一年级【部编语文】一年级上册一年级上册部编语文阅读理解各地方试卷集合汇编

【部编语文】一年级上册一年级上册部编语文阅读理解各地方试卷
集合汇编
一、一年级语文上册阅读理解练习
1．阅读《太阳和彩虹》，完成练习。

刚下过雨，太阳就出来了，天上出现一道七色彩虹。

人们都赞美彩虹，彩虹听到了，就骄傲起来，说自己比太阳还漂亮。

太阳对彩虹说：“你漂亮，这是真的。

不过，要是没有我，也不会有你。

”彩虹不相信，反而更加骄傲了。

太阳摇摇头，躲进云里，彩虹立即不见了。

（1）短文共有________个自然段，主要讲了________和 ________ 之间的故事。

（2）文中画线句子中的“我”指的是________，“你”指的是________。

（3）彩虹不见了，是因为( )(填序号)
①太阳躲进云里了。

②人们都赞美彩虹。

【答案】（1）2；太阳；彩虹
（2）太阳；彩虹
（3）①
【考点】课文内容理解，记叙文
【解析】
2．读儿歌，回答问题。

小兔小兔轻轻跳，
小狗小狗慢慢跑，
要是踩疼了小草，
我就不跟你好。

（1）把下划线字的音节按顺序填在后面的线上。

________ 、________ 、________ 、________ 、________
（2）儿歌中没有出现的小动物是（）。

A. xiǎo ɡǒu
B. xiǎo tù
C. xiǎo māo
【答案】（1）tù
；tù
；le
；bù
；nǐ
（2）C
【考点】拼音，dtnl
【解析】【分析】第一小题选音节填空，只要能正确拼读出每个音节，对号入座即可解答，第二小题拼读出三个音节词，与儿歌内容对照，答案即可明了。

【点评】本题考查短文听读能力和音节的拼读情况。

3．快乐阅读
爱动脑筋（jīn）的孩子
华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！
华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。

他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。

这样，他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。

好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。

（1）这篇短文有________个自然段。

（2）填一填。

这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。

（3）华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子
（4）华佗是个________的孩子。

【答案】（1）3
（2）七；当地有名
（3）华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。

他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。

这样，他就摘到树顶上的叶子了。

（4）爱动脑筋
【考点】记叙文，乌鸦喝水
【解析】【分析】（1）这篇短文有3个自然段。

（2）这篇短文写的是华佗七岁时候的故事，文中的老爷爷是地有名的蔡医生。

（3）华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。

他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。

这样，他就摘到树顶上的叶子了。

（4）华佗是个爱动脑筋的孩子。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。

4．读儿歌，回答问题。

水果歌
苹果爱脸红，
香蕉爱弯腰，
石榴爱咧嘴，
桃子爱长毛。

（1）儿歌中哪些音节是整体认读音节？
（2）你知道儿歌里写了哪些水果吗？
【答案】（1）shí zi
（2）苹果、香蕉、石榴、桃子。

【考点】课文内容理解，江南
【解析】【分析】儿歌中的整体认读音节有：shí、zi，儿歌里写了四种水果：苹果、香蕉、石榴、桃子。

【点评】本题考查学生对整体认读音节的掌握和对儿歌内容的理解能力。

5．读下面的儿歌，回答问题。

下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。

（1）雪地里来了哪些小画家？
（2）短文有________句话。

（3）用线把小画家和他们画的画连起来。

【答案】（1）小鸡；小狗；小鸭；小马
（2）三
（3）
【考点】课文内容理解，雪地里的小画家
【解析】
6．读一读，回答问题。

青青草地上，走来鸡鸭鹅，
小鸡jī jī jī，小鸭gā gā gā，
小鹅é é é，大家争着来赛歌：
a——o—e…
小鹅是怎样叫的?
【答案】 é é é
【考点】拼音
【解析】
7．和大人一起读下面的诗歌，完成练习。

