初三化学第一次月考试卷1

初三化学第一次月考试卷
(满分100分，时间90分钟)
一单选题(每题2分，共40分)
1．人类使用材料的历史，就是人类利用物质的进步史。

制造下列用品所需的材料不是通过化学变化获取的是( )
A．木器B．青铜器C．铁器D．塑料器具
2.下列有关规范实验操作的叙述不正确的是（）
A.严禁未经清洗的滴管再吸取其它试剂
B.禁止向正燃着的酒精灯里添加酒精
C.不得用手接触药品,更不得品尝任何药品的味道
D.实验用剩余的药品要放回原瓶
3. 下列仪器中，不能用于加热的是：①试管②胶头滴管③集气瓶④量筒⑤烧杯( )
A．①②③B．④⑤⑥C．②③④D．①⑤
4.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的
最低点保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数
为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为（）
A.肯定大于6毫升
B.肯定小于6毫升
C.肯定等于6毫升
D.可能大于也可能小于6毫升
5.下列实验现象叙述错误的一项是（）
A、铁在氧气中燃烧火星四射
B、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
C、木炭在氧气中燃烧发出耀眼的白光C、红磷在氧气中燃烧产生白烟
6. 某实验中，老师请同学们用试管取稀盐酸做性质实验(没有告诉用量)，下面四位同学的操作中最符合要求的是：（）
A．向试管中滴入2滴稀盐酸B．试管中注入约2mL稀盐酸
C．向试管中注入10mL稀盐酸D．注入的稀盐酸是试管容积的1/2
7.造成空气污染的主要污染物是（）
A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
B.二氧化硫、二氧化氮、氮气
C.二氧化硫、一氧化碳、氢气
D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气
8．下列变化中，属于物理变化的是( )
A．米饭变馊B．火药爆炸C．湿衣服晾干D．铁锅生锈
9．下列物质中，属于纯净物的是( )
A．食用醋B．氧气C．含碘盐D．可乐饮料
10．实验室制取氧气的过程，大致分为六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水面下取出。

正确的操作顺序是（）
A．③④①⑤②⑥B．③④①⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D．④①③⑤⑥②
11．下列关于催化剂的说法，正确的是（）
A．催化剂在反应后质量减小 B ．催化剂用一次就不能再用了
C．催化剂能增加生成物的质量D．催化剂能改变化学反应的速率
12．氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（）
A．用带火星的木条可以检验氧气
B．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气
C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
D铁丝能在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体
13．在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气”，再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的( )
A．二氧化碳 B.氮气C．水蒸气D．氧气
14．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是( )
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体
15．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是（）
A．将气体分别通入蒸馏水中B．将气体分别通入澄清的石灰水中
C. 气体分别闻气体的气味
D. 带火星的小木条伸入集气瓶中
16．老师在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）
A．建立假设B．收集证据C．设计实验D．做出结论
17．根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（）
A．洁净的空气B．干净的果汁C．冰水混合物D．矿泉水
18. 用托盘天平称量某物质，调零后，将该物质置于右盘上，而砝码置于左盘上，当天平平衡时，砝码读数为9 g，游码读数为0.8g，对此实验操作实事求是的评价是（）
A此操作违反规定，无法确定被称量物的质量
B此操作可确定被称量物的质量为9.8g
C此操作可确定被称量物的质量为8.2g
D此操作值得提倡，将错就错也能确定被称量物的质量
19. 下列反应属于分解反应的是（）
A．硫在氧气中燃烧 B.高锰酸钾受热分解
C．铁在氧气中燃烧 D.蜡烛燃烧
20. 由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气。

沙尘暴天气使空气中增加了大量的（）
A．可吸入颗粒物B．一氧化碳C．二氧化氮D．二氧化硫
二、填空题（每空1分，共30分）
21 ．（3分）用容积为15 mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体mL，用试管夹夹住试管部，擦净试管外壁水珠，加热时，要先给试管，再集中加热。

22 ．（9分）液体药品通常保存在瓶中，固体药品通常保存在瓶中，取用固体药品一般用，有些块状固体应用取。

如果没有说明用量，液体一般取，固体了取。

取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，将瓶塞___放在桌上。

然后拿起瓶子，使瓶上的标签向着________。

倒完液体，立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。

取用一定量的液体药品时，通常使用量筒，量液时，量筒必须放平稳，视线要跟量筒内保持水平，再读出液体体积数。

23．（2分）在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时，有多种不当的操作会引起试管破裂，请列举两种：①
②
24．（4分）阅读以下材料，回答问题。

煤气的主要成分是一氧化碳，①通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体。

②为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体――硫醚。

③当煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味觉察到煤气泄漏了，以便及时采取措施。

④1L一氧化碳约重 1.25g 左右，密度跟空气接近。

⑤一氧化碳燃烧生成二氧化碳。

⑥一氧化碳还可以跟铁矿石中的氧
化铁在高温条件下反应，生成铁和二氧化碳，⑦从而用于工业冶炼钢铁。

一氧化碳的物理性质有：（填代号，下同）
一氧化碳的化学性质有：
一氧化碳的化学变化有：
一氧化碳的用途有：
25.（12分）写出下列各反应的文字表达式其中并注明反应类型（每小题3分）
(1)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物( )
(2)镁带在空气中燃烧____( )
(3)硫在空气中燃烧____ ( )
(4)铁丝在氧气中燃烧_ ( )
三、实验题(共30分,每空1分)
26.(10分)根据以下实验装置图，回答有关问题：
（1）写出标号仪器的名称：①②
（2）彬彬用A、E组合装置制取氧气，小林说还能用A和C组合，理由是__________________；
写出反应的文字或符号表达式为 ________________________ ，试管口放一团棉花的目的是 _____________________。

若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，所选用的发生装置是 _______（填编号）；其中二氧化锰在反应中起________作用。

（3）彬彬实验的过程中试管出现了破裂，则可能是因为①__________________
②_______ ___而导致的（至少写两点）。

（4）彬彬在收集的氧气中做铁丝燃烧实验时，预先在集气瓶底部放少量水，目的是。

27.（9分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
[集体讨论]：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。

他们应该选择（填编号
．．），
A．蜡烛B．红磷C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证。

（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为合理的是（填编号
．．）。

为了确保实验的成功，在装药品之前应该先检查装置的。

[分组实验]
在讨论的基础上，他们分组进行了实验。

[数据分析] 实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的。

通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质
是、。

（写两点）[实验拓展]
（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶。

经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量溶液来吸收
气体，实验也能取得较好的效果。

28.(11分) 在过氧化氢分解产生氧气的实验中，小丽同学欲通过实验证明“红砖粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂”这一命题。

她设计并完成了下表所示的探究实验：
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

（每空2分，最后一空1分）
(2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是____________________________________
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：_____________ ___ ____。

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。

接下来的实验操作、现象和结论是：倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明红砖粉仍然能加快过氧化氢的分解速率(说明红砖粉的没变)。