动物的生命周期ppt课件

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“缤纷”小组代表向大家介绍
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昆虫的发育类型：
许多高等昆虫（蛾、蝶、蚊、蝇）的 幼虫还需经过蛹期变为成虫，成虫和幼 虫的形态相差很大，称完全变态。(完全 变态发育)
像蝗虫的幼虫不需经过蛹期变为成虫， 成虫和幼虫的形态相差不大，称不完全变 态。(不完全变态发育)
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思考:
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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生物是一类具有能呼吸、
能生长、能繁殖后代、对外 界刺激有反应等特征的物体。 生物又可以分动物和植物等。
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问题：虽然动物的寿命有长有短，但最终都会 死亡，那么为什么地球上的动物不会灭绝呢？
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第1节 动物的生命周期
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课前活动内容:
每小组通过经验交流网上查询等 途径了解一种动物的一生要经过 哪些阶段?
寿命
C 、生物通过生殖使生物的种类不会随着个体的衰老而灭绝
D 、蝌蚪与青蛙的形态结构相似，仅在形体的大小上存在
较大的差异
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思考：蝗虫是危害较大的农业害虫。 根据蝗虫的生长发育过程，你认为 防治蝗虫可以采取哪些措施？
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“我宁愿跳上岸也不想给憋死”
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“
哎
，
这
年
头
真
难
熬
，
快
饿
死
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啦 20
还 不 走
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第1节 动物的生命周期
出生 生长发育 生殖 死亡
动物的生命周期
保证了生命的代代 相传使生命延续
动物的寿命
受气候、食物、敌害等生 活环境因素影响较大。
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讨论：
你还能举一些因为生活环境恶化而影响 动物寿命的例子吗？
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1、人生长的不同时期
婴儿期 儿童期 幼儿期
（ 婴儿期 ）
（ 青春期 ）
青春期
老年期
中年期
（ 幼儿期 ） （ 儿童期 ）
（ 中年期 ） （ 老年期 ）
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人的生命周期
中年期
老年
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幼儿期 8
讨论：
现在你们知道人类是通过怎样的复 杂过程使种族得以延续了吗？
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“生命”小组代表向大家介绍
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较蝌蚪和成蛙的不同：
生活环境 运动器官 运动方式 呼吸器官
蝌蚪 水
尾
成蛙 水陆两栖 四肢
游泳
鳃
游泳跳跃 肺和皮肤
像青蛙那样，从幼体到成体的发育过程
中，在生活和形态结构上要发生很大改变的 发育类型，叫做变态。（变态发育）
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“绿野”小组代表向大家介绍
环保组
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小结：
1 ．动物的一生都要经历出生、生长 发育、生殖、死亡等生长时期，构成了 动物的生命周期。
2 ．周而复始的生命周期，其根本意 义是，保证了生命的代代相传使生命延续.
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练一练:
D 1.下列说法中错误的是（
）
A 、生命周期的时间就是这种动物的寿命
B 、人类活动对生物的生活环境所造成的破坏将影响动物的
1 ．人、青蛙、蝗虫、蝴蝶的一生都要经历 哪些阶段？
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第1节 动物的生命周期
出生 生长发育 生殖 死亡
动物的生命周期
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思考:
2 ．为什么动物的种类不会随着个体的衰亡 而灭绝？
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第1节 动物的生命周期
出生 生长发育 生殖 死亡
动物的生命周期
动物的寿命
保证了生命的代代 相传使生命延续