缺乏应变和自救能力，没有父母的直接监护，容易受到不法分子的侵害和利用.加上农村留守儿童上学路途较远，山林陡峭，在徒步上学的的路上人身安全令人担忧.
二、目标和方针
㈠目标
本次活动在让留守儿童感受快乐的同时，帮助他们树立自尊自爱、理解父母、尊重他人、努力成才的观念.
㈡方针
这次暑期活动的方针是：对了解和发现留守儿童现在的所需、所缺，对家庭特别困难的留守儿童应立档采取针对性帮扶.
三、活动内容
（1）启动仪式
各相关___来到傅家堰乡后，邀请当地有关领导出席活动仪式.
（2）具体内容
1.爱心赠礼.关爱留守儿童，为他们赠送学习资料（假期是孩子读书的黄金时间，假期之日用书本鼓励学生读好书，好读书）.
2.提供校外教育.根据留守儿童现状，对涉及到的留守儿童健康、语言、认知、艺术、个性等给与帮助.
3.助成长报告会.在各___下，邀请优秀代表讲解关于如何学习、如何做人、怎样成才等方面的报告会.帮助留守儿童树立正确的世界观、人生观.
4.爱心午餐.将留守儿童集中开展爱心一日活动（包括一次爱心午餐）.
5.爱心免费体检.县中医医院将特地为农村留守儿童免费健康检查（待落实）.
四、日程安排
（一）活动安排
1.活动开展日前夕须联系到留守儿童及其监护人
2.准备一些必备资料（捐赠的书本、活动的器材）
3.分工合作，各相关___安排好队员的分工（饮水问题等）
4.参与者需安排好自己的住宿及生活
（二）日程表
___月___日（活动准备日）
___月___日（活动开展日）
___月___日（活动开展日）
志愿者见面
（工作安排、场地布置）
相关领导讲话
现场爱心捐赠（书本）
互动游戏（球类等）
亲情连线
志愿者见面
（工作安排、场地布置）
免费体检
互动游戏
爱心“煮”意
（包饺子）
力争为近期过生日的孩子一起过生日，他们会感到___的温暖
五、___领导
在团乡委相关___下，志愿者和当地村委等工作人员具体实施、配合.
六、工作要求
㈠按照领导的小组管理和安排，夯实活动各个环节上的安全责任.
结合时间、地点、气候、数量等实际情况对学生强化纪律意识和安全
意识.
㈡___人员自觉遵守各项规定，做到文明活动，自觉遵守社会秩
序，注重个人卫生，提高环保意识，树立良好形象.
㈢如活动遇到___，要保持镇静、沉着应付，及时报告，正确处置.
七、成果展示
㈠邀请媒体进行相关报道及各网站发表本村活动文章（含此次活
动参与的个人、___），进行以扩大本次留守儿童活动的影响面.
㈡举办暑期社会活动展，本次的活动以图文形式展出.
㈢活动总结.在关爱留守儿童的活动中的表现及感想，总结在这次的活动中探索到的经验及未来在儿童工作中的规划.
由于活动开展人力有限，现通过网络呼吁县内广大志愿者投身到我们关爱留守儿童的活动中来.
活动地址：傅家堰乡火山村村委会
报名地址：傅家堰乡傅家堰村村委会
具体要求：餐饮、居住、交通等费用自理
留守儿童夏令营活动方案范本（二）
【参考】留守儿童夏令营活动方案
一、活动背景：
____年留守儿童夏令营旨在关注和培养留守儿童的全面发展，提供机会和平台，让他们在夏季度过有意义的假期。

通过激发他们的兴趣、培养他们的实践能力和社交能力，帮助他们树立积极的生活态度和自信心，促进他们的全面发展。

二、活动目标：
1. 为留守儿童提供安全、健康、快乐的夏令营体验；
2. 培养留守儿童的实践能力和合作意识；
3. 开展丰富多样的活动，激发留守儿童的兴趣爱好；
4. 培养留守儿童的社交能力，促进他们的自信心和人际交往能力的发展；
5. 关注留守儿童的身心健康，提供心理辅导、体育锻炼等活动。

三、活动内容：
1. 健康体魄：
- 制定科学合理的饮食和作息时间表；
- 提供日常的体育锻炼和运动项目，如篮球、足球、游泳等；- 邀请专业教练进行健康体魄讲座和指导。

2. 兴趣培养：
- 设立各类兴趣小组，如音乐、舞蹈、绘画、手工等；
- 邀请专业老师进行教学指导；
- 组织学生参观艺术展览、音乐会等文化活动。

3. 实践技能：
- 组织农耕体验活动，帮助留守儿童了解农业知识；
- 开展手工制作、烹饪等实践活动，培养他们的动手能力；
- 组织社区服务活动，如扫街、环境整治等。

4. 心理健康：
- 邀请心理咨询师进行心理辅导；
- 组织团队活动，如合作游戏、集体拓展等，促进互动和沟通；- 组织讲座，让专业人士为留守儿童解答心理问题。

5. 阅读培养：
- 设立阅读角落，提供丰富的图书和期刊杂志；
- 组织读书分享会，鼓励留守儿童分享自己的阅读体验和感受；- 邀请作家或学者进行讲座，拓宽留守儿童的知识面。

四、活动排期：
1. 第一周：健康体魄培养：
- 进行体能测试，制定个性化的锻炼计划；
- 学习基本的健康饮食知识；
- 组织体育比赛，如跳绳、接力赛等。

2. 第二周：兴趣培养：
- 每天上午为不同的兴趣小组进行教学；
- 下午组织小组间的交流和展示；
- 举办兴趣展示活动，邀请家长参与。

3. 第三周：实践技能培养：
- 到周边的农场进行农耕体验活动；
- 组织手工制作和烹饪比赛；
- 参与社区服务活动，提升留守儿童的社会责任感。

4. 第四周：心理健康培养：
- 邀请心理咨询师进行心理辅导；
- 组织集体拓展活动，培养合作意识和团队精神；
- 邀请专业人士进行心理健康讲座。

5. 第五周：阅读培养：
- 设立阅读角落，每天定期进行阅读时间；
- 组织读书分享会，让留守儿童分享阅读的喜悦；
- 邀请作家或学者进行讲座，拓宽留守儿童的阅读视野。

五、活动评估：
1. 通过活动前后的问卷调查，了解留守儿童参与夏令营活动前后的变化和进步；
2. 定期组织活动总结会，收集教职工和学生的反馈意见；
3. 邀请专家对活动进行评估，提出改进建议，并根据评估结果进行优化。

六、活动资源：
1. 提供场地和设备；
2. 邀请专业教师和专家；
3. 寻求社区居民和家长的支持，提供志愿服务；
4. 制定预算，购买所需的材料和器材。

七、活动宣传：
1. 制作宣传海报，校园广告牌等；
2. 利用学校网站、微信公众号等社交媒体平台发布活动信息；
3. 发放活动宣传册和传单，通过学校和社区渠道进行宣传；
4. 邀请媒体进行报道和宣传。

以上是____年留守儿童夏令营的活动方案，通过精心设计的活动内容，我们希望能够提供丰富多样的夏令营体验，关注和培养留守儿童的全面发展，帮助他们度过一个有意义的假期。

同时我们也借此机会呼吁社会各界的关注和支持，共同关心留守儿童的成长和发展。