六年级下册语文综合性学习：难忘小学生活之依依惜别人教部编版优秀ppt课件
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文章的美感。 （4）选文第⑥⑦段主要运用了哪种写作手法？请结合内容分析其表达效果。
活动建议
自由读活动建议，我们可以有选择地开展哪些 活动，如何开展活动？
做：策划一台毕业联欢会 写：写一封信
小组合作
学生自由分组，然后分组讨论活动计划，完成 毕业联欢会的策划书
第______小组活动计划 活动名称： 活动目的： 活动时间： 活动地点： 活动分工： 活动流程： 节目单：
1.可以采用排比的句式，表达的情感浓烈。 2.可以采用诗歌的形式。 3.可以是一段饱含深情的语句。 4.也可以采用图文并茂的形式。
…………
作为马上要毕业的我们，想对母校、老师、同学， 说些什么？可以通过演讲稿写一写。
毕业赠言
毕业赠言主要写什么内容？
一般地，写给同学的毕业赠言，主要写对对方的美 好祝愿。写给老师的毕业赠言，主要 表达感恩之情。
毕业赠言可以写给谁？
老师、同学，也可以给自己。
用哪种语言形式能很好地表达对母校、老师、 同学的情感？
1.自由组成小组； 我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”
我希望有一天╱地下的烈火╱将我连这活棺材一齐烧掉╱我应该在烈火与热血中得到永生！
2.讨论活动内容； ⑥吃饭的时候，天已经黑透了。母亲把手机摆饭桌上，边吃饭，边盯着手机，这样一来电话，她就知道。往常她总是看着电视，吃着
饭，如今一心不能三用，盯手机就是她的主要任务。吃完了一碗饭，她起身匆匆去厨房盛饭，走几步又扭头看看，等她盛了饭出来，
诗意：什么时候才能戴着黄金笼头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树立功勋呢？
5.活动结束后要展示活动成果，并作相应 难为情：不好意思，情面上过去不。
（2）该句运用了比喻的修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣声比作音符，将老槐树比作一首诗，生动形象的表现出冬天
修改。 的老槐树热闹、充满生机的景象。或者句中“报答”一词运用拟人的修辞手法，将小鸟写得有情有意，使文章的语言富有感染力，增强了
3.制订活动计划； 眼睛就像探照灯似的，“唰”的一下，先找手机看看有没有动静。
1、日积月累 （4）你怎样理解第⑦段画线句子在文中的含义？请你联系生活实际谈谈你的看法。
知识点解读 靠而班哈
倒
审
视
页
肃4晌.抢活嘻 悦动诲 计划包括：活动时间、活动内容、
参加人员、分工情况等； 3、“这个长满了红锈的鱼钩，将永远闪烁着灿烂的金色的光芒！”
制表时间：________
内容
活动名称 活动目的 活动地点 活动时间
主持人
美术组 美工组 电脑组 音乐组 后勤服务组 邀请组 宣传组
毕业联欢会活动策划书
要求 “难忘今朝”毕业联欢会。 感恩母校、感恩师友、告别小学生活。 阶梯教室。 根据考试时间决定演出时间，学生自由报名参加表演。
挑选主持人，写串词，全班一起讨论串词的编写要领。
绘制海报，布置好黑板，体现班级特色，烘托联欢氛围。 做好教室环境布置，干净、整洁、美观。 制作PPT有标题页，各环节页面有节目名、表演者名称。 所有音乐全部下载插入到PPT里。 负责列出所需物品的清单并且做开支预算。 邀请好学校领导代表、各科老师、家长代表。 为这次联欢会拍好照片，写好报道，制作美篇，扩散传播。
抢答游戏
在临毕业离开母校之前，如何表达我们 对母校的感恩之情和小学时光的留恋呢？
联欢会
写
朗
信
诵
演
讲 小
表达方式
品
活动一
策划一台毕业联欢会
活动要求 为人进出的门紧锁着╱为狗爬出的洞敞开着╱一个声音高叫着╱爬出来吧，给你自由！
（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。宋 周敦颐《爱莲说》
知识点解读
2.《腊八粥》是作家（沈从文）的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的（嘴馋）、对粥的（猜想）以及看到粥的（惊异），写
我/歌唱那些/属于未来的/事物 我/歌唱/正在生长的力量
我的歌呵 你飞吧
飞到/那些年轻人的/心中 去找/你停留的/地方
所有/使我像草一样/颤抖过的 快乐/或者/好的思想
