教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷附参考答案【轻巧夺冠】

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测
试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.下列物体的运动和雨刮器的运动方式最接近的是（）。

A.溜溜球滚动
B.直尺振动
C.苹果落地
2.当我们坐在向前行驶的汽车里，会看到汽车以外的景物（）。

A.静止不动
B.向后移动
C.向前移动
3.汽车在新修的宽阔的柏油路上奔跑，速度就会快。

说明小车运动的快慢与（）因素有关。

A.载重量
B.路面的好坏
C.坡度的大小
4.关于速度，下列说法正确的是（）。

A.物体通过的距离越长，速度越大
B.物体运动所花的时间越少,速度越大
C.物体在相同的时间内通过的距离越长,速度越大
5.下列（）物体上的圆点与其他两个物体上圆点的运动类型不同。

A. B. C.
二.填空题(共6题，共34分)
1.在下面的（）里填上各个方向的名称。

2.运动的快慢可以通过比较相同距离内所用的（）来判断，也可以通过比较相同时间内运动的（）来判断。

3.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为（），人是不动的，就会感觉巍巍青山在后退。

4.用（）代替（）是减少摩擦力常用的方法之一。

5.车轮在地上的运动是（），滑冰时冰刀在冰面上的运动是
（）。

[填“滚动”或“滑动”]
6.坐在行驶的汽车上看路旁的小树，小树是（），当我们站在地上看路旁的小树，小树是（）。

三.判断题(共6题，共12分)
1.斜面越倾斜，上面的物体越容易滚动起来。

（）
2.我们运动时只有直线运动一种方式。

（）
3.拨动尺子时，尺子会上下振动，这种运动是直线运动。

（）
4.我们可以比较相同时间内物体运动的距离来比较运动的快慢。

（）
5.被选作参照物的物体，即被假设为静止。

（）
6.物体运动的方式是多种多样的。

（）
四.连线题(共1题，共4分)
1.下面这些缓慢运动的物体，你能正确选择方法来判断它们的生长或运动？
指甲的生长
水位的上升过一段时间观察一次
月亮的移动利用周围物体来判断
小苗的生长
五.简答题(共4题，共23分)
1.汽车刹车采用了阻止车轮转动的方法，为什么车轮停止转动，汽车就能很快停下来?
2.如果要让小球运动得更快，可以怎样改进“过山车”？
3.以起点为中心，怎样描述小球的运动路线？
4.有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，你能举出两个例子并加以分析吗？
六.综合题(共1题，共8分)
1.综合分析。

在体育课上，同学们做“追及跑”游戏。

A同学和B同学一前一后站在跑道上（相距15 m），听口令起跑和停止，其余同学测量和记录。

下表记录的是A同学和B同学在起跑后同一时间点对应的运动距离，根据表格回答问题。

1.你认为A、B两位同学在30s内谁的速度快？为什么？
2.你认为B同学能否追上A同学？为什么？
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.C
5.C
二.填空题
1.如下：
2.时间；距离
3.参照物
4.滚动；滑动
5.滚动；滑动
6.运动的；静止的
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.当汽车的车轮停止转动时，原来的滚动摩擦变成了滑动摩擦，受到的阻力变得很大，汽车自然就很快停下来了。

2.如果要让小球运动得更快，应该尽可能地抬高轨道起点处的位置并减少曲线轨道。

3.小球从起点出发向东南滚动20厘米后，再向东北滚动4厘米，又转向西北进入一段长为6厘米的轨道，向东北滚动2厘米。

4.如车轮。

一方面自己做着旋转运动，另一方面又随着车体做直线运动，鸟类飞行，翅膀做往复运动，又作直线运动。

六.综合题
1.B同学的速度快。

因为30秒内B同学跑的距离更长；能。

因为B同学的速度更快，会不断缩短与A同学的距离，直至追上A同学。