歌曲《今天是你的生日》教案

歌曲《今天是你的生日》教案
教学目标：
1、能用多种演唱形式表现歌曲《今天是你的生日》，用歌声表达自己对祖国母亲的热爱与祝福之情。

2、掌握歌曲中的切分节奏和附点音符，认识反复记号D.S.。

3、体会歌曲不同层次的情感递进，有感情地演唱歌曲。

教学重点：
1、有感情的演唱歌曲《今天是你的生日》，体会歌曲不同层次情感的递进。

教学难点：
1、歌曲《今天是你的生日》情感的把握以及高位置的演唱。

学情分析：
六年级孩子有一定的识谱及分析作品的能力，所以应该能够很好的体会歌曲所表达的情感，但对这种情感的表达会有难度，因此，教师要积极的引导。

教学过程：
【导入】1、师生问好。

2、播放“国庆阅兵”视频。

师：刚刚视频里，我们看到这是一个特别的日子，你知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？（学生回答）
师：我们每个人都有自己的生日，祖国妈妈也有她的生日，10月1日是祖国的生日，让我们一起来看一看在这天，全中国的中华儿女
都是怎样为祖国妈妈庆祝生日的呢？（播放PPT）
师：作为学生，当祖国生日的时候，我们可以用怎样的方式来为祖国庆祝呢？（学生回答）今天我们将一起来学习歌曲《今天是你的生日》，用歌声来表达我们对祖国深深的祝福与爱，在来年国庆的时候为祖国妈妈献上这首祝福的歌。

（PPT播放歌曲，板书《今天是你的生日》）【讲授】
一、简介作曲家——谷建芬及其代表作品。

二、学习新歌
1、.聆听老师范唱，说一说歌曲的情绪是怎样的？（激动、兴奋、高昂.....）
2、学生有节奏感情地朗读歌词，并能了解歌词的大概含义。

3、聆听歌曲，看歌曲是怎样反复的？听后结合歌曲回答。

4、出示、讲解反复记号D.S.
5、新歌教唱：
(1)发声练习：A、用柯达伊手势，随琴模唱
7个旋律音。

B、用“LU”音模唱第一段旋律。

重点解决：切分节奏，延长线(弄清时值，模仿唱)，二、三段曲谱变化的地方（先唱谱，再填词唱）
(2) 填入歌词，指导唱准节奏，唱出情感。

（3）听赏思考：A.歌曲从歌词来看可以分为几段？B.从音乐的旋律、节奏来看可以分为几个乐段？C.表达了怎样的情感？生回答，教师总结。

（第一乐段平稳委婉，第二乐段情绪高昂，第三乐段表达
对祖国的赞美与祝福。

）
6、随伴奏完整地有感情地演唱歌曲。

7、随老师一起，加上简单的肢体动作，有感情地演唱歌曲。

（注意呼吸配合肢体动作）三、表现创造
1、设计歌曲的演唱形式。

(1)说一说歌曲的演唱形式有哪些？
(2)按照学生自己设计的演唱形式表演歌曲并做好总结。

2、学生编创歌词，体会当作词家的快乐。

师：假如今天是10月1日，那你想对祖国说一句怎样的祝福话语呢？让我们也来当一当作词家，体会一下作词家的快乐吧！（我们祝福你的生日，我的中国，愿你永远没有战火，永远和平）三、拓展延伸
1、课前让学生搜集表达对祖国的热爱的歌曲或者诗歌，可以唱一唱或者朗读表达对祖国的热爱之情，从情感上进一步拓展，找共鸣。

师：我们还学过哪些表达爱国之情或祝福祖国的歌曲呢，我们一起来唱一唱。

（师生齐唱《我爱你，中国》）
四、课堂小结
师：热爱祖国是我们的共同情感，这节课我们用歌声表达了对祖国深深的爱与祝福；让我们共同祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，蒸蒸日上！最后，让我们在歌声中结束本节课吧！（老师播放录音，学生轻声演唱结束本节课）。