(2023年高考真题)2023年普通高中学业水平选择性考试物理试卷 海南卷(含解析)

2023年普通高中学业水平选择性考试物理试卷海南卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。

在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。

一、单选题
1．钍元素衰变时会放出β粒子，其中β粒子是( )
A.中子
B.质子
C.电子
D.光子
2．如图所示，带正电的小球竖直向下射入垂直纸面向里的匀强磁场，关于小球运动和受力说法正确的是( )
A.小球刚进入磁场时受到的洛伦兹力水平向右
B.小球运动过程中的速度不变
C.小球运动过程的加速度保持不变
D.小球受到的洛伦兹力对小球做正功
3．如图所示，工人利用滑轮组将重物缓慢提起，下列说法正确的是( )
A.工人受到的重力和支持力是一对平衡力
B.工人对绳的拉力和绳对工人的拉力是一对作用力与反作用力
C.重物缓慢拉起过程，绳子拉力变小
D.重物缓慢拉起过程，绳子拉力不变
、的振动图像，下列说法4．如图所示分别是一列机械波在传播方向上相距6 m的两个质点P Q
正确的是( )
A.该波的周期是5 s
B.该波的波速是3 m/s
C.4 s时P质点向上振动
D.4 s时Q质点向上振动
5．如图为两分子靠近过程中的示意图，0r为分子间平衡距离，下列关于分子力和分子势能的说法正确的是( )
A.分子间距离大于0r时，分子间表现为斥力
B.分子从无限远靠近到距离0r处的过程中分子势能变大
C.分子势能在0r处最小
D.分子间距离在小于0r且减小时，分子势能在减小
6．汽车测速利用了电磁感应现象，汽车可简化为一个矩形线圈abcd，埋在地下的线圈分别为1、2，通上顺时针（俯视）方向电流，当汽车经过线圈时( )
A.线圈1、2产生的磁场方向竖直向上
B.汽车进入线圈1过程产生感应电流方向为abcd
C.汽车离开线圈1过程产生感应电流方向为abcd
D.汽车进入线圈2过程受到的安培力方向与速度方向相同
7．如图所示电路，已知电源电动势为E ，内阻不计，电容器电容为C ，闭合开关K ，待电路稳定后，电容器上电荷量为( )
A.CE
B.12CE
C.25CE
D.35
CE 8．如图所示，一光滑绝缘轨道水平放置，直径上有A B 、两点，2cm AO =，4cm OB =，在A 、B 两点固定两个带电荷量分别为12Q Q 、的正电荷，现有一个带正电小球静置于轨道内侧P 点
（小球可视为点电荷），已知1AP
BP n =∶∶，则12Q Q ∶是( )
A.22:1n
B.24:1n
C.32:1n
D.34:1n
二、多选题
9．如图所示，1、2轨道分别是天宫二号飞船在变轨前、后的轨道，下列说法正确的是( )
A.飞船从1轨道变到2轨道要点火加速
B.飞船在1轨道周期大于2轨道的
C.飞船在1轨道速度大于2轨道的
D.飞船在1轨道加速度大于2轨道的
10．已知一个激光发射器功率为P ，发射波长为λ的光，光速为c ，普朗克常量为h ，则( )
A.光的频率为
c λ B.光子的能量为h λ
C.光子的动量为h
λ
D.在时间t 内激光器发射的光子数为Ptc h λ 11．如图是工厂利用2202sin100πV u t =的交流电给36V 照明灯供电的电路，理想变压器原线圈匝数为1100，下列说法正确的是( )
A.电源电压有效值为2202V
B.交变电流的周期为0.02s
C.副线圈匝数为180
D.副线圈匝数为240
12．如图所示，正三角形三个顶点固定三个带等量电荷的点电荷，其中A B 、带正电，C 带负电，O M N 、、为AB 边的四等分点，下列说法正确的是( )
A.M N 、两点电场强度相同
B.M N 、两点电势相同
C.负电荷在M 点电势能比在O 点时要小
D.负电荷在N 点电势能比在O 点时要大
13．如图所示，质量为m ，带电荷量为q +的带电粒子，从坐标原点O 以初速度0v 射入第一象限内的电、磁场区域，在000,0y y x x <<<<（00x y 、为已知量）区域内有竖直向上的匀强电场，在0x x >区域内有垂直纸面向里、大小为B 的匀强磁场，控制电场强度E （E 值有多种可能），可让粒子从NP 射入磁场后偏转打到足够长的接收器MN 上，不计重力，则( )
A.粒子从NP 中点射入磁场，电场强度2
00
2
0y mv E qx = B.粒子从NP 中点射入磁场时的速度20
020
1x v y +
C.粒子在磁场中做圆周运动的圆心到NM 的距离为0
mv qB
D.粒子在磁场中运动的轨迹半径的最大值是22
000
4mv x y qBx +
三、实验题
14．如图所示，在用激光测玻璃砖折射率的实验中，玻璃砖与光屏P 平行放置，从另一侧用激光笔以一定角度照射，此时在屏上的1S 处有激光点，移走玻璃砖，光点移到2S 处，
（1）请在图中画出激光束经玻璃折射后完整的光路图；
（2）已经测出1AB l =，2OA l =，123S S l =，则折射率n =_________（用123l l l 、、表示）； （3）若改用宽比ab 更小的玻璃砖做实验，则12S S 间的距离会_________（填“变大”“变小”或“不变”）。

