广东佛山市顺德区2020-2022学年度九年级第一学期期末检测题语文试题及答案 部编人教版九年级上

广东佛山市顺德区2020-2022学年度九年级第一学期期末检测题语文试题及答案部编人教版九年级上册顺德区2020学年第一学期期末教学质量检测
九年级语文
说明:1.全卷共8页，满分120分。

考试用时120分钟。

2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、学校、班级姓名、考场号、座位号。

用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效
4.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷得分最后不得超过120分。

5.考生必须保持答题卡的整洁。

2（2）（3分）C
修改示例:
（评分标准:选对给2分，修改正确，给满分3分。

）
2（3）（3分）C
2（4）（2分）B
3.（4分）参考答案:
一、积累与运用（26分）
1.请根据说明，默写古诗文。

（10分）
说明古诗文
辛弃疾游玩博山，以“登高说愁”为话题写出了人生况味。

（1）而今识尽愁滋味_，欲说还休。

欲说还休，却道“天凉好个秋！”
温庭筠早行商山，用山野的情趣冲淡羁旅的辛苦。

（2）槲叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

刘长卿《长沙过贾谊宅》的颔联即景生情，惆怅伤感。

（3）秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”或“汉文有道恩犹薄，湘水无情
吊岂知”？
岳阳楼上极目远眺，洞庭湖的美景映入眼帘。

（4）衔远山，吞长江。

浩浩汤汤，横无际涯。

刘禹锡用积极乐观的态度看待人生的浮沉与兴衰。

（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

一位同学遇到了挫折，很气馁，我们可用李白《行路难（其一）》中的一句劝勉他要坚定信心，继续前行。

（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

2.阅读“君子故事会”的主持稿，完成下面任务。

（12分）
“天行健，君子以自强不息。

”君子处世，贵在刚毅坚韧，贵在
①chízhīyǐhéng（持之以恒），贵在努力奋进。

从古至今，不乏
②kèshǒu
（恪守）君子之道的人物。

他们有的独领③fēngsāo（风骚），是当时的④jīngshìqícái（惊世奇才）；有的低调谦逊是后世的学习典范。

君子善于“达”，也善于“达人”。

A君子人格蕴含在中国传统文化中，有着巨大的能量。

B君子人格深植于民族的共同记忆之中，比如，C面对新冠疫情之下，广大医护人员冲锋在前，留下“最美逆行者”的身影。

D各行各业工作者也挺身而出，________，坚守在疫情防控第一线，________了抗击疫情的钢铁长城，________着感天动地的生命赞歌。

E他们都是君子！
（1）根据拼音写出相应的词语。

（4分）
（2）画横线的A、C两句中，有语病的是___句，修改为：____________（3分）
面对新冠疫情，广大医护人员冲锋在前，留下“最美逆行者”的身影。

新冠疫情之下，广大医护人员冲锋在前，留下“最美逆行者”的身影
在新冠疫情之下，广大医护人员冲锋在前留下“最美逆行者”的身影。

或者表述为:
把“面对”或“之下”删去
把“面对”删去
把“之下”删去
（3）依次填入上文画横线处的词语，最恰当的一项是（C）（3分）
A.义不容辞创造撰写
B.义无反顾筑造撰写
C.义无反顾筑造谱写
D.义不容辞创造谱写
（4）“在新的历史条件下，我们要唤醒它、激活它、放大它，使它成为强大的正能量”这句话应该放到A、B、C、D、E句中的B句后，上下文衔接才更自然流畅。

（2分）
3.结合下面材料，用排比的修辞手法，为张伯礼写一段颁奖词，不超过60字。

（4分）
张伯礼主导中医药全程介入新冠肺炎救治，主持研究制定的中西医结合疗法成为中国方案的亮点，为推动中医药事业传承创新发展作出巨大贡献。

他潜心研究，用现代科学技术继承和发展中医药事业，倾注大量心血培养高素质中医药人才。

他医术精湛，医德高尚，挽救了许多患者的生命。

张伯礼用诲人不倦、勇于开拓的精神，生动地诠释了一位共产党员对党的事业的无限忠诚、对人民群众的赤诚大爱、对科学探索的执着追求，无愧于全国优秀共产党员这一光荣称号，彰显了一位有崇高价值观的中医达人的高远胸怀。

