八年级数学下册 19.1.1 矩形的性质导学案1(新版)华东师大版

八年级数学下册 19.1.1 矩形的性质导学案1
（新版）华东师大版
19、1、1 矩形的性质
【学情分析】
学生已经学习了矩形的定义及其性质，本节课主要是让学生进一步熟悉上节课的内容，并能熟练的加以应用，学生应该可以较好的完成学习。

【学习内容分析】
本节在上节课的基础上，进一步熟悉，并熟练的加以应用。

【学习目标】
1、进一步巩固矩形的定义及其两个性质定理
2、能利用相关知识解决实际问题
3、培养学生的分析解题能力及演绎推理能力
【重难点预测】
能利用相关知识解决实际问题
【学习过程】
一、课前展示，激趣导入：（5分钟）
1、上节课典错展析。

2、如图，在矩形ABCD中，1）、边：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；2）、角：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿；3）、对角线：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、明确目标、自学指导（2分钟）
【自学指导】
认真看P100－101的内容，思考：
1、在P100例2（1）求AC的长是利用定理(2)为什么S=A
B、BC=A
C、BE 成立？
2、在P100例3中，由“AE垂直取平分线段BO”我们可以得到 = 理由是：
3、完成P101练习1
三、自主学习，组内交流。

（12分钟）学生看书，完成[自学指导]问题，教师巡视、适当指导，了解普遍问题。

四、组间展示点评，达成共识（7分钟）小组代表展示，小组代表点评、质疑，教师点拨、拓展，控制秩序。

五、当堂检测，及时反馈（5分钟）4个小组：P101练习24个小组：P101练习3六、分层作业，巩固提高
【
5、6号】
P106 习题1，L58-59第 1、3题
【
3、4号】
P106 习题2，L59第 5、6题
【
1、2号】
P106 习题3，L58-59第 2、7、8题。