人教版小学语文第九册第七单元整体规划

人教版小学语文第九册第七单元整体规划一：学情分析
学生对学习的兴趣不高，大部分学生没有主动去学习，他们搜集资料的途径比较少，能力比较差。

学生对资料的交流、整理、运用、表达、理解的能力也比较差，他们的课外知识非常少，对祖国的历史知识知道得也不多，所以学习本单元的课文会存在一定的困难，教师教学本单元要准备充分，才能更好地指导学生学习。

二：教材分析
本单元的课文以“勿忘国耻”为专题。

《圆明园的毁灭》表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行为的痛恨；《狼牙山五壮士》歌颂了抗日英雄大无畏的英雄气概和伟大的献身精神；《难忘的一课》讲述了抗日战争胜利后台湾刚“光复”时，台湾人民学习祖国文字的动人情景；《最后一分钟》是一首具有时代感的诗歌，抒发了在香港回归祖国时，华夏儿女无比的喜悦与自豪之情。

这几篇课文虽然体裁不相同，既有叙事性的散文，也有作者的亲身经历和抗日英雄的事迹，还有诗歌，但字里行间都饱含着强烈的民族精神和爱国热情。

结合本组专题，在课后面安排了“选做题”，在“语文园地”里安排了“口语交际·习作”“交流平台”“日积月累”“展示台”等几项内容。

引导学生学习怎样搜集文字或图片资料，了解旧中国曾经蒙受的耻辱和今日祖国的日渐强大；学写读后感，开展以“勿忘国耻、振兴中华”为主题的演讲活动，培养学生演讲能力；交流搜集、整理、运用资料的收获，初步了解查找资料、运用资料的基本方法。

三：教学安排
本组教材大约要用10–13课时，其中精读课文约4–5课时，略读课文约2–3课时，习作约2课时，口语交际约1课时，“回顾 .拓展”约1–3课时。