人教鄂教版四年级科学上册鸟和哺乳动物教案

人教鄂教版四年级科学上册鸟和哺乳动物
教案
鸟和哺乳动物
教学目标：
1.了解鸟类和哺乳动物的共同特征。

2.通过观察鸟类的图片和视频，认识鸟类的身体特征以及它们的生活环境和取食方式。

3.通过观察绵羊、梅花鹿和其他哺乳动物的身体，了解哺乳动物的共同特征。

教学重点：认识鸟类和哺乳动物的共同特征。

教学准备：鸵鸟和豺狼视频，喜鹊、绿头鸭、丹顶鹤和鸫莺视频。

视频导入：
1.播放鸵鸟和豺狼的视频。

2.提问：这两种动物有什么不同？
3.谈话：今天我们要研究鸟类和哺乳动物的共同特征。

二、新授。

一）认识鸟类的翅膀。

1.播放喜鹊、绿头鸭、丹顶鹤和鸫莺的视频。

2.提示：观察这几种鸟，找出它们身体的哪些部分相同？
3.学生汇报和交流。

4.小结：鸟类有翼（有翅膀）。

二）认识鸟类身体表面有羽毛，身体呈纺锤形。

1.观看书本第4页第一行三幅图片。

询问学生：鹰和鸽子身体表面覆盖了什么？它们的身体是什么形状？
2.学生汇报和交流。

3.小结：鸟类的身体表面有羽毛，身体呈纺锤形，这可以降低飞行时的阻力。

三）认识鸟类的喙和足的特征与它们的生活环境、取食方式等有联系。

1.观看书本第4页中间三幅图片。

询问学生：啄木鸟、绿头鸭和白尾海雕的喙和足各是什么样的？为什么它们的喙和足不一样呢？
2.学生分组讨论。

3.学生汇报讨论结果。

小结：鸟类的喙有角质，足上有鳞片。

鸭为了在水中游得快，所以脚上有蹼，绿头鸭为了便于在水中捕捉食物，喙呈扁平形状。

白尾海雕的喙和足都有弯钩，可以更好地抓住食物。

啄木鸟的喙细而坚硬，可以啄开树木，吃到里面的虫子，啄木鸟的足很尖锐，可以抓住树干，这样才不会从树上掉下来。

四）认识鸟类的共同特征。

1.提问：通过前面的研究，大家说一说鸟类有什么共同特征？
2.学生讨论。

3.学生汇报。

4.讲述：鸟有翼和羽毛，多数善于飞行；它们的身体呈纺锤形，可以降低飞行时的阻力；有角质的喙，足上有鱼片。

五、认识哺乳动物的共同特征。

一）认识哺乳动物身体有毛发。

1.观看书本第5页第1行图片，询问学生：绵羊、梅花鹿
和猫、兔的身体有哪些共同之处？
2.学生讨论和交流。

3.提问：猫的毛发和鸟的羽毛有什么不同？
4.讲述：绵羊、梅花鹿、猫和兔的身体表面都有毛发。

二）认识哺乳动物都用乳汁喂养后代。

1.观看书本第5页第2行图片，询问学生：绵羊、梅花鹿、猫和兔分别是怎样喂养后代的？。