全世界都在对我微笑
今天，我偷偷做了一件事，
于是，全世界突然对我微笑起来。

绿树对我招手，
花儿对我挤眼，
小鸟在枝头叽喳叫，
小草们弯腰齐声问我好。

而我只不过暗暗下了决心，
从今要做个好孩子。

就这样，突然间，
全世界都在对我微笑。

（1）例：偷偷做 ________ ________
（2）为什么全世界突然对“我”微笑起来?在文中用横线画一画。

【答案】（1）哈哈笑；轻轻唱
（2）而我只不过暗暗下了决心，从今要做个好孩子。

【考点】词形，课文内容理解，诗
【解析】
8．和大人一起读(《小兔子乖乖》，再填空。

(填序号)
________来了，小兔子没开门。

________来了，小兔子开了门。

①灰狼②兔妈妈
【答案】①；②
【考点】儿歌
【解析】
9．阅读理解
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。

颜色也不少，有金色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很好看。

它们非常活泼，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。

（1）短文共有________个自然段
（2）文中的金鱼有________种颜色。

（3）金鱼的形状有________的，________的，________的。

（4）金鱼令人喜爱的原因是________。

【答案】（1）两
（2）四
（3）圆头；大眼；尾巴像花朵
（4）非常活泼、色彩美丽
【考点】项链
【解析】
10．南读下面的文章，完成练习。

学天鹅的鸭
有一只鸭，羽毛像白雷一般白。

所以她很骄傲，以为自己是一只天鹅，比平常的鸭高贵许多。

于是她离开了鸭群，独自在水里游着。

她有时伸伸颈，学天鹅的样子，但是她的颈实在太短了，不管她怎样用力，总不能像天鹅那般地伸缩自如。

她有时学天鹅顾盼，但是她的颈太硬直了，总不能像天鹅那般顾盼生姿。

结果，她仍然是一只极普通的鸭，没有人把她当作天鹅。

（1）读短文，判断下面的句子说法是否正确。

①鸭子因为自己的羽毛像白雪一样白，所以以为自己是一只天鹅。

②结果，人们把这只鸭子当作了天鹅。

③鸭子的颈很长，像天鹅的颈一样。

④鸭子的颈没有办法像天鹅的颈那样伸缩自如。

（2）读完短文，你想对这只鸭子说些什么?
【答案】（1）正确；错误；错误；正确
（2）鸭子，你不能自以为是，不能骄傲，要脚踏实地，实实在在地做自己!
【考点】童话故事
【解析】
11．按课文填空。

影子
yǐng zi zài qián
影子在前，
yǐng zi zài hòu
影子在后，
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ
影子常常跟着我，
jiù xiàng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
就像一条小黑狗。

yǐng zi zài zuǒ
影子在左，
yǐng zi zài yòu
影子在右，
yǐng zi cháng cháng péi zhe wǒ
影子常常陪着我，
tāshìwǒde hǎo péng yǒu
它是我的好朋友。

（1）影子的颜色是________的。

（2）根据课文，填上合适的词语。

影子常常________着我，就像一条________；影子常常________着我，它是我的________。

【答案】（1）黑
（2）跟；小黑狗；陪；好朋友
【考点】课文内容理解，影子
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。

影子的颜色是黑色的，它常常跟着我，就像一条小黑狗；它常常陪着我，它是我的好朋友。

【点评】此题考查学生对内容的掌握，学生需要仔细书写。

12．阅读短文，回答问题。

老办法不行了
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。

猴子告诉它树下的井里有水。

猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦想用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。