医德高尚、医术精湛的回春手，诲人不倦、勇于开拓的科学家，爱党爱民、情怀高远的中医人。

张伯礼，无愧于心的真君子！
二、阅读（44分）
（一）（17分）
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

翻译：
滁州城的四面都是山。

它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。

沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，(又看到一股水流)从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。

山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。

造亭的人是谁?是山里的和尚智仙啊。

给它起名的是谁?是太守用自己的别号称它的。

太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了，而年龄又最大，所以给自已起了个别号叫“醉翁”。

醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。

游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。

要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。

野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。

早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。

至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼
喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。

到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥;用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。

酒宴上的乐趣，没有管弦乐器(助兴)，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。

脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。

不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。

树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。

然而鸟儿(只)知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣;游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。

醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。

太守是谁?就是庐陵人欧阳修啊。

堰虹堤记
欧阳修
有自岳阳至者，以滕侯之书、洞庭之图来告曰:“愿有所记。

”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。

问其作而名者，曰:“吾滕侯之所为也。

”
盖虑于民也深则其谋始也精故能用力少而为功多。

夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。

且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。

盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。

自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。

使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。

（选自欧阳修《堰虹堤记》，有删改）
注释:①滕侯:即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。

②金鸡:地名。

译文:有位从岳州到滁州来的人，带着滕侯的书信、洞庭湖的全图对我说道:“希望能为滕侯所建的新堤写一篇记文。

”我打开书信和
地图，见从岳阳门到金鸡堤的右方，有一道隆起的标记，又高又长，名叫偃虹堤。

我问来人此堤是何人所修，客人回答说:“是我岳州郡守滕大人修建的。

”
大凡考虑百姓利益比较深入的人，在谋划某些事情时都是十分精审的，所以能做到用工少而取得的功效却很大。

就是这道百步之长的堤坝，却可以抵御天下最险恶的风波和无法预料的凶险，惠及了当地百姓，同时也方便了湖北、湖南、夔州、成都广大地区出行之人，只要是往来于湖中的人，不论远近，都会享受到这道提坝带来的便利。

而岳阳又是四路往来的要冲，每天往来船只需要在此地停泊的，不知道要有多少艘呢！如果坝的土石有幸长久不坏，那么滕太守惠及的人事，还能用数字来计算吗？事情不怕做不成只怕时间久了容易损坏。

建筑者最初并不是不想让它长久坚牢，然而后来者却经常会把它荒废弃置。

以来那些有道德有才干的仁人，总想着为百姓兴利除弊，他们留下的遗迹到处都能见到。

如果后来者都能像初建者那样用心，那么百姓直到今天依然能够得到实惠，普天之下还有不受恩惠的事情发生吗？这也正是滕太守担心的事，所以托我写篇记文留给后来者。

4. 根据有关文言词义的推断方法，解释加点词。

（4分）
文言词句推断方法解释
太守之乐其乐也辨析词性推断法:此处的“乐”字，应为动词。

（1）以…为乐
滕侯之书课内勾连推断法:和“与朱元思书的“书”意思一样。

（2）信
无远之人语言结构推断法:“迩”字和“远字构成一组反义词。

（3）近
且岳阳四会之冲字形探究推断法:①因处河心而受水流激刷；
②中心，重要的位置。

③用水激荡。

（4）中心，重要的位置
5.下面加点字词意思和用法不相同的一项是（B）（3分）
A.名之者谁/问其作而名者（动词，取名）
B.野芳发而幽香/夜发清溪向三峡（开放；开始流）
C.负者歌于途/夸娥氏二子负二山（背着）
D.夫事不患于不成/患得患失（担心）
6.对下面句子理解不正确的一项是（D）（3分）
A.日出而林霏开，云归而岩穴暝。

