二年级美术《彩点点》学情分析方案

自评等级 优秀 □合格 □不合格
问卷星作为国内知名的在线问卷平台，操作便捷易上手，将其运用到我们信息化教学 中，能帮助教师收集学生学习过程中的信息，发现问题，并及时改进教学；还能帮助教师 开展课堂测验和练习，快速统计分析学生的成绩，减轻教师的工作量。灵活地运用问卷星 平台，既能发挥学生手中智能手机的作用，又能提高教师的工作效率，实现电子技术与课 程教学的融合，提高教师应用电子技术的水平。
《彩点点》学情分析方案
县（市、区）
学校
姓名
学科
美术
能力维度 √学情分析 □教学设计 □学法指导 □学业评价
所属环境 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境
微解哪些学情？呈现学情分析结果时需要注意哪些问题？
材料要求 教学环境
提交一份针对某一教学主题的学情分析方案，包括学情分析目的、内容（教学主题、教 学对象、教学重点、学习难点等）、学情分析方法和工具。 □多媒体教学环境 √混合学习环境 □智慧学习环境
多，年纪较小、活泼好动，有意注意的时间较短，自控力较差，行为习惯有待加强。经过 一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有很大的提高。本节课是一节表 现性绘画课，教师根据学生身心发展规律与低年级学生美术学习的实际水平，鼓励学生 积极参与造型表现活动，引导学生主动探索运用彩点造型、混色方法，创造属于自己独特 的彩点画。 2.利用信息技术扩大学情分析范围、丰富学情分析形式、提升学情分析效率。
分析工具 问卷星
借助问卷调查学生学习前的生活经验的基础，以可视化结果呈现，让老师能
分析方法 更好地分析学生的知识基础，从而更有利于教师根据学生的学情开展教学活动，促进学
学情分析 实践方案
生的学习。
1.对学生的学习经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件的分析。 本节课程《彩点点》是针对小学二年级的学生进行教学，该阶段的学生因刚入学一年
教学主题 《彩点点》
教学对象 二年级学生
教学目标
1、了解彩画的基本造型要素和组织原理 2、初步掌握简单的点彩画方法，并能比较自如地在绘画中运用。 3、在色彩感知和绘画表现中感受到点彩练习带来的乐趣。
教学重点 明白点彩的基本原理和方法，能够使用点彩的方法进行表现。
学习难点 正确处理色点组合的规律，使画面更为丰富。