小学劳技《餐巾折花》公开课优质教案

小学劳技《餐巾折花》公开课优质教案
一、教学内容
本节课选自小学劳技课程中《餐巾折花》章节。

详细内容包括餐
巾基本折法、花型设计、折叠技巧以及如何将餐巾折成各种花形。

我
们将重点学习几种常见餐巾折花方法，如玫瑰花、百合花和康乃馨等。

二、教学目标
1. 让学生解餐巾折花基本知识和技巧，提高动手实践能力。

2. 培养学生审美观念，激发创新意识，提高审美情趣。

3. 培养学生团结协作、互帮互助精神。

三、教学难点与重点
教学难点：餐巾折花折叠技巧和花型设计。

教学重点：掌握几种常见餐巾折花方法，并能独立创作出美观餐
巾折花作品。

四、教具与学具准备
教具：示范用餐巾、剪刀、胶水等。

学具：每人一份餐巾、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
我将通过展示一组美丽餐巾折花作品，引导学生感受餐巾折花
魅力，激发学生学习兴趣。

2. 技能讲解与示范（15分钟）
讲解餐巾折花基本知识，然后分别示范几种常见餐巾折花方法，如玫瑰花、百合花和康乃馨等。

3. 随堂练习（10分钟）
学生跟随我示范，动手尝试折叠餐巾花，我在一旁指导，帮助
学生解决折叠过程中遇到问题。

4. 创作实践（10分钟）
学生分组进行创作实践，每组选择一种或几种餐巾折花方法，
共同完成一个餐巾折花作品。

5. 成果展示与评价（5分钟）
每组展示自己餐巾折花作品，我进行点评，引导学生学会欣赏、评价和互相学习。

六、板书设计
1. 板书餐巾折花
2. 板书内容：
餐巾折花基本知识
常见餐巾折花方法：玫瑰花、百合花、康乃馨等
折叠技巧和注意事项
七、作业设计
1. 作业题目：请学生选择一种餐巾折花方法，折叠一个美丽餐巾
花作品，并写下创作心得。

答案示例：
学生作品：玫瑰花
创作心得：通过学习，我掌握玫瑰花折叠方法，感受到餐巾折
花乐趣。

2. 作业要求：作品美观、折叠技巧熟练，心得体会真实。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课，学生积极参与，动手实践能力强，但在折
叠技巧方面还有待提高。

我将在下节课针对这个问题进行重点讲解和
指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试更多餐巾折花方法，将所学知
识运用到生活中，为家庭聚会、节日庆祝等活动增添氛围。

同时，引
导学生关注其他类型折纸艺术，提高学生审美素养。

重点和难点解析：
一、教学难点与重点
二、教学过程
1. 技能讲解与示范
（1）餐巾折法：我会详细讲解餐巾基本折法，如对折、角对折等，并强调在折叠过程中保持餐巾整洁和对称。

（2）折叠技巧：针对不同花型折叠技巧，我会逐一演示，并提醒
学生注意折叠时手势和力度，以确保作品美观。

（3）花型设计：我会向学生介绍几种常见花型设计，如玫瑰花、
百合花和康乃馨等，并分析每种花型特点，帮助学生更好地理解和掌握。

2. 随堂练习
（1）纠正学生折叠手法，确保折叠准确性。

（2）解答学生在折叠过程中遇到问题，帮助他们克服难点。

（3）鼓励学生发挥想象，尝试创新折叠方法，提高创作能力。

3. 创作实践
在创作实践环节，我会着重培养学生团队协作能力和审美观念：
（1）分组合作：引导学生分组进行创作，培养团结协作精神。

（2）作品评价：在成果展示环节，我会引导学生从折叠技巧、花
型设计等方面进行评价，提高学生审美能力。

三、作业设计
1. 作业题目具有针对性，旨在巩固学生所学知识，提高动手实践
能力。

2. 作业要求明确，要求学生在完成作品同时，注重折叠技巧和美
观度。

3. 鼓励学生在创作心得中反思学习过程，提高自我认知。

四、课后反思及拓展延伸
1. 分析学生在课堂上表现，找出折叠技巧方面不足，为下一节课
教学做好准备。

2. 鼓励学生将所学知识运用到生活中，提高他们实践能力。

针对拓展延伸，我会：
1. 引导学生关注其他类型折纸艺术，拓宽他们视野。

2. 推荐相关学习资料，帮助学生深入解餐巾折花历史和文化，提
高他们审美素养。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
为吸引学生注意力，我会采用生动、有趣语言，并适时调整语调，使讲解更加生动形象。

在关键环节，如折叠技巧和花型设计，我会放
慢语速，提高音量，以强调重点。

二、时间分配
我会合理安排时间，确保每个环节都有足够时间进行。

尤其在技能讲解与示范、随堂练习和创作实践环节，我会控制好时间，避免过于仓促或拖延。

三、课堂提问
1. 针对不同难度知识点，设计不同层次问题，引导学生思考。

2. 鼓励学生主动提问，培养他们探究精神。

3. 对于学生回答，给予及时、积极反馈，提高他们自信心。

四、情景导入
为激发学生学习兴趣，我会设计富有生活气息情景导入。

例如，通过展示餐巾折花在家庭聚会、宴会等场合应用，让学生感受到餐巾折花实用性和美观性。

教案反思：
一、教学内容方面
本节课我注重餐巾折花基本技巧和花型设计教学，但课后发现，部分学生对折叠技巧掌握仍不够熟练。

在今后教学中，我需要更加关注学生个体差异，针对性地进行指导。

二、教学方式方面
虽然我采用讲解、示范、练习等多种教学方式，但仍有学生表示在课堂上难以跟上进度。

为此，我计划在下一节课中，增加课堂互动环节，让学生在动手实践过程中，更好地消化吸收所学知识。

三、课堂氛围方面
整体来看，本节课课堂氛围较为活跃，学生参与度较高。

但在个别环节，如随堂练习，部分学生表现出焦虑情绪。

针对这一问题，我将在下一节课中，加强对学生鼓励和指导，帮助他们克服困难。

四、作业设计方面
从作业完成情况来看，学生对餐巾折花兴趣有所提高，但在创作心得方面，部分学生反思不够深入。

在今后作业设计中，我将引导学生更加关注学习过程中心得体会，提高他们自我认知。

通过本次教案反思，我将继续优化教学方法，关注学生需求，努力提高教学质量，使学生在愉快氛围中掌握餐巾折花技巧。