15．用如图甲所示的电路测量一个量程为100 μA 、内阻约为2000 Ω的微安表头的内阻，所用电源的电动势约为12 V ，有两个电阻箱可选，1R （0~9999.9 Ω），2R （0~99999.9 Ω）
（1）M R 应选_________，N R 应选_________； （2）根据电路图甲，请把实物图乙连线补充完整；
（3）下列操作顺序合理排列是：______；
①将变阻器滑动头P 移至最左端，将N R 调至最大值； ②闭合开关2S ，调节M R ，使微安表半偏，并读出M R 阻值；
③断开2S ，闭合1S ，调节滑动头P 至某位置再调节N R 使表头满偏； ④断开12S S 、，拆除导线，整理好器材
（4）如图丙是M R 调节后的面板，则待测表头的内阻为_________，该测量值_________（填“大于”“小于”或“等于”）真实值。

（5）将该微安表改装成量程为2 V 的电压表后，某次测量指针指在图乙所示位置，则待测电压为_________V 。

（6）某次半偏法测量表头内阻的实验中，2S 断开，电表满偏时读出N R 值，在滑动头P 不变的情况下，2S 闭合后调节电阻箱M R ，使电表半偏时读出M R ，若认为OP 间电压不变，则微安表内阻为_________（用M R 、N R 表示）。

四、计算题
16．如图所示，某饮料瓶内密封一定质量的理想气体，27t =℃时，压强
5
1.05010Pa p =⨯，则：
（1）37t =℃时，气压是多大？（273K T t =+）
（2）保持温度不变，挤压气体，使之压强与（1）相同时，气体体积变为原来的多少倍？
17．如图所示，U 形金属杆上边长为15cm L =，质量为3
110kg m -=⨯，下端插入导电液体中，导电液体连接电源，金属杆所在空间有垂直纸面向里的大小为
2
810T B -=⨯的匀强磁场。

（1）若插入导电液体部分深 2.5cm h =，闭合电键，金属杆飞起后，其下端离液面最大高度
10cm H =，设离开导电液体前杆中的电流不变，求金属杆离开液面时的速度大小和金属杆中
的电流有多大；（2
10m /s g =）
（2）若金属杆下端刚与导电液体接触，改变电动势的大小，通电后金属杆跳起高度5cm H '=，通电时间0.002s t '=，求通过金属杆横截面的电荷量。

18．如图所示，有一固定的光滑
1
4
圆弧轨道A ，半径0.2m R =，一质量为1kg B m =的小滑块B 从轨道顶端滑下，在其冲上长木板C 左端时，给木板一个与小滑块相同的初速度，已知
3kg C m =，B C 、间动摩擦因数10.2μ=，C 与地面间的动摩擦因数20.8μ=，C 右端有一个挡
板，C 长为L 。

