高三生物第一轮复习生态系统的物质循环信息传递课件

载体 动力
考点二
生态系统中的信息传递
二.生态系统的信息传递
1.信息的种类、特点、来源及实例(连线)
种类
特点
来源
实例
①物理信息 ②化学信息 ③行为信息
a.动物特殊行为 b.物理过程传递 c.信息素传递
Ⅰ.动物代谢活动 Ⅱ.动物异常表现行为 Ⅲ.无机环境或生物
A.生物碱、有机酸 B.求偶炫耀 C.光、声、温度、 湿度
(5)信息可来源于非生物环境或生物，传递方向往往是双向的( √ )
(6)利用生长素类似物杀死单子叶作物田中的双子叶杂草，属于化学信息的应用 ×
(7)利用性外激素诱杀害虫属于化学防治( × )
判断：1.利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性害虫以干扰害虫繁殖,该防治 方法属化学防治（ × ）
化学信息的生物防治 2.利用音响设备发出信号诱捕有害动物属于机械防治（ × ）
2.生态系统中信息传递 的范围、过程及特点
信息源
信道
二.生态系统的信息传递 3.信息传递在生态系Biblioteka 中的作用生命活动繁衍
生物的种间关系 稳定
二.生态系统的信息传递 4.信息传递在农业生产中的应用 (1)提高农畜产品 的产量。如利用模拟的动物信息 吸引大量的传粉动物， 就可以提高果树的 传粉效率和结实率。 (2)对有害动物 进行控制。如利用昆虫信息素 诱捕或警示有害动物，降 低害虫的种群密度。
(3)与能量流动的关系：二者 同时进行， 相互依存，不可分割。
一.生态系统的物质循环 2.碳循环
(1)请写出图中各标号的含义： a._生__产__者___ ；b.__消__费__者__ ；c.__呼__吸__作__用__ ；d.__光__合__作__用__和__化__能__合__成__作__用__ ； e._呼__吸__作__用___
用。还可以开发新能源、秸秆还田等方式。
③影响：导致 气温升高 ，加快极地和高山冰川的融化，导致海 平面上升，进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。
一.生态系统的物质循环 4.生物富集
越多
延长
越高
一.生态系统的物质循环 5.物质循环与能量流动的区别与联系
单向流动、逐 级递减
全球性、循环往 复运动
注：控制动物危害 的技术方法比较
(1)鸟类突然振翅飞起对同伴报警为行为信息，通过尖锐的鸣叫报警为物理信息
√
()
(2)草原返青时，“绿色”为草原动物提供信息体现了信息传递起调节生物的种
间关系的作用( √ )
(3)心猿意马、飞蛾扑火、花香引蝶都属于生态系统的信息传递( × )
(4)信息沿食物链从低营养级向高营养级传递( × )
二.生态系统的信息传递
(4)碳在池塘生物群落中主要以含__碳__有___机__物___的 形式传递，碳循环具有全球性的主要原因是 _碳__在__生__物___群__落__和__非___生__物__环__境___之__间__的__循___环__主__要__以__ _C_O__2_的__形___式__进__行____，__大___气__中__的___C_O__2_能__够___随__着__大__ _气__环__流__在___全_。球范围内流动
例1.(1)狼能依据兔留下的气味去捕食后者，兔同样也能依据狼的气味或行 为特征躲避猎捕，这说明信息能___调__节__生__物__的__种__间__关__系__，__进__而__维__持__生__态__系
统的平衡与稳定。 (2)昆虫分泌性外激素引诱异性，说明 生物种群的繁衍，离不开信息的传递。
(3)莴苣、茄、烟草的种子必须接受某种波长的光才能萌发说明___生__命__活_ 动 的正常进行，离不开信息传。递
物理信息的生物防治
二.生态系统的信息传递
总结1：巧判生态系统信息传递的类型
(1)涉及声音、颜色、植物形状、磁力、温度、湿度这些信号，通过动物 感觉器官皮肤、耳朵、眼或植物光敏色素、叶、芽等感觉上述信息，则 判断为物理信息。 (2)若涉及化学物质挥发性(如性外激素等)这一特点，则判断为化学信息。 (3)凡涉及“肢体语言”者均属于行为信息。 (4)若在影响视线的环境中(如深山密林)，生物间多依靠“声音”这种物 理形式传递信息。 (5)若在噪音嘈杂的环境(如洪水、瀑布旁)，生物多以“肢体语言”这种 “行为”进行信息交流。
3.温室效应
教材隐性知识： (1)源①于成选因择：性世必界修范2围P内63“，与化社石会燃的料联的系开”采：和温使室用效大应大增加了二氧化碳的 排放，打破了碳循环的平衡，造成了温室效应，引起全球性的气候变化。
②我国措施：一方面采取积极措施减少二氧化碳 排放，另一方面大力 植树种草，提高 森林覆盖率，这在吸收和固定二氧化碳方面发挥了重要作
第42讲 生态系统的物质循环、信息传递
概念图
一.生态系统的物质循环 1.生态系统的物质循环