理解:这个句子采用了对偶的形式，描写了山间朝暮晦明变化的景色。

B.已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

理解:“已而”是表示时间的副词，表示时间的推移，暗示场景的转换。

C.其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。

理解:在它的外围，隐约有一道隆起的标记，又高又长，名叫偃虹堤。

D.有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

理解:有一个亭子上面有鸟张开翅膀，高踞于泉水之上，是醉翁亭啊。

（只是像有鸟张开翅膀）
7.用两条“/”给乙文中画线的句子断句。

（2分）
盖虑于民也/深则其谋始也/精故能用力少而为功多
8. 欧阳修给醉翁亭和堰虹堤作记的原因是什么？在他身上体现了怎样的优秀品格？（5分）
滕子京修建堰虹堤后托欧阳修作记，欧阳修希望当权者能守住初心，为百姓兴利除弊。

优秀品格：关心百姓，勤于政事，即使身处逆境，也要为百姓谋福利，有所作为。

（二）（10分）
平凡造就伟大，奋斗不负韶华
蒋萌
①五四青年节前夕，共青团中央、全国青联共同颁授第24届“中国青年五四奖章”，表彰青年中的优秀典型和模范代表。

他们当中，既有教师、快递员、消防员，又有抗击新冠肺炎疫情的医护人员、迅速研发出核酸检测试剂的科研人员、火速建成火神山雷神山医院的建设者，更有为抗疫献出宝贵生命的医务工作者、辅警、救援队队员......
②“伟大出自平凡，平凡造就伟大”。

青年模范们可能和许多人一样，生于普通人家，做着寻常工作，过着平凡生活，甚至也有很多困惑烦恼。

然而，平凡不等于平庸，困惑不意味着懈怠。

平凡也可以激励奋起，破茧才能产生蜕变。

③优秀青年之所以在平凡中升华，离不开根植于心的爱国情怀、理想信念、责任担当；有赖于工作脚踏实地、做事兢兢业业、成绩厚积薄发；体现在不懈砥砺奋斗、困难关头迎难而上、危急时刻挺身而出。

因为坚忍不拔，笃定前行，奉献牺牲，他们在平凡的工作中创造出不平凡的成就，经历了不平凡的人生他们的精神和事迹，令人深深敬佩和动容，是广大青年学习践行的榜样！
④在看到优秀典型的同时，当下某些青年的不成熟乃至消极心态也不容回避。

有的人常被感动，却不化为行动；有的人心浮气躁，缺少执着坚韧；还有人自称“佛系”，试图逃避责任、掩饰惰性。

必须指出，视探索尝试为畏途，把负重前行当吃亏，将刻苦努力作腐，是认知上的严重谬误。

虚度光阴“混日子”，就如逆水行舟，不进则退。

错过本可领略的风景，与本可达到的人生高度失之交臂，是个人的事，更是社会的损失。

⑤“幸福都是奋斗出来的”。

奋斗的道路上充满坎坷，生活的强者遭遇荆棘时不是不会感到刺痛，而是在经历挫折乃至跌倒后，能够重新站立起来，努力吸取经验教训，以更坚韧的步伐，去迎接前路的挑战。

很多过来人回首往昔，都会感谢曾经的磨砺与坚持。

永不放弃、执着向前者，终会获得生活的厚待。

⑥当然，人生高度各有不同，平凡也是一种伟大“螺丝钉精神”永不过时，做一颗紧实不生锈的螺丝钉，同样值得尊敬。

正因为有无数尽职守的螺丝钉，社会这架庞大机器才得以正常运转。

正确的人生观、世界观、价值观并不高深，“平凡的伟大”就在你我身边。

⑦“自信人生二百年，会当水击三千里。

”广大青年要在担当中历练，在尽责中成长，将实现个人理想抱负与民族兴盛相结合，让青春的绚烂绽放于祖国的广袤大地，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起进步的机会。

千千万万时代弄潮儿锐意进取、施展才华不懈奋斗，将使祖国更加繁荣富强，
中华民族也会向着伟大复兴的彼岸不断前。

（选自人民网05月，有改动）
【链接材料一】
第24届“中国青年五四奖章”获得者朱婷谈到女排精神时曾表示:“女排精神不只是在胜利的时候才有，而是一直都存在的。

有时候我们明知道得不到冠军，我们也竭尽全力，不在乎胜负，这种信念一直都在，从来没有改变过祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败，这是我们女排的精神……”
【链接材料二】
潘虎:第24届中国青年五四奖章获奖者，19913月出生，高中学历，现任某物流有限公司快递员。

