教科版八年级物理上册：3.2“乐音的三个特征”质量检测练习题

3.2“乐音的三个特征〞质量检测练习题
一、单项选择题
1.有一种专门存放贵重物品的“银行〞，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录自己的“手纹〞、“眼纹〞、“声纹〞等,以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人领走，这里的“声纹〞记录的是人说话的〔〕
A. 音调
B. 响度
C. 音色
D. 三者都有
2.物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮〞是指声音的〔〕
A. 响度大
B. 音量高
C. 音色优美
D. 传播速度快
3.以下说法正确的选项是〔〕
A. 物体不振动也可以发出声音
B. 减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
C. 用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量
D. “公共场所不要大声说话〞是要求人们说话的声音频率要低一些
4.生活中常用“引吭高歌〞“低声细语“来形容声音，这里的“高〞、“低〞描述的是〔〕
A. 音色
B. 音调
C. 响度
D. 频率
5.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片〞，我们能区分蛙声是根据声音的〔〕
A. 音调不同
B. 响度不同
C. 音色不同
D. 频率不同
6.如下图，以下对四幅图片的描述正确的选项是〔〕
A. 甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过空气传播到人耳的
B. 乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用力拨动，是为了研究响度与材料的关系
C. 丙图中，禁鸣喇叭是从传播过程中减弱噪声
D. 丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏
7.下面关于声现象的配对中，错误的选项是( )
A. “用牙齿听声〞——骨传导
B. “利用声呐探测鱼群〞——声波传递信息
C. “歌唱家的歌声‘悦耳动听’〞——声音的音色好
D. 城市街道路旁安装隔声板——在声源处控制噪声
8.物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如下图，根据甲、乙两个音叉
振动时发出声音的波形图，以下判断正确的选项是〔〕
A. 甲音叉比乙音叉发声的音调低
B. 甲音叉比乙音叉发声的响度大
C. 甲、乙两音叉发声的频率相同
D. 甲音叉比乙音叉振动得快
9.往保温瓶里灌开水的过程中，只听声音就能判断保温瓶里水位的上下，是因为〔〕
A. 随着水位升高，音调逐渐降低
B. 灌水过程中音调保持不变，响度越来越小
C. 随着水位升高，音调逐渐升高
D. 灌水过程中音调保持不变，响度越来越大
10.以下关于声音的说法中，不正确的选项是〔〕
A. 响度越大的声音在空气中的速度越大
B. 女高音中的“高〞是指音调
C. 从听筒中，能听出对方是哪位熟悉的朋友，这是根据音色来判断的
D. “高声大嗓〞指的是响度大
11.看电视时，说“电视声音太大了〞是指声音的( )
A. 音调高
B. 响度大
C. 音色好
D. 频率大
12.日常所说的“引吭高歌〞和“低声细语〞里的高、低指的是〔〕
A. 声音的响度
B. 声音的音调
C. 声音的音色
D. 以上说法都不对
13.将一把刻度尺压在桌面上，一局部伸出桌面，用手拨动其伸出桌面的一端，轻拨与重拨刻度尺，那么刻度尺发出声音不同．改变刻度尺伸出桌面的长度，两次均轻拨刻度尺伸出桌面的一端那么发出声音也不同．以下说法中正确的选项是〔〕
A. 前者发出声音的音色不同，后者发出声音的音调不同
B. 前者发出声音的响度不同，后者发出声音的音色不同
C. 前者发出声音的响度不同，后者发出声音的音调不同
D. 前者发出声音的音色不同，后者发出声音的响度不同
14.针对以下四幅图，以下说法正确的选项是〔〕
A. 甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
B. 乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高
C. 丙图中，随着向外不断抽气, 铃声越来越大
D. 丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
15.看电视时，调节音量的大小是为了改变声音的( )
A. 响度
B. 音调
C. 音色
D. 频率
二、填空题
16.如下图，对着瓶口吹气能发出声音。

吹气时，瓶口外空气流速变大，压强变小，促使瓶内气体向外流动，使瓶内气体压强小于瓶外的压强，空气又向内流动。

这样空气在瓶口不停地________，就发出了声音．空气进出瓶口越快，发出声音的音调越________。

17.清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在________(请选填“人耳处〞“传播过程中〞或“声源处〞)控制噪声的。

当初选择闹铃声时，小明对于选择“男低〞和“女高〞犹豫不决，这里“男低音〞和“女高音〞的主要区别在于声音特性中的________不同.
18.小明先后两次以不同的力度敲击同一个鼓面，所发出的声音________不同，小丽调节小提琴琴弦的松紧，主要是为了改变声音的________．不同的乐器发出的声音，________不同．
19.清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在________控制噪声的。

这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的________改变了。

20.小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由________振动产生的，他抬起不同的手指，通过改变其的长度，从而使笛声的________发生变化。

21.如图甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，发声的物体都在________，比拟图甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的
________不同〔填：“音调〞、“音色〞或“响度〞〕。

22.乐器演奏的声音是通过________这种介质传入人耳的；人能区分不同乐器声是因为它们发出声音的
________不同．
23.为了不影响小明写作业，客厅里正在看电视的妈妈把音量调得很低，这是在________处减弱噪声．音量低是指声音的________小〔选填“音调〞、“响度〞、“音色〞〕．声音是通过________传播到我们耳中的．24.“悦耳动听〞说明声音的________．“声音洪亮〞说明声音的________．“刺耳的尖叫声〞说明声音的
________．
25.人耳能分辨不同人或物体发出的声音,根据就是它们的________不同.通常人称月球上是一片“死寂的〞
空间，它的意思是“无声〞，其原因是________.
三、实验探究题
26.为了研究吸管中空气的发声原理，先将吸管的一端压扁后，剪去两角，再将这端放入口中，吹出声音如图(a)所示，用剪刀将吸管的另一端剪短后吹出声音如图(b)所示，再剪短后吹出声音如图(c)所示.
①观察如图(a)、(b)或(c)可初步得出：吸管内的________振动，可以________.
②观察比拟如图(a)、(b)和(c)可初步得出________.
27.小明将正在发声的悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出
〔1〕抽气一段时间后小明发现听到的声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是：_____
A. 声音的响度太大
B. 声音的频率太高
C. 未塞紧瓶塞存在漏气
D. 插入广口瓶中导管缺乏够长
〔2〕经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，小明发现听到的声音的响度________〔填“变大〞、“不变〞或“变小〞〕．
〔3〕于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将________〔填“不能听到〞、“还能听到微弱的〞〕声音，由此现象________〔填“可以〞、“不可以〞〕直接得出真空不能传声的结论．
四、综合题
28.〔1〕日常生活中我们常说声音“震耳欲聋〞这是指声音的________很大；我们能够区分不同乐器发出的声音，是由于它们的________不同．
〔2〕晚上小明家楼上的孩子正在拉小提琴，优美的琴声是由琴弦的________产生的．琴声影响了小明的学习，他关上窗户，这是在________控制噪声，在海洋勘察和军事方面有一种重要的仪器﹣﹣声呐，它是一种能定向发射和接收________〔“超声波〞或“次声波〞〕的设备．
29.在物理学中,对声音特征的描述有“音调〞、响度、音色“，请在以下各小题中选填.
〔1〕“震耳欲聋〞说明声音的________大；
〔2〕“脆如银玲〞说明声音的________高；
〔3〕“悦耳动听〞说明声音的________好.。