(1)概念：组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等 化学元素 ，都在不断 进行着从 非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的 的循环过程。 （2）特点： A._全__球__性__: 物质循环的范围为生物圈； B._循__环__往__复__运__动__: 物质可被生物群落反复利用，对改进农业生产方式有多 方面的启示，例如可以采用种养结合的模式；
二.生态系统的信息传递 (2)某种水生生物被投入池塘后，其种群数量将 呈“___S_”__形增长，若该生物种群密度在较长时 期保持相对稳定，表明其种群数量已达到了 _环__境__容___纳__量_。 (3)从能量流动角度分析，升温导致该生态系统 总生物量降低的原因可能是_生__物__自__身___呼__吸__消__耗 _增__加___，__分__解__者__分___解__作__用__加__。快
(3)全球变暖是当今国际社会共同面临的重大问题，从全球碳循环的主要 途径来看，减少碳__释__放___和增加碳__存___储__是实现碳达峰和碳中和的重要举措。
一.生态系统的物质循环 2.碳循环
(2)碳循环及存在形式 ①在无机环境中：主要以CO2和碳酸盐的形式存在。 ②在生物群落内部：以 含碳有机物 的形式传递。 ③在生物群落和无机环境之间：以 CO2 的形式循环。
一.生态系统的物质循环 2.碳循环
(3)碳进入生物群落的途径：生产者的 光合作用和化能合成作用。 (4)碳返回非生物环境的途径： 生产者、消费者的呼吸作用；分解者的 分解作用(实质是呼吸作用)和 化石燃料的燃烧 。 (5)碳在生物生物群落中的传递途径？ 食物链（网）
二.生态系统的信息传递
例2.(2021·湖北高考模拟)安徽农业大学科研人员研究发现,茶园 中茶树在受到害虫侵害时会释放信号物质顺-3-己烯醇,该物质一 方面可吸引害虫天敌前来捕食害虫,另一方面可传达信号给周围的 茶树,未受害茶树接收到该信号后,就会提前激发自身的防御响应。 下列相关叙述错误的是( B ) A.茶树释放的顺-3-己烯醇能够调节生物的种间关系 B.该茶园中信息传递的方向是茶树→茶树、茶树→害虫天敌 C.外源喷施一定量的顺-3-己烯醇可提高茶树防御害虫的能力 D.一片茶园可以是一个生态系统,该生态系统中时刻存在着物质循 环和能量流动
一.生态系统的物质循环
总结：“三看法”快速确认碳循环的各环节
图1：先根据双向箭头判断：A和B应分别为生产者和大气中CO2库，再根据 A→C判断：C为消费者，D为分解者。 图2：根据A与C之间的双向箭头判断：A是生产者，C是大气中CO2库。根据 A、B、D的箭头都流向E可进一步判断：B是初级消费者，D是次级消费者， E是分解者。
一.生态系统的物质循环 例1.图1是某生态系统碳循环示意图，其中a、b、c、d是生态系统内各生 物成分，①②③④⑤⑥表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食物 链及部分能量流动情况。下列说法正确的是（ A ）
A.如果a发生瘟疫，d的数量将先增加后减少最 后趋于稳定 B.图1中能表示呼吸作用过程的只有②④⑤ C.在图2的食物链中，②/①的比值代表兔与狼 (生物之间)的能量传递效率 D.在图1中，b、c分别属于初级消费者、生产者
二.生态系统的信息传递
(2)生态系统中的生产者、消费者和分解者获取碳元素的方式分别是光__合__ 作_用__和__化___能__合__成__作___用__、__捕__食___、__分__解__作__用，消费者通过食物网(链)取食利用， 从_而__将___碳__元__素__以___含__碳__有__机___物__的__形__式__进___行__传__递。
生态系统中的信息传递在生物之间是双向的,B错误
二.生态系统的信息传递
例3.(2021·北京，11)野生草本植物多具有根系发达、生长较快、抗逆 性强的特点，除用于生态治理外，其中一些可替代木材栽培食用菌，收 获后剩余的菌渣可作肥料或饲料。相关叙述错误的是（ B ） A.种植此类草本植物可以减少水土流失 B.菌渣作为农作物的肥料可实现能量的循环利用 C.用作培养基的草本植物给食用菌提供碳源和氮源 D.菌渣作饲料实现了物质在植物、真菌和动物间的转移
一.生态系统的物质循环
例2.(2022·江苏南京模拟)如图所示为某生态系统碳循环的过程示意图(其中c是一
种生物成分，e是非生物成分)。下列有关叙述正确的是(B )
A.碳循环是指CO2和含碳有机物在生物群落与非生物 环境之间的循环 B.对e的过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡， 导致d的含量迅速增加 C.通常在食物链中，含有碳元素最多的是c D.将d的含义改为热能，该图可表示该生态系统的能 量流动