已知g 取210m /s 。

（1）B 滑到A 的底端时对A 的压力是多大？
（2）若B 未与C 右端挡板碰撞，当B 与地面保持相对静止时，B C 、间因摩擦产生的热量是多少？
（3）在0.16m 0.8m L <<时，B 与C 右端挡板发生碰撞，且碰后粘在一起，求B 从滑上C 到最终停止所用的时间。

参考答案
1．答案：C
解析：由教材知识可知，β粒子为电子，C 对。

2．答案：A
解析：小球刚进入磁场时速度方向竖直向下，由左手定则可知，小球刚进入磁场时受到的洛伦兹力方向水平向右，A 对；小球运动过程中，受重力和洛伦兹力的作用，且合力不为零，所以小球运动过程中的速度变化，B 错；小球受到的重力不变，洛伦兹力时刻变化，则合力时刻变化，加速度时刻变化，C 错；洛伦兹力永不做功，D 错。

3．答案：B
解析：工人受到三个力的作用，即绳的拉力、地面的支持力和重力，三力平衡，A 错；工人对绳的拉力和绳对工人的拉力是一对作用力与反作用力，B 对；对动滑轮受力分析，由平衡条件
动滑轮的总质量，随着重物的上升，θ增大，则绳的拉力变大，CD 错。

4．答案：C
解析：由题图可知，该波的周期4s T =，A 错；由P Q 、两个质点的振动图像可知，P Q 、两
2,)，则波速
0,1,2,3,)，B 错；由质点的振动图像可知，C 对；由质点Q 的振动图像可知，4 s 时Q 质点向下振动，D 错。

5．答案：C
解析：分子间距离大于0r 时，分子力表现为引力，分子从无限远靠近到距离0r
处的过程中分子力做正功，分子势能减小，A 、B 错误；分子间距离小于0r
时，分子力表现为斥力，分子间距离减小，分子力做负功，分子势能增大，因此分子势能在0r
处最小，C 正确，D 错误.
6．答案：C
解析：由右手螺旋定则可知，线圈1、2形成的磁场方向都是竖直向下的，A 错；汽车进入线
圈1时，线圈abcd 中向下的磁通量增大，由楞次定律可判断，线圈abcd 中的感应电流方向与线圈1反向，是逆时针，即感应电流方向为adcb ，同理，汽车离开线圈1时，线圈abcd 中向下的磁通量减小，线圈abcd 中的感应电流方向是顺时针，即感应电流方向为abcd ，故B 错，C 对；安培力为阻力，与速度方向相反，D 错。

7．答案：C
解析：由电路的串并联规律可知，电阻3R 两端的电压为
35E ，电阻R 两端的电压为5
E
，则电容器两极板间电势差2Δ5E U =，则2Δ5
CE
Q C U ==，C 对。

8．答案：C
解析：如图所示，P 球受到A B 、的库仑斥力A B F F 、和指向圆心的轨道弹力作用而平衡，由正弦定理有sin sin A B
F F CPH CHP
=∠∠，又,CPH OPB CHP HPD APO ∠=∠∠=∠=∠，在APO △中，
有
sin(π)sin AP AO POB APO =-∠∠，同理在BPO △中，有sin sin BP BO
POB BPO
=∠∠，设小球P 的带电
荷量为q ，则1222
,A B Q q Q q F k
F k AP BP
==，联立解得3
12:2:1Q Q n =，C 对。

9．答案：ACD
解析：卫星变轨卫星从低轨道向高轨道变轨时，需要点火加速，A 对；由“高轨低速大周期”的卫星运动规律可知，飞船在1轨道上的线速度、角速度、向心加速度均大于在2轨道上的，周期小于在2轨道上的，B 错，CD 对。

