初中七年级下册英语教案：Unit 8 I’d like some noodles.

初中七年级下册英语教案：Unit 8 I’d like some noodles 教学目标
1.能准确地口头表达想要的食物
2.能够听懂他人的食物点单
3.理解在不同场合使用购物用词
4.发展学生的口头交流技能
教学重点
1.学习各种食物的英语单词
2.训练口头表达能力
3.学习使用购物用语
教学难点
1.掌握购物用语的不同场合
2.学生的口头表达能力不同
教具准备
1.教材：初中英语七年级下册
2.PPT演示文稿
3.想象食物照片或画画
教学方法
1.交互式教学
2.任务式学习
3.听力、口语、写作课堂活动的相结合
教学过程
导入
让学生看一下图片，教师向学生介绍外语教学周的背景和要求，让学生举起勇敢背后的成语。

词汇语法教学
词汇教学
1.留意单一和复数名词的不同称呼，如apple和apples
2.小组讨论想要的食物，然后让学生大声说出来
语法教学
1.将肯定、否定、疑问的句子结构介绍给学生
一般疑问句结构：
Would you like…?
可否帮我…?
回答句：
Yes, please / No, thanks
可以 / 不用了，谢谢
学生练习
教师用特定场合示例演示肯定、否定、疑问的句子。

然后让学生两两讨论和练习。

表达能力训练
四人小组讨论
学生组成小组，讨论自己喜欢吃什么，然后将这些食物写在白板上。

听力训练
1.教师播放录音，让学生记录录音中提到的食物，然后学生在用一段时间前集中大声说出来。

2.教师播放录音，在录音中不播放关键的单词，学生根据其语言思维来判断缺失部分。

拓展活动
1.披萨店角色扮演
2.杂货店角色扮演
总结
本堂课教授了单词和句型，并给学生提供了机会来练习口头表达能力。

学生认识到了语言对于他们个人成长的重要性。

在这个过程中，语言不仅仅是一种具体的知识，更是一种使生活更加丰富多彩的工具。