统编版六年级语文下册《综合性学习：奋斗的历程》教学课件

合作探究 探究任务 一首首红色诗词，记录了共产党人和中国人民坚韧不拔、 宁折不弯的大无畏精神。分享你搜集到的红色诗词。 探究过程
• 小组成员根据个人搜集资料进行分享。 • 指定一位同学记录整理，形成小组结论。 • 推举一位同学，作为小组代表进行汇报。
1234陶冶心灵：红色诗歌朗诵会
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革命领袖、革命英雄写的诗词
黄山、庐山的云雾缥渺，
啊，我们爱你，中国！
长江、黄河的波澜壮阔。
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歌颂新中国的诗词
沁园春·国庆
郭海亮
万里晴空，壮丽山河，赤旗飘扬。 今朝如此辉煌，赖党政国策指方向。
看九州方圆，普天同庆；
忆峥嵘岁月，生灵涂炭；
江河歌唱，遍地流芳。
黎民多难，长夜茫茫。
社会稳定，人民幸福，
神话般地崛起座座城，
天地间荡起滚滚春潮，
奇迹般地聚起座座金山。
征途上扬起浩浩风帆。
春雷啊唤醒了长城内外，
春风啊吹绿了东方神州，
春晖啊暖透了大江两岸。
春雨啊滋润了华夏故园。
啊，中国!啊，中国!
啊，中国！啊，中国!
你迈开了气壮山河的新步伐，
你展开了一幅百年的新画卷，
走进万象更新的春天。
捧出万紫千红的春天。
这被暴风雨所打击着的土地，
我
这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风，
艾 青
爱 这 土
和那来自林间的无比温柔的黎明…… 地
——然后我死 了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
这首诗以“假如” 领起，用“嘶哑”形容鸟儿 的歌喉，接着写出歌唱的内 容，并由鸟儿生前的歌唱， 转写鸟儿死后魂归大地，最 后转由鸟的形象代之以诗人 的自身形象，直抒胸臆，衬 托出了诗人那颗真挚、炽热 的爱国之心。朗诵时语速适 当、情感充沛。
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《毛主席在花山》
《十里长街送总理》
记叙了伟大领袖毛主席在花山 村时，请群众回来碾米、给群众沏 茶、帮母女俩推碾子的事，表现了 毛主席对群众的关心和爱护，处处 为群众着想，时刻与群众心连心。
记叙了伟大的无产阶级革命家 周恩来总理逝世后，首都人民聚集 在长安街送别总理的事，表达了人 们失去周总理的悲痛心情，以及对 周总理的崇敬和爱戴。
关注人物神态、语言、动作等； 关注场面描写。
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囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由!
我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出!
我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生!
被革命英雄为 了人民的解放事业， 不惜牺牲自己生命 的献身精神所感动。
《董存瑞舍身炸暗堡》
《毛主席在花山》
奋斗的历程
《囚歌》
《我爱这土地》
拜会革命英雄人物
赏读红色诗词
制作红色诗集
学习目标
1.能综合运用学过的方法阅读“阅读材料”，和同学分享 阅读收获。
2.能搜集、研读红色诗词，和同学合作制作一本诗集。 3.通过活动，能加深对中国共产党伟大奋斗历程的认识和 感受。
统编版六年级语文下册
《综合性学习：奋斗的历程》教学课件
综合性学习：奋斗的历程 第1课时
复习导入
感受了三位诗人 借马、石灰和竹石表 达的人生志向。
《马诗》
懂得了中国 共产党立党为公 的根本宗旨。
《为人民服务》
还原了李大钊同 志在危难时刻为了民 族解放和人民幸福从 容赴死的感人形象。
《十六年前的回忆》
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《春天的故事》
诗中“一位老人”指的是改革开放的“总设计师”邓小平。 “迈开了气壮山河的新步伐”“展开了一幅百年的新画卷”“走 进万象更新的春天”等一系列形象化的语言，展现了中国改革开 放后发生的巨大变化和所取得的卓越成就。
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活动小结
阅读分享会 阅读分享会
为他们的英勇事迹而热泪盈眶， 为他们的热血豪情而心潮澎湃， 更为他们的爱国深情而肃然起敬。
枪林弹雨，出生入死，
改革开放谱新章。
换得新生红太阳。
新中国，如世界巨龙，屹立东方。 当珍惜，永葆河山赤，地久天长。
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讴歌改革开放和新时代的诗词
中国的微笑
杨舜涛
花的色彩浸染着每一条大道， 风的歌声传送着生活的美好。 看太阳每天都是新的， 希望和幸福在一起奔跑。 中国的微笑，甜蜜着老老少少， 中国的微笑，发自肺腑的自豪。 听，中国的声音富有激情和创造， 中国的微笑让美丽的世界分外妖娆。
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《飞夺泸定桥》
记叙了红四团克服重重困 难，英勇夺下泸定桥的感人事 迹，表现了红军英勇无畏、不 怕牺牲的伟大精神。
《狱中联欢》
选自《红岩》，教材节选的片 段描述了革命者在狱中表演歌舞的 场景，表现了革命者的坚定信念和 乐观精神。
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《伟大的友谊》
《囚歌》
无产阶级革命导师马克思和恩 格斯互相关怀、互相帮助的动人事 迹。他们同住伦敦时，一起谈论、 一起散步；分住两地时，经常通信。 他们时刻设法帮助对方，建立了伟 大的革命友谊。
革命烈士叶挺被国民党非法逮捕 之后，在狱中受尽折磨时写下的一 首诗，表现出革命者不屈的气节以 及为革命献身的凛然正气。
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1234陶冶心灵：红色诗歌朗诵会
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诗中“一位老人” 指的是改革开放的“总 设计师”邓小平。歌中 一系列形象化的语言， 展现了中国改革开放 后的发生的巨大变化 和所取得的卓越成就。 朗诵时语速适当、情 感充沛。
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假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
青松 陈毅 大雪压青松，青松挺且直。 要知松高洁，待到雪化时。
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成果展示Байду номын сангаас
歌颂祖国壮丽山河的诗词
我们爱你啊, 中国！
胡景晖
当灿烂的太阳跳出东海的碧波，
我们爱你——
帕米尔高原依然是群星闪烁；
桂林山水的清奇俊秀，
当北国还是银装素裹的世界，
杭州西湖的浓妆淡抹，
南疆早已洋溢着盎然的春色。
本诗是革命烈士 叶挺被国民党非法逮 捕之后，在狱中受尽 折磨时写下的一首诗， 表现出革命者不屈的 气节以及为革命献身 的凛然正气。朗诵时 语速适当、情感充沛。
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春天的故事 蒋开儒、叶旭全
1979年，那是一个春天，
1992年，又是一个春天，
有一位老人在中国的南海边画了一个圈。 有一位老人在中国的南海边写下诗篇。