入伍第二年，西藏八宿县发生泥石流，他主动报名，七个昼夜奋战在救一线，被评为“优秀士兵”。

退伍后，累计完成超15万单快递配送，行驶距离超过2万公里，保持着投诉O差评、100％配送完成率的记录。

新冠肺炎疫情期间，纽建“苏宁快递青年突击队”，通过“无接触配送”为近60个社区居民安心“宅家”提供生活保障。

资助3名贫困儿童上学。

9. 下列对选文内容理解和分析错误的一项是（C）（3分）
A.选文开头列举优秀青年获奖者的身份，是“平凡造就伟大，奋斗不负韶华”的有力证明。

B.作者善于运用排比的句式，使论证条理分明，气势磅礴，让全文充盈着催人奋进的力量。

C.第③段和第④段从正反两面进行论述，意在批评当下某些青年存在认知、行动上的错误。

D.作者在结尾发出呼吁，希望广大青年锐意进取，为实现个人理想与民族兴盛而不懈奋斗。

10.班会课上，同学们围绕“平凡与伟大”的主题展开了讨论。

你认为下面两位同学的观点矛盾吗？请结合选文内容说说理由。

（4分）
同学甲说:“南宋女诗人李清照的一首诗中写道‘生当作人杰，死亦为鬼雄’。

我也要勇当‘人杰’，实现我的人生价值。

”
同学乙说:“如果人人都当‘人杰’，那么还有谁来做具体工作呢？
应该做一棵没有花香，没有树高的‘小草’，默默无闻地干一番事业。

”
10.示例一:两者并不矛盾。

同学甲勇于当人杰”，体现的是在历练中成长，在奋斗的道路上做个强者，造就自己的伟大（1分）同学乙甘于成为“小草”，体现了“人生高度各有不同，平凡也是一种伟大”，默默地奉献自己，是平凡中的伟大，同样值得尊敬（2分）；人杰与小草都不可少，伟大与平凡都很重要（1分）
示例二:两者说法都较为片面。

同学甲认为要通过勇当“人杰”来实现人生价值，没有认识到平凡不等于平庸，将实现个人理想抱负与民族兴盛相结合，平凡同样可以造就伟大（2分）。

同学乙强调“默默无闻地干一番事业”，但也要认识到要“敢于在担当中历练”，要在平凡中造就伟大（2分）
11.小李是一名九年级学生，最近遇到了不少烦恼:成绩不理想，看不到考取理想高中的希望，觉得自己没有前途，不想再努力了:虽然母亲因为工作出色，被单位评为“年度优秀工作者”，自己却因为母亲是一名普通的环卫工人感到自卑，不想让母亲来参加家长会。

请你结合选文和链接材料，以“小李，你的认识错在_________，我认为你应该_________”的句式和小李交流。

（3分）
11.示例:小李，你的认识错在逃避责任，掩饰惰性（1分），还错在认识不到“在平凡的工作中创造出不平凡的成就”，平凡同样值得尊敬（1分）；我认为你应该敢于逆水行舟，做生活的强者，去迎接前路的挑战（1分），还应该尊敬母亲，她是我们身边平凡中的伟大，正是有了“母亲”这类恪尽职守的螺丝钉，才有了社会的稳定与进步（1分）
（三）（17分）
厨王
孙兴运
①清晨，襄雪的寒风一刀刀刺穿他单薄的衣衫，透骨冰冷。