10．答案：AC
解析：由波的知识可知c
cT λν
==
，则光的频率为c
νλ
=
，A 对；由光子说可知，光子能量
c
E h h
νλ
==，光子动量h
p λ
=
，B 错C 对；时间t 内发射的光子的总能量为Pt ，即c
n h
Pt λ
⋅=，
11．答案：BC
12．答案：BC
两点在A B 、的电场中位于同一等势面上，比O 点电势要高，同时M N 、两点在C 的电场中也是位于同一等势面上，也比O 点电势要高，所以M N 、两点位于同一等势面上，电势相等，B 对；由于M （N ）点电势高于O 点电势，根据p E q ϕ=可知，负电荷在O 点的电势能高于在M （N ）点的电势能，C 对，D 错。

13．答案：AD
分析可知，粒子从N 点进入磁场时，在磁场中运动的轨迹半径最大，在电场中运动时，水平
中运动，由洛伦兹力提供向心力有2m m m v qv B m R =，联立解得22000
m 0
4mv x y R qBx +=，D 对。

14．答案：(1)如图所示
(2)
()()2
2
113222
1312l l l l l l l l -+-+
(3)变小
解析：(1)光线穿过平行玻璃砖的出射光线和入射光线平行，过1S 作2BS 的平行线，交ad 于C 点，连接OC ，光路图如答图所示。

(2)根据几何关系可知，入射角的正弦值1
22
12
sin l i l l =
+，折射角的正弦值()13
2
2
132sin l l r l l l -=
-+，
根据折射定律()()2
2
1132
221312
sin sin l l l l i n r l l l l -+==
-+。

(3)若玻璃砖的宽度变小，ad 边与两条光线的交点距离变小，即BC 变小，则12S S 间的距离也会变小。

15．答案：(1)1R ；2R (2)如图所示
(3)①③②④ (4)1998 Ω；小于 (5)1.28 (6)
N M
N M
R R R R -
解析：(1)根据半偏法的测量原理可知，当闭合开关2S 之后，通过N R 的电流应基本不变，就需要N R 较大，对下方分压电路影响甚微，故M R 应选1R ，N R 应选2R 。

(2)按实验原理图依次连接实物电路，如答图所示。

(3)闭合开关前，需要调节滑动变阻器滑动头，使测量电路短路，即滑动头P 移至最左端，然后断开2S 、闭合1S ，使微安表达到满偏，接着闭合2S ，保证滑动头P 不动，调节M R ，使微安表半偏，最后断开所有开关，拆除导线，整理器材。

故正确的操作顺序是①③②④。

(4)根据半偏法的测量原理可知，读出的M R 即是微安表的内阻，则由图丙可知微安表的内阻为1998 Ω。

闭合2S 后，相当于M R 由无穷大变成有限值，M R 的阻值变小，流过N R 的电流大于原
16．答案：（1）
5
1.08510Pa ⨯ （2）30
31V
解析：（1）由查理定律有273K 273K p p t t '
+
'
=+
代入数据解得51.08510Pa p ='⨯
（2）由玻意耳定律有pV p V =''
代入数据解得
30
31V V '=
17．答案：（125m /s
A 6
（2）0.085 C
解析：（1）对金属杆，离开液面后跳起的高度为H ，由运动学公式有22v gH =
解得m /s v =
对金属杆从刚闭合电键至其下端离液面高度为H 的过程，由动能定理有()0BILh mg H h -+=
解得
25
A 6I =
（2）对金属杆，由动量定理有(
)BI L mg t mv -''='
由运动学公式有2
2v gH '='
又q I t ='' 解得0.085C q = 18．答案：(1)30 N (2)1.6 J
解得30N N F =
由牛顿第三定律可知B 对A 的压力大小也为30 N (2)当B 滑上C 瞬间，B C 、的速度相等
假设两者之间无相对滑动，对B C 、整体有()()2B C B C m m g m m a μ+=+ 解得28m /s a =
而B 减速的最大加速度2
112m /s a g a μ==<
故假设不成立，B C 、间会有相对滑动
则B 的加速度向左，大小为2
12m /s a =
C 受B 向右的摩擦力1B m g μ和地面向左的摩擦力()2B C m m g μ+ 其加速度满足()212B C B C m m g m g m a μμ+-=
解得2
210m /s a =
B C 、间因摩擦产生的热量()112B Q m g x x μ=- 解得 1.6J Q =
得10.2s t =
则0.16m x =相，此时11 1.6m /s B v v a t =-=
由于0.16m L >，所以假设成立，一定是
C 停下之后，B 才与C 右端挡板发生碰撞
碰撞过程由动量守恒定律可得()B B B C m v m m v =
+'共 之后二者一起减速，有2
28m /s a g μ==，经3t 后停下 则有3at v =共
高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。