都变成声音/飞到四方八面去吧 不管/它像/一阵微风 或者/一片阳光
轻轻地/从我琴弦上 失掉了/成年的忧伤 我重新/变得/年轻了
送别
李叔同 长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊。 天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，惟有别离多。
写演讲稿
开场白 正文 结尾
好的演讲要做到以下几点
1.内容上的现实性：对母校、师生的依依惜别之情。 2.情感上的说服性：用具体实例表达真情实感。 3.结构：通常包括开场白、正文、结尾三部分。
首老歌吧，在空气中。写些文字吧，在岁月里。留在这 里， 可以是一句话， 也可以是一张让你记忆深刻的照 片， 让我们一起打造一份属于我们自己的 毕业回忆录。 来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着一次重逢。千 言万语也难 以说出我那份舍不得。祝你们一路顺风 !各 奔东西。 我和你之间没有回忆，因为我和你不需要回 忆 ;我不会再把你回忆，识 -又分离，不过，我们 永远都不会 忘记对方。 雁过无痕，见证缥缈。流水无 声，感叹悄然。海内存知己，天涯若比邻。
制定活动计划的要求 出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者（对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋）。
?两人在电话里聊了些家常，母亲就催促儿子赶紧挂电话，说今天忙活一天了，早点休息，注意身体。
3、“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对，
我的血/流得很快 对于生活/我又充满了/梦想,充满了/渴望
《我为少男少女们歌唱》是一首广为流传的抒情诗 。诗是写给少男少女的，但真正的主体是“我”。通过 全诗，读者看到了诗人鲜明的形象，听到了他深情的歌 喉，他是如此真诚，又是如此激动地在歌唱。诗人把他 的一片赤诚之心捧给了读者。
离别
又是毕业的日子，又是离别的日子。 又到了每年的六 七月份， 这个时候是莘莘学子收获的季节。 可也是大家离 别的时刻。 从黑色六月到黑色七月， 似乎那是每个人的宿 命在抉择，而生活却不会因一次的成败而昼增色彩。在学校 几年也像一场热闹的宴会， 当几年之前一起赴宴的时候， 大家就已经想到过这一天， 只是没有想到的是它会那么快 结束。 当大家还在原地回想的时候， 是否已经有人匆匆的 从身边走过， 走出校园，再也不会像以前一样可以挥斥方 遒。 留些记忆吧，在脑海里。说些话语吧，在内心底。唱
六年级语文下册
综合性学习：难忘小学生活之
依依惜别
第一课时
抢答游戏
表达对老师感恩之情的古诗词
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。落红不是无情物，化作春泥更护花 。谁言寸草心，报得三春晖。
抢答游戏
表达对朋友（同窗）难舍之情的古诗词
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 。海内存知己，天涯若比邻。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
人员安排
汇报交流 汇报展示，完善策划
1．以小组为单位汇报活动策划。 2．师生共同评议。 3．小组根据评议，修改完善活动计划。 4．各小组根据拟定的计划分工，进行相关的准备工作。
活动二
写信
写信抒情
信件格式
称呼，顶格写，根据写信对象的身份年龄，要有礼貌。 问好，另起一行空两格。要简单明确：“你好!”或“您好！”或根据不同对象确定。 正文，另起一行空两格写，也可以紧接问好的短句写正文。要真实真情，可写一个内容， 也可以写多个内容，注意详略得当。 “此致”有两种安排法：一是“此致”接在正文后，后面不用标点符号；二是另起一行， 空两格写“此致”，后面同样不用标点。“此致”可用“顺祝”“敬颂”之类的词语替换，但此致 后可以用“敬礼”也可以不用。 “敬礼”另起一行，空两格写，后面用叹号。 落款，另起一行，靠右写自己的落款。 落款下标注写信的日期。
写信抒情
主题：尊师爱校 写法：1.开头直接抒情。
2.正文：借景抒情；引出回忆；写出不舍。 3.结尾写出祝福。
布置作业
1.完善好毕业联欢会的策划书。 2.给学校或老师写一封信。