”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

（1）这篇短文共有________个自然段。

（2）短文写了________和________之间发生的事。

（3）用横线画出乌鸦的老办法。

（4）乌鸦最后是怎么喝到水的?
【答案】（1）3
（2）乌鸦；猴子
（3）乌鸦来到了那口井旁，把小石子一颗一颗衔到井里
（4）猴子打了一桶水，请乌鸦喝。

【考点】童话故事
【解析】
13．阅读短文，回答问题。

彩虹
雨过了，天晴了。

天空中架起了一道七色的彩虹。

青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。

”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。

”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着它飞舞，心里无比快活。

”
（1）短文共有________个自然段。

（2）短文中有谁在说话?请在文中找出来。

（3）根据短文内容填一填，填序号。

①大花环②大发卡③七彩桥
青蛙说彩虹是________，海燕说彩虹是________，蝴蝶说彩虹是________。

（4）从文中找出一对近义词。

________——________
【答案】（1）2
（2）青蛙；海燕；蝴蝶
（3）③；②；①
（4）美丽；漂亮
【考点】童话故事
【解析】
14．读短文，回答问题。

美丽的花
花园里到处开满（mǎn）了五颜（yán）六色的花，红的、黄的、蓝的、白的…… 美丽极（jí）了。

蜜（mì）蜂（fēnɡ）们来了，采一篮（lán）花粉（fěn），花粉真香（xiānɡ）。

蝴（hú）蝶（dié）们也飞来了，吸一口花蜜，花蜜真甜（tián）。

（1）短文有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）（蝴蝶蜜蜂）________采花粉，（蝴蝶蜜蜂）________吸花蜜。

【答案】（1）2；2
（2）蜜蜂；蝴蝶
【考点】语段阅读
【解析】
15．和大人二起读《小松鼠找花生》，回答问题。

（1）为什么小松鼠没看见一个花生?( )(填序号)
①花生被人摘走了。

②花生死掉了，没有结果。

③花生长在土里。

（2）你还知道哪些和花生类似的植物?和大人说一说。

【答案】（1）③
（2）土豆、红薯
【考点】课文内容理解
【解析】
16．读一读，回答问题。

小书包
妈妈送我个小书包，背在身上多神气，
打开心爱的小书包，一样一样看仔细：
铅笔、橡皮、转笔刀，越看心里越欢喜。

文具住在书包里，整理书包靠自己。

（1）“我”背上妈妈送的小书包，感到很________。

（2）书包里有哪些文具?请你在文中找出来。

（3）你会整理书包吗?给下面的物品分分类吧!
书本：________
文具：________
【答案】（1）神气
（2）铅笔橡皮；转笔刀
（3）①③；②④⑤
【考点】诗
【解析】
17．读一读，回答问题。

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。

没有花没有草的地方，开出了红的花，长_____(zhǎng cháng)出了绿的草。

（1）给加下划线的字选择正确的读音。

（2）根据课文内容连一连。

大雨点儿________ ①去有花有草的地方，让花更红，草更绿。

雨点儿________ ②去没有花没有草的地方，让那里长出红的花，绿的草。

【答案】（1）zhǎng
（2）②；①
【考点】语段阅读
【解析】
18．读一读，回答问题。

乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。

瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

（1）这段话共有________句话。

（2）填一填。

一________乌鸦一________石子
（3）“渐渐”的意思是________。

（填序号)
①轻轻②慢慢
（4）乌鸦把________放进瓶子里，水面________，它就喝着水了。

【答案】（1）2
（2）只；颗
（3）②
（4）小石子；升高
【考点】语段阅读
【解析】
19．写一写。

小明生病
小明病了，直叫肚子疼。

妈妈带他去医院看病。

医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。

医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。

”
小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。

（1）短文有________段话。

（2）第一段有________句话，讲小明________，妈妈带他去________看病，第二段话讲小明生病的原因是________。

【答案】（1）3
（2）2；生病了；医院；用脏手拿东西吃
【考点】记叙文，影子
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

短文一共3段话。

根据内容，第一段有2句话，讲小明生病了，妈妈带他去医院看医生，医生发现小明的手很脏，这是他生病的原因。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

二、语段阅读（共27题；共186分）
20．阅读下文，回答问题。

有时候，我觉得自己很大。

我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。

有时候，我觉得自己很小。

我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。

（1）短文中出现了一对反义词是________和________。

（2）照样子填空。

穿衣服系鞋带
________水果 ________玻璃
（3）我会说。

________的时候，我觉得自己很大。

________的时候，我觉得自己很小。

【答案】（1）大；小
（2）吃；擦
（3）我帮妈妈做事；我不会写作业
【考点】课文内容理解，大还是小
【解析】。