他紧握着厨具的手不禁瑟瑟发抖。

②大门前，和他一起在风雪中等待的还有十七个厨师。

他们在焦急地等待着，等待着张财主每年一度的赛厨、招厨。

③张财主好吃，也精吃。

菜肴被他瞧一眼、尝一口，他就能道出
用料的缺憾，烹制的纰漏。

他常道:人生在世，吃穿二字。

所以每年灶王节，张财主家都会举行厨赛。

所有应聘者同原聘的厨师同台竞技，张财主择优聘用两人。

④难得吃饱饭的年月，厨师们纷纷携家带口蜂拥而至。

⑤管家已经命人清扫了大院内的积雪，在空旷处布好了十八座灶台。

一身锦绣的张财主被下人搀扶了出来，在太师椅上坐定，悠然地品起了香茗。

⑥少顷，张财主摆了摆手，沉重的大门便吱呀被推开了。

门外久等的应聘者被如潮的饥民拥进了大院，惹得张家壮硕的群犬狂吠不已。

⑦一切就绪，激烈的赛事便开始了。

其他厨师已经开始摘洗、切配，紧张地备料了，他的心里却又泛起一丝不安。

管家嘶哑着嗓子报了菜名，惊醒了正出神的他。

别人已忙于烹制了，他才动手。

凝神静气之后，他将刀舞成了一团雪光。

雪光跳跃了片刻，就成了片、丝、末，配好后整齐地码放在盘中。

⑧院内的气息霎时凝固了，人们呆立相望。

其他厨师的切削之声在片刻停顿后变得杂乱无章。

还是太快了，他不由得懊悔。

只是这厨艺讲究个一触即发，一气呵成，哪能慢下来，他只得硬着头皮顺势而为。

加料、翻炒，锅中的菜如蛟龙出海般腾起落下。

⑨在其他厨师还在炒第一道菜时他已经完成了两道。

张财主看见他的菜时，略微愣了一下，夹口菜尝了，眼中满含赞叹的笑意。

⑩管家面无表情地宣读了名次，末位的厨师黯然离开了，留下一声重重的叹息。

他知道，每道菜评完，都会淘汰一位厨师，直到剩下两人为止。

.管家继续报着菜名，依旧冰冷地宣读着名次他的名字总排在首位，但他却没有喜悦之情。

他的眼前不断浮现出离去厨师的忧伤眼神，那眼神刺得他的心隐隐作痛。

.A和B再次袭来，他想退出。

这或许是他摆脱苦难的最后机会。

但以张财主的富有，或许……他不由得望向太师椅。

.张财主意味深长地笑着。

.雪愈下愈大，赛场只剩两人。

繁乱的雪花穿过青色的油烟，炸在沸腾的油锅中。

随着一声惊叫，另一个厨师捂着被烫伤的手，痛苦
地低下了头。

盘子碎了，遍地是滚落的生肉丸。

接着，人群中一老妪突然跌坐地上，恸哭道，天啊，这以后咋活呢？她身旁一个小女孩满脸是泪地跑到受伤的厨师身边，扯着厨师的衣角不停地喊，爹，俺饿。

.再望张财主。

张财主扭头示意，下人端着炸得半焦的肉九，穿过人群厚厚的乞怜目光，走向了狗。

.雪中的张宅白茫茫一片，愈发显得冰冷。

.他的心抽搐着，犹豫了片刻，他捧了自己那盘焦黄酥香的子走了过去，一颗一颗地喂给了小女孩。

随后站起身，向四周拱了拱手便默然离去了
.单薄的身影在雪地里消失后，留下一串歪斜却又笔直的脚印。

（选自《民间故事选刊.下》，有删改）
12.小说围绕厨赛讲了一个曲折的故事，试根据下面的提示，任选一种角度来梳理故事情节。

（4分）
（1）开端→发展→高潮→结局（情节）（2）期待→破灭（心理）（3）悬念→结局（技巧）
示例一:（1）开端:他在门前等待开赛；发展:他放慢速度还是进入了决赛；高潮:他停止决赛喂女孩丸子；结局:他放弃比赛，离开了张宅。

示例二:起初他拿到了厨赛的赛凭期待能摆脱贫寒；当决赛剩余两人时他期望张财主能把两人都留下；张财主见到另一位厨师受却不为所动，他的希望破灭，选择离开。

（他期望放慢速度，给人机会，结果失败；）示例三:小说围绕赌赛设下诸多悬念，如:他能否入选？他为何要放慢做菜速度？剩下两人为什么不停赛？他和另一位厨师谁会留下？随着悬念揭晓，结局也明了:放弃比赛。

13.做批注是一种很好的读书方法，批注角度有赏析语言、写理解、谈感悟、作评价、提疑问等。

请任选两个角度为第段划线句子做批注。

（4分）
张财主扭头示意，下人端着炸得半焦的肉，穿过人群厚厚的目光，走向了狗。

（1）语言赏析示例:“厚厚的”不仅体现出饥民的人数之多，更写出他们的目光中的对食物的深切渴望。

（2）理解示例:张财主只是。