4BM4U2教案(完整版).doc

2013 年浦东新区小学四年级英语新教材单元整体教学研讨
主办：浦东教发院教师发展中心小学英语组承办：张桥中心小学、明珠小学
2013 年5 月8 日
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Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition)
4BM4U2 Festivals in China
Teachers: Chen Zhan陈展（张桥小学）Cai Xudan 蔡旭丹（张桥小学）Chen Ying陈英（明珠小学）Yuan Huiling 袁惠玲（明珠小学）
Book: Oxford English(Shanghai Edition) 4BM4U2 Festivals in China
Date: 2013-05-08
Teaching aids: Multi-media, word cards, flash, Work sheet, etc.
教学设计说明
学生情况分析：
四年级学生活泼好动，有着极强的求知欲与表现欲，对故事学习尤感兴趣。

经过了三年多的英语学习后，他们已经积累了一定的语言知识（包括词汇与语言结构），对身边的人和事物产生着较为浓厚的兴趣，也具备了一定的听说读写能力。

在学习本单元内容之前，他们已经初步接触过Mother ’s Day 和Children ’s Day 的学习，感受到某些节日文化；同时，他们也能较为熟练地运用to be 、can 句型、there be 句型、一般现在时态的相关内容进行表达与交流。

模块教学任务分析：
4B M4 的学习主题为More things to learn ，涉及大千世界的各个方面。

本模块涉及到的词汇涉及常
见的乐器、中国四大传统节日以及某些特定的自然景物；语法与时态则包括can 句型、to be 句型（如：Who se ⋯is it? ）、现在进行时态和一般现在时态等。

就一般现在时态，包含一般疑问句以及回答、特殊疑问句以及回答（如What festivals do you like? 、What do you usually do...? ）等各类句式。

虽然之前也曾涉及过某些节日（如母亲节、儿童节等）的学习，但本模块涉及的节日文化气息更浓，
包括了四大最传统的中国节日，涉及的信息量也更显完整，有所在的月份、当时的气候、人们的行为以及
特殊的食物等；此外，涉及到的故事较之以往也更为生动、有趣。

可以说，本模块的学习内容更趋丰富，人文特征体现更为明显，对学生的语言学习要求和能力要求也更为提高。

通过本模块的学习，帮助学生能更好地认识周遭世界，感受学习生活的多样、回味生活世界的美妙、
了解国家的文化与习俗、体验传统的节日文化。

在此过程中，逐步学会合理安排各自的生活与学习，积累
一定的生活经验。

2。