一、备考策略务必精准
高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。

一是细化“作战地图”。

从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，为专题复习奠定坚实基础。

各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。

二是组织集体攻坚。

发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变式训练的预测由组长把关。

学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。

三是找准学科增分点。

认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。

英语的阅读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制约瓶颈，找到质量提升的突破口。

二、课堂教学务必高效。

课堂是教育教学是主阵地。

高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥课堂40分钟的作用。

一是上好微专题课。

春节前后，一轮复习进入后期，学生不会的知识点逐步浮出水面。

这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二轮复习的效果。

高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课，针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。

微专题课怎么上？可以针对学生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多，顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会一题能举一反三。

二是上好试卷讲评课。

试卷讲评课是高三的主打课型，必须切实收到实效。

首先，要精确掌握考情。

考试不过夜，打铁要趁热，每次考试以后，要对班级考试情况了如指掌，充分了解易错点、易考点，这样讲评时，才能有所侧重，才能有针对性地攻克重难点。

其次，要规范讲评流程。

针对错误率高或重点考察的试题，教师引导出方法思路；再由学生个人进行自评自纠，小组讨论展示，找出得分原因和失分原因，真正弄清楚解题思路。

师生合作再对解题思路进行再归纳总结，写到纸上记录下来，强化验证结果。

三是克服“漏斗思维”。

所谓“漏斗思维”，就是：今天正在学，突然有事不继续了，明天已经忘记一大部分，后天想起来，继续学，但是忘记的一大部分似乎又需要重新开始，周而复始，积累数月，结果是仅仅只有一点点的内容，而且是在同一个地方循环往复。

对于常错、常考的知识点，要经常复习，要不就如同漏斗一样慢慢溜掉。

尤其是对于已经进行过的专题训练、变式训练，不能认为进行过一次、两次就万事大吉，要每隔2周进行“回头看”，把学生的易错题重新编辑，归类整理后附上分析讲解印发给学生，克服漏斗思维，反复夯实专题训练的知识点。

三、学生训练务必得法。

教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对
高三学生而言，就是要通过训练转化为学生的答题能力。

一是严格限时训练。

限时训练就是让学生在规定时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。

限时训练可短可长，可以是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临场答题要求。

二是严格规范答题。

要认真研究高考原题和高考答案，根据学生的答题情况认真进行比对。

要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。

三是突出变式训练。

对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练，把错题作为“母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路，最后总结出此类变式的特点和解题入手点。

教师必须要把变式训练当做作业认真批改，带领学生共同验证解题思路，形成答题的基本思路。

四是落实“作业自助餐”。

对学生要进行分类指导，不能一刀切，尤其是对于清北临界生和一本临界生，学校应高度重视临界生转化工作。

要把握好临界生的学科短板，制定好辅导、转化和提升的具体措施，要实行面批面改，落实“作业自助餐”。

针对不同的高频错题，由教师分别独立设置变式训练题，也就是A错题出至少5道变式训练，独立印刷；B错题再出5道变式训练，独立印刷；C错题也出5道变式训练，独立印刷；学生可以根据自己的错题，自主领取对应的变式训练题，通过针对性训练补齐学科或知识短板，提升整体备考效益。

五是强化精神激励。

高三学生学习任务重，压力大，师生缺乏必要交流，学生容易出现心理焦虑、缺乏归属感等心理问题。

为此，要对高三年级学生多鼓励，多表扬。

大人总想听好听话，学生也是如此，越是鼓励越有劲，因老师的一句话、一个眼神而改变一生命运的事例不胜枚举。

教师要不吝赞美，从情绪上、从情感上调动学生学习积极性。