让作文人物活跃起来—写人作文动作描写

动作描写的方法
方法一： 选用准确的动词描写
抓特点
男孩吃饭 女孩吃饭 老人吃饭
“同样是吃饭，为什么 你们的动作会截然不同呢？”
抓特点
男孩吃饭 女孩吃饭 老人吃饭
“同样是吃饭， 为什么你们的动作会 截然不同呢？”
抓特点
今天你早饭 没吃，
抓特点
思考:选段用了那些动词?用了什 么修辞手法?分别有何作用?
动作描写的作用
说时迟，那时快。那个摔倒在 地上的运动员，手一撑，脚一 踮，猛地爬了起来。左脚尖顶 住起跑线，膝盖一弯，稳稳地 蹲着。两手就像两根木柱插在 地上，整个身体微微前倾，那 架势，就像一只起飞的雄鹰。
思考:选段用了那些动词?用了什 么修辞手法?分别有何作用?
我是武松，在景 阳冈打虎。
动作描写
动作描写，就是对人物 行为、动作的描写。通过描 写人物做什么和怎样做来表 现人物的性格特点和精神面 貌，凸现人物的个性特征— —思想的、品格的、性格的、 心理的以及习惯的。
动作是反映人物性格的三 棱镜。
动作描写的描写内容？
头颈、眼耳、嘴巴、 手肩、腰身、脚腿等动作 都可以作为笔下的描写材 料。这些描写可以使描写 的人物形象栩栩如生、活 灵活现，个性特征更加鲜 明。
让作文人物活跃起来 —写人作文动作描写
卷面分析
32% 38%
语基 拼写 读音 选词 标点 扩写 古诗 仿写 阅读 关键句理解 概括信息 修辞 赏析 写作 审题 立意 构思 拟题 语言 卷面
他是谁？
2、那大虫咆哮，性发起来，翻身又 只一扑，扑将来，他又只一跳，却退 了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭 在他面前。他将半截棒丢在一边，两 只手就势把大虫顶花皮胳答地揪住， 一按按将下来。那只大虫急着挣扎， 被他尽气力捺定，那里肯放半点儿松 宽？他把只脚望大虫面门上、眼睛里， 只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底 下爬起两堆黄泥做了一个土坑。他把 大虫嘴直按下黄泥坑里去。
动作描写的方法
方法三: 动作描写要符合人物
的身份和年龄特点
我到了自家的房门外，我的
母亲早已迎着出来了，接着便飞
出了八岁的侄儿宏
儿。
—鲁迅《故乡》
下面句子中加下划线的动词， 能否互换，请说明理由。
动作描写的作用
表现人物的内心世界 揭示人物的性格特征
动作描写的作用
说时迟，那时快。那个摔倒在 地上的运动员，手一撑，脚一 踮，猛地爬了起来。左脚尖顶 住起跑线，膝盖一弯，稳稳地 蹲着。两手就像两根木柱插在 地上，整个身体微微前倾，那 架势，就像一只起飞的雄鹰。
今天你早饭没 吃，到了12点钟。 好了，好不容易回到 家中吃午饭，怎么吃 ？
狼吞虎咽
抓特点
今天你11点半 的时候吃了两个面 包，12点钟坐下来 吃中饭，你又怎么 吃？
抓特点
今天你11点半 的时候吃了两个面 包，12点钟坐下来 吃中饭，你又怎么 吃？
慢条斯理
动作描写的方法
方法二: 把人物的动作细致入
微地描摹出来（即在动 词前添加恰当的修饰语）
跳绳片段 比赛马上开始了，小明双手紧紧地 抓住绳子的两头，把绳子轻轻地放在脚 跟后面准备好。“嚯！”哨声响了，小 明迅速地甩动手中的绳子，只见绳子在 他脚下头上一闪而过，像彩环似的上下 翻飞起来。他一会儿快跳，一会儿慢跳， 一会儿两脚并拢，一会儿两脚交叉跳， 真像一只小燕子在轻快地飞舞。脚尖踩 着地面，发出“嗒嗒嗒”的声音，又好 像一个熟练的钢琴师在弹奏优美的乐曲。
双腿迅速地跨越 双臂奋力地摆动 双眼紧紧地盯着
加感受、修辞
一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如 电光，展现出无人能及的起跑速度。只见他 的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋 力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖， 全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方 的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀 气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿， 在空中划出一道道优美的弧线。成百上千的 观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他， 共同期待着见证奇迹的时刻。
动作描写的作用
说时迟，那时快。那个摔倒在 地上的运动员，手一撑，脚一 踮，猛地爬了起来。左脚尖顶 住起跑线，膝盖一弯，稳稳地 蹲着。两手就像两根木柱插在 地上，整个身体微微前倾，那 架势，就像一只起飞的雄鹰。
思考:选段用了那些动词?用了什 么修辞手法?分别有何作用?
动作描写的作用
说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员， 手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住 起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两 根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势， 就像一只起飞的雄鹰。
动作描写出神韵 让动作描写活起来
一：选用准确的动词描写 二：把人物的动作细致入 微地描摹出来 （即在动词 前添加恰当的修饰语） 三：动作描写要符合人物 的身份和年龄 特点
作业
小提示
1、表演爆竹通过一系 列动作表现放爆竹。 2、放爆竹过程分解把 爆竹放在地上伸长胳膊 往前凑手打哆嗦向前 点着转身就跑。
思考:选段用了那些动词?用了什么修辞手法?分 别有何作用? 把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而 逼真。 用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的 状态。
三、千锤百炼
起跑
跨栏 超越
提示
写身体部位 写动作 加修饰语 加感受、修辞
身体部位
双腿 双臂 双眼
加动作
双腿跨越 双臂摆动 双眼盯着
加修饰语