三年级下册美术说课稿-第10课 多姿多彩的塔 ▏人美版(北京)

三年级下册美术说课稿-第10课多姿多彩的塔人美版（北京）
一、教学目标
本课主要教授建构色彩搭配策略，让学生们理解混色原理和色轮配色原则，让
他们通过理论和实践来掌握如何运用色彩搭配策略来创造出多姿多彩的塔。

二、教学重难点
本节课的教学重难点在于：
•让学生们掌握混色和配色的基本理论。

•帮助学生们分析色彩搭配的策略，并且运用它创造出具有多种颜色的塔。

三、教学准备
为了顺利开展本节课的教学，教师需要准备以下材料：
•彩色油画棒，笔刷，水彩颜料。

•预先准备好的塔的图片和模型。

四、教学过程
1. 前期导入
首先，我们可以利用幻灯片和图片来介绍著名的多姿多彩的塔，鼓励学生们分
析它的特点，并且思考如何运用色彩搭配策略来创造出绚丽多彩的塔。

2. 讲解基础理论知识
首先，教师可以向学生详细介绍混色和配色的理论知识，并且演示如何利用基
本颜色来创造出更多的颜色：
•混色原理：将不同颜色的光线混合在一起时，可以产生新的颜色。

•三原色：红、黄、蓝是构成其他颜色的基本色彩。

•色轮配色原则：在色彩圆环上，相邻颜色可以相互混合产生新的颜色。

3. 色彩搭配练习
接下来，教师可以要求学生实际操作来练习色彩搭配策略。

如下是实际操作步骤：
•学生可以用彩色油画棒，水彩颜料等绘图工具来进行实际操作。

•将色彩圆环分成均等的几份，然后随意选择其中两到三种颜色，进行混合。

•运用刚刚介绍的三原色，通过不同比例混合他们，来创造出更多的颜色。

•给出一个简单的设计任务，让他们尝试不同的搭配来创造出多种颜色的塔。

4. 总结课堂内容
最后，教师可以总结刚刚讲述的课堂内容，并且要求学生展示自己创造的彩塔。

五、课后作业
为了巩固学生们的学习成果，可以布置以下作业：
•要求学生在家里使用彩笔或彩纸，创造出更多的彩塔。

•要求他们运用课堂所学，尝试在创作过程中应用不同的色彩搭配策略。

六、教学反思
本节课从理论上帮助学生掌握了色彩搭配的基本策略，并且让他们通过实践来加深对搭配策略的理解。

同时，因为本着学生为主体的原则，考虑到学生的年龄，课程在理论上不过于深入。

但总体来说，学生们在实践过程中有了很好的体验，得到了很大程度的提高。

为了使得以后的课程更好，教师们还需要获取学生的反馈，来不断完善本课堂的内容。