小学音乐湘文艺版四年级上册《(读谱唱歌)大雨和小雨》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D004
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小学音乐湘文艺版四年级上册《(读谱唱歌)大雨和小雨》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
【名师授课教案】
《大雨和小雨》
教学目标:
1、体验、模仿、欣赏、演唱、表演、创造等多样化的音乐活动,引导学生体会“力度”这一音乐元素的含义以及在音乐表现中的作用;
2、记忆几种常用的力度记号并能较准确地加以表达;
3、能够完整自信有感情地演唱歌曲《大雨和小雨》
教学重点与难点:
1、体会“力度”的含义及在音乐表现中的作用;
2、通过多种活动表现“音乐中的强与弱”,加深对力度记号的认识和记忆。
教学准备:
电子琴、U盘、大鼓、小鼓、沙锤等打击乐器
教学时间:一课时
教学过程:
一、准备活动:律动《踩雨》(加入跺脚和拍手的动作)
二、游戏:“超级模仿秀”
1、“绝对模仿”,教师用手拍击强弱不同的短小节奏动机,学生模仿。
(师):同学们,我听说你们特别喜欢做游戏,今天这节课老师就和大家做个游戏,游戏的名称叫“超级模仿秀”。
首先让我们进入第一环节——“绝对模仿”!这个环节的规则是老师怎么做你们就怎么做,准备好了吗?
2、“相对模仿”,教师分别用拍手、跺脚和拍桌子等动作打出强弱不同的节奏动机,学生用相同方式做出力度相反的模仿。
第一阶段:节奏相对模仿
你们的表现非常出色,这样我们就顺利地进入到下一个环节——“相对模仿”!这次的规则是当老师拍击的声音大时你们就小,反过来当老师声音小时你们就大,有信心完成吗?。