第二课时 小组展示：派代表展示活动策划和节目单。
第二课时
朗诵诗歌
我为少男少女们歌唱
何其芳
我为/少男少女们/歌唱 我/歌唱早晨 我/歌唱希望
活动建议
自由读活动建议，我们可以有选择地开展哪些 活动，如何开展活动？
做：策划一台毕业联欢会 写：写一封信
小组合作
学生自由分组，然后分组讨论活动计划，完成 毕业联欢会的策划书
第______小组活动计划 活动名称： 活动目的： 活动时间： 活动地点： 活动分工： 活动流程： 节目单：
1.可以采用排比的句式，表达的情感浓烈。 2.可以采用诗歌的形式。 3.可以是一段饱含深情的语句。 4.也可以采用图文并茂的形式。
…………
作为马上要毕业的我们，想对母校、老师、同学， 说些什么？可以通过演讲稿写一写。
毕业赠言
毕业赠言主要写什么内容？
一般地，写给同学的毕业赠言，主要写对对方的美 好祝愿。写给老师的毕业赠言，主要 表达感恩之情。
毕业赠言可以写给谁？
老师、同学，也可以给自己。
用哪种语言形式能很好地表达对母校、老师、 同学的情感？
1.自由组成小组； 我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”
我希望有一天╱地下的烈火╱将我连这活棺材一齐烧掉╱我应该在烈火与热血中得到永生！
2.讨论活动内容； ⑥吃饭的时候，天已经黑透了。母亲把手机摆饭桌上，边吃饭，边盯着手机，这样一来电话，她就知道。往常她总是看着电视，吃着
饭，如今一心不能三用，盯手机就是她的主要任务。吃完了一碗饭，她起身匆匆去厨房盛饭，走几步又扭头看看，等她盛了饭出来，
诗意：什么时候才能戴着黄金笼头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树立功勋呢？
5.活动结束后要展示活动成果，并作相应 难为情：不好意思，情面上过去不。
（2）该句运用了比喻的修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣声比作音符，将老槐树比作一首诗，生动形象的表现出冬天
修改。 的老槐树热闹、充满生机的景象。或者句中“报答”一词运用拟人的修辞手法，将小鸟写得有情有意，使文章的语言富有感染力，增强了
3.制订活动计划； 眼睛就像探照灯似的，“唰”的一下，先找手机看看有没有动静。
1、日积月累 （4）你怎样理解第⑦段画线句子在文中的含义？请你联系生活实际谈谈你的看法。
知识点解读 靠而班哈
倒
审
视
页
肃4晌.抢活嘻 悦动诲 计划包括：活动时间、活动内容、
参加人员、分工情况等； 3、“这个长满了红锈的鱼钩，将永远闪烁着灿烂的金色的光芒！”
制表时间：________
内容
活动名称 活动目的 活动地点 活动时间
主持人
美术组 美工组 电脑组 音乐组 后勤服务组 邀请组 宣传组
毕业联欢会活动策划书
要求 “难忘今朝”毕业联欢会。 感恩母校、感恩师友、告别小学生活。 阶梯教室。 根据考试时间决定演出时间，学生自由报名参加表演。
挑选主持人，写串词，全班一起讨论串词的编写要领。
绘制海报，布置好黑板，体现班级特色，烘托联欢氛围。 做好教室环境布置，干净、整洁、美观。 制作PPT有标题页，各环节页面有节目名、表演者名称。 所有音乐全部下载插入到PPT里。 负责列出所需物品的清单并且做开支预算。 邀请好学校领导代表、各科老师、家长代表。 为这次联欢会拍好照片，写好报道，制作美篇，扩散传播。
抢答游戏
在临毕业离开母校之前，如何表达我们 对母校的感恩之情和小学时光的留恋呢？
联欢会
写
朗
信
诵
演
讲 小
表达方式
品
活动一
策划一台毕业联欢会
活动要求 为人进出的门紧锁着╱为狗爬出的洞敞开着╱一个声音高叫着╱爬出来吧，给你自由！
（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。宋 周敦颐《爱莲说》
知识点解读
2.《腊八粥》是作家（沈从文）的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的（嘴馋）、对粥的（猜想）以及看到粥的（惊异），写
我/歌唱那些/属于未来的/事物 我/歌唱/正在生长的力量
我的歌呵 你飞吧
飞到/那些年轻人的/心中 去找/你停留的/地方
所有/使我像草一样/颤抖过的 快乐/或者/好的思想
都变成声音/飞到四方八面去吧 不管/它像/一阵微风 或者/一片阳光
轻轻地/从我琴弦上 失掉了/成年的忧伤 我重新/变得/年轻了
送别
李叔同 长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊。 天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，惟有别离多。
写演讲稿
开场白 正文 结尾
好的演讲要做到以下几点
1.内容上的现实性：对母校、师生的依依惜别之情。 2.情感上的说服性：用具体实例表达真情实感。 3.结构：通常包括开场白、正文、结尾三部分。
首老歌吧，在空气中。写些文字吧，在岁月里。留在这 里， 可以是一句话， 也可以是一张让你记忆深刻的照 片， 让我们一起打造一份属于我们自己的 毕业回忆录。 来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着一次重逢。千 言万语也难 以说出我那份舍不得。祝你们一路顺风 !各 奔东西。 我和你之间没有回忆，因为我和你不需要回 忆 ;我不会再把你回忆，识 -又分离，不过，我们 永远都不会 忘记对方。 雁过无痕，见证缥缈。流水无 声，感叹悄然。海内存知己，天涯若比邻。
制定活动计划的要求 出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者（对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋）。
?两人在电话里聊了些家常，母亲就催促儿子赶紧挂电话，说今天忙活一天了，早点休息，注意身体。
3、“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对，
我的血/流得很快 对于生活/我又充满了/梦想,充满了/渴望
《我为少男少女们歌唱》是一首广为流传的抒情诗 。诗是写给少男少女的，但真正的主体是“我”。通过 全诗，读者看到了诗人鲜明的形象，听到了他深情的歌 喉，他是如此真诚，又是如此激动地在歌唱。诗人把他 的一片赤诚之心捧给了读者。
离别
又是毕业的日子，又是离别的日子。 又到了每年的六 七月份， 这个时候是莘莘学子收获的季节。 可也是大家离 别的时刻。 从黑色六月到黑色七月， 似乎那是每个人的宿 命在抉择，而生活却不会因一次的成败而昼增色彩。在学校 几年也像一场热闹的宴会， 当几年之前一起赴宴的时候， 大家就已经想到过这一天， 只是没有想到的是它会那么快 结束。 当大家还在原地回想的时候， 是否已经有人匆匆的 从身边走过， 走出校园，再也不会像以前一样可以挥斥方 遒。 留些记忆吧，在脑海里。说些话语吧，在内心底。唱
六年级语文下册
综合性学习：难忘小学生活之
依依惜别
第一课时
抢答游戏
表达对老师感恩之情的古诗词
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。落红不是无情物，化作春泥更护花 。谁言寸草心，报得三春晖。
抢答游戏
表达对朋友（同窗）难舍之情的古诗词
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 。海内存知己，天涯若比邻。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
人员安排
汇报交流 汇报展示，完善策划
1．以小组为单位汇报活动策划。 2．师生共同评议。 3．小组根据评议，修改完善活动计划。 4．各小组根据拟定的计划分工，进行相关的准备工作。
活动二
写信
写信抒情
信件格式
称呼，顶格写，根据写信对象的身份年龄，要有礼貌。 问好，另起一行空两格。要简单明确：“你好!”或“您好！”或根据不同对象确定。 正文，另起一行空两格写，也可以紧接问好的短句写正文。要真实真情，可写一个内容， 也可以写多个内容，注意详略得当。 “此致”有两种安排法：一是“此致”接在正文后，后面不用标点符号；二是另起一行， 空两格写“此致”，后面同样不用标点。“此致”可用“顺祝”“敬颂”之类的词语替换，但此致 后可以用“敬礼”也可以不用。 “敬礼”另起一行，空两格写，后面用叹号。 落款，另起一行，靠右写自己的落款。 落款下标注写信的日期。
写信抒情
主题：尊师爱校 写法：1.开头直接抒情。
2.正文：借景抒情；引出回忆；写出不舍。 3.结尾写出祝福。
布置作业
1.完善好毕业联欢会的策划书。 2.给学校或老师写一封信。
第二课时 小组展示：派代表展示活动策划和节目单。
第二课时
朗诵诗歌
我为少男少女们歌唱
何其芳
我为/少男少女们/歌唱 我/歌唱早晨 